【正文】 ，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)緊扣。4．實(shí)地查看太湖水面，訪問環(huán)保部分（調(diào)查訪問，小組匯報(bào)）。2．為大閘蟹寫廣告詞，作廣告畫（廣告策劃，上街展示）。”“充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會?！皹?biāo)準(zhǔn)”指出：“各地區(qū)都蘊(yùn)藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源。這樣的綜合性學(xué)習(xí)，不但在內(nèi)容上與閱讀有著緊密聯(lián)系，而且以課文學(xué)習(xí)為生長點(diǎn)，是課文的一種延伸和拓展。而綜合性學(xué)習(xí)模式，像一個(gè)倒置的漏斗，表面看入口窄，可是一旦進(jìn)入活動課程就會發(fā)現(xiàn)有著廣闊的空間。這一活動，規(guī)模較大，涉及范圍也廣，但它的學(xué)習(xí)目標(biāo)是相對單一，即通過搜集整理，豐富學(xué)生的語言積累。以往的語文活動課常常是這樣的一種模式：先給學(xué)生提供一個(gè)極廣的活動內(nèi)容，然后達(dá)到一個(gè)相對單一的目標(biāo)。4．編一個(gè)童話故事，想像人和動物之間可能發(fā)生的故事（寫作）。2．生物的進(jìn)化、人類的起源（搜集資料、匯報(bào)成果）。該單元就以“人與動物”為主題設(shè)計(jì)活動。一、綜合性學(xué)習(xí)與閱讀教學(xué)密切照應(yīng)閱讀教材中，每單元之間的課文是相互關(guān)聯(lián)的，綜合性學(xué)習(xí)也就可以成為該單元的有機(jī)組成部分。“標(biāo)準(zhǔn)”提出：“語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。如引導(dǎo)同學(xué)們用古詩詞名句來作為自己的座右銘，鼓勵同學(xué)們在寫作中引用和借鑒古詩詞等等。而上述案例重視古詩詞量的積累，這將有利于孩子們養(yǎng)成相對深厚的文化底蘊(yùn)，將為孩子們一生的成長奠定一個(gè)扎實(shí)的文化根基。評析：本學(xué)段要求“誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。如在指導(dǎo)寫作時(shí)，引用杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”“語不驚人死不休”的詩句，講賈島“僧敲月下門”的過程；在鼓勵同學(xué)們要刻苦努力學(xué)習(xí)時(shí)，引用“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的詩句；在教育孩子們要孝敬父母時(shí)，又和大家重溫了孟郊的《游子吟》；在處理同學(xué)間的矛盾時(shí)，引用“欲窮千里目，更上一層樓”的意境等等。如學(xué)校組織到園山去春游，在蒙蒙細(xì)雨中，我和同學(xué)們一起吟誦起張志和的《漁歌子》，張旭的《山中留客》，別有一番情趣。入情入境，給同學(xué)們留下了深刻的印象。第三篇：典型案例分析典型案例分析案例：古詩詞綜合性學(xué)習(xí)活動的嘗試?yán)脗鹘y(tǒng)節(jié)日進(jìn)行詩教。游客看到員工很忙碌，憑票拿貨時(shí)營業(yè)員應(yīng)該不會注意太多，付款時(shí)少交一張收據(jù)，此后在拿貨時(shí)又出示了此收據(jù)，監(jiān)控記錄了全過程。員工不可以在工作期間議論游客是與非。不準(zhǔn)與游客爭吵，發(fā)現(xiàn)問題首先檢討自己的錯誤，可以說：“對不起，給您添麻煩了。收銀員在收銀時(shí)，應(yīng)該唱收唱付“您共買件，合計(jì)元，收您元，找零元，請當(dāng)面點(diǎn)清。應(yīng)對措施：游客與超市員工之間偶爾會發(fā)生矛盾，但如果服務(wù)規(guī)范用語恰當(dāng)會避免很多糾紛。領(lǐng)班應(yīng)先安撫游客情緒，帶離現(xiàn)場，并進(jìn)行初步調(diào)解。案例分析：此單據(jù)共三聯(lián)，收銀員根據(jù)單據(jù)收錢時(shí)會簽字，所以只要收錢，就不會出現(xiàn)漏簽。案例三：地點(diǎn)：歡樂超市時(shí)間：2012年7月31日事件過程：有位婦女購買了一件女士泳衣，一條男士泳褲，一個(gè)泳帽，一條毛巾，付完款到柜臺拿貨的時(shí)候，一名營業(yè)員發(fā)現(xiàn)毛巾那張收據(jù)沒有收銀員簽字，這就說明她沒有付款，便問游客原因。應(yīng)對措施：應(yīng)用禮貌用語向游客解釋，告知游客在不滿足游玩條件下仍參與游戲，屬于違反設(shè)備規(guī)定，操作員不讓其乘坐是正確的。峽谷巨浪本屬于刺激性游戲，游戲入口處詳細(xì)說明禁止游玩該游戲的人群。此時(shí)。領(lǐng)班和營業(yè)員迅速向游客道歉，說明詳情并對換，損壞的飲料送回廠家更換。應(yīng)對措施：營業(yè)員接過投訴的商品，首先認(rèn)真檢查生產(chǎn)日期，與水吧內(nèi)的商品核對是否為同一批次，說明此飲料確實(shí)是該水吧售出，出售時(shí)瓶蓋未曾打開，確實(shí)存在發(fā)霉現(xiàn)象。案例分析：園區(qū)自營點(diǎn)銷售飲品都是廠家直接配送貨物，部門驗(yàn)收時(shí)每一批的生產(chǎn)日期和數(shù)量都經(jīng)過嚴(yán)格檢驗(yàn)，過期商品決對不可能出現(xiàn)在水吧內(nèi)。三、洪海同志發(fā)言提出四點(diǎn)要求：一是自勵自警，警鐘長鳴；二是堅(jiān)持原則，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)；三是防微杜漸，萬無一失；四是舉一反三，全面提升。我們將以當(dāng)前全縣正在開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動為契機(jī)，不斷加強(qiáng)村干部作風(fēng)建設(shè)，時(shí)刻接受廣大群眾的監(jiān)督。土管所所長：土地的合理使用關(guān)乎著國家和人民的長治久安，通過對第一個(gè)典型案例的分析使我感觸頗深，作為一名干部，我們應(yīng)該始終把百姓的利益放在首位，所謂水可載舟亦可覆舟，在搞好我鄉(xiāng)土地規(guī)劃和使用工作上，我所將始終堅(jiān)持以服務(wù)百姓為宗旨。二、鄉(xiāng)村干部代表和站所代表作表態(tài)發(fā)言。分析：河北興隆縣部分縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部嚴(yán)重違紀(jì)違法被查處這一事件暴露出目前我們領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中有部分人面對金錢的誘惑失去了黨性和人性，將國家的利益轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱睦妫瑖?yán)重?fù)p害了國家的利益，問暴露出來以后不是及時(shí)糾正錯誤，爭取寬大處理，而是想盡辦法掩蓋事實(shí)，企圖逃脫法律的制裁。被追究的人員中，有處級干部２人，分別是市移民辦原主任都顯儒因要求興隆縣移民辦挪用移民資金為單位購車被給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分、興隆縣原副縣長張國志因涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)被免去副縣長職務(wù)立案調(diào)查。王慶國被司法機(jī)關(guān)以貪污罪和故意銷毀會計(jì)憑證罪一審判處有期徒刑12年；司鐵軍被司法機(jī)關(guān)以貪污罪一審判處有期徒刑5年。三是資金支出隨意性大，違規(guī)使用資金現(xiàn)象比較嚴(yán)重。經(jīng)過省審計(jì)組審計(jì)和市委調(diào)查組調(diào)查，發(fā)現(xiàn)被審單位存在三個(gè)方面的突出問題：一是監(jiān)督查處工作不到位。2009年5月，河北省審計(jì)廳到興隆縣對該縣2006至2008年財(cái)政決算情況進(jìn)行審計(jì)，審計(jì)中發(fā)現(xiàn)興隆縣部分縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在較嚴(yán)重的違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律問題，省審計(jì)組陸續(xù)向承德市委移送案件線索８３件。要積極開展“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作，深入群眾，切實(shí)解決群眾的合理訴求。要切實(shí)維護(hù)群眾合法權(quán)益，堅(jiān)決制止農(nóng)民建房亂收費(fèi)行為。分析：江西省贛州市石城縣屏山鎮(zhèn)長江村新村點(diǎn)農(nóng)民建房辦證過程中有關(guān)部門單位存在的問題，暴露出鄉(xiāng)政府及職能部門存在著政策宣傳不力、惠民政策執(zhí)行不到位、干部作風(fēng)飄浮、辦事效率不高等問題，它直接侵害了群眾的利益，造成了不良社會影響。該縣屏山鎮(zhèn)長江村新村點(diǎn)近百戶建房戶2007年申請辦證，至今年3月調(diào)查時(shí)仍未辦結(jié)，對該鎮(zhèn)政府、規(guī)劃所、國土所相關(guān)人員辦事拖拉、服務(wù)意識不強(qiáng)、不把群眾利益放在首位的行為和駐村掛點(diǎn)的縣體育局“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作隊(duì)員作風(fēng)不實(shí)問題進(jìn)行效能責(zé)任追究，給予3人口頭效能告誡，扣發(fā)一個(gè)月津補(bǔ)貼的50%；給予4人書面效能告誡，扣發(fā)一個(gè)月津補(bǔ)貼，且當(dāng)年度考核不能評為優(yōu)秀等次；對建房辦證中亂收費(fèi)行為進(jìn)行立案調(diào)查，給予1人黨內(nèi)嚴(yán)重警告、2人黨內(nèi)警告、2人行政警告處分。鄉(xiāng)黨委書記、集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長洪海出席會議并講話。第一篇：典型案例分析鐵山鄉(xiāng)干部作風(fēng)整治典型案例分析會會議記錄整理時(shí)間：2012年4月24日地點(diǎn)：鄉(xiāng)便民服務(wù)中心五樓會議室主持：彭聯(lián)軍（紀(jì)檢書記）4月24日上午，鐵山鄉(xiāng)黨委政府在鄉(xiāng)便民服務(wù)中心五樓會議室召開“集中整治干部作風(fēng)突出問題活動”典型案例剖析專題會議，出席會議的有全體鄉(xiāng)村干部、鄉(xiāng)屬鄉(xiāng)辦各單位的負(fù)責(zé)人。會議由鄉(xiāng)紀(jì)委書記、集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長彭聯(lián)軍同志主持。一、典型案例分析江西省贛州市石城縣通報(bào)一起干部作風(fēng)問題典型案件。目前，該村建房戶土地使用證正在按程序辦理中，違規(guī)收取的費(fèi)用已全部退還給了建房戶。各部門、各單位尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要從中汲取教訓(xùn)，引以為戒。要以當(dāng)前全縣正在開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動為契機(jī)，不斷加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。河北興隆縣部分縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部嚴(yán)重違紀(jì)違法被查處。市委決定組成聯(lián)合調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。二是資金、賬戶管理不嚴(yán)。該縣掛蘭峪鎮(zhèn)原黨委書記王慶國、原鎮(zhèn)長司鐵軍采用收入不入賬、虛打收條截留款項(xiàng)、虛開發(fā)票套取資金等方式，將該鎮(zhèn)應(yīng)收的承包費(fèi)、縣直部門撥付的項(xiàng)目款等合計(jì)364萬元留作賬外資金，并采取報(bào)銷虛假單據(jù)的方式，從“小金庫”中套取現(xiàn)。截止目前，興隆縣受到法律和紀(jì)律追究的黨員干部共26人，其中黨政紀(jì)處分20人，追究刑事責(zé)任２人，檢察機(jī)關(guān)正在審查處理２人，組織處理２人。此外，尚有幾名領(lǐng)導(dǎo)干部的違紀(jì)問題正在審理之中。在今后的工作中我們一定要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)明工作紀(jì)律，對有令不行，有禁不止的，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。財(cái)政所所長：通過參加此次干部作風(fēng)典型案例分析會，使我更加深刻認(rèn)識到作為一個(gè)單位的負(fù)責(zé)人在干部作風(fēng)上要始終保持一顆平常心，堅(jiān)守道德底線，堅(jiān)持職業(yè)操守，能夠抵的住金錢的誘惑。九獅畬族村：村干部與老百姓打交道的機(jī)會是最多的，村干部的所作所為，老百姓的評價(jià)是最有權(quán)威的。鄉(xiāng)紀(jì)檢干部：作為一名紀(jì)檢干部，在干部作風(fēng)問題上應(yīng)該始終走在自我監(jiān)督和自我批評的前列，要牢記黨和人民賦予我們的權(quán)力，不爭名奪利，時(shí)刻保持廉結(jié)的風(fēng)尚，為做好集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動作好表率，帶好頭。第二篇：典型案例分析（定稿）安徽花鼓燈嘉年華旅游管理有限公司商管部典型案例分析案例一：地點(diǎn)：7號歡樂水吧時(shí)間：2012年6月1日事件過程：當(dāng)天營業(yè)期間游客很多，一對夫婦帶領(lǐng)兒童在7號歡樂水吧購買一瓶鮮果粒，營業(yè)員收錢、找零、出售商品都很順利，但過5分鐘后，這對夫婦拿著擰開的飲料跑過來，投訴飲料過期，瓶口處已發(fā)霉。節(jié)假日營運(yùn)期間，游客很多，夫婦此舉動會影響營業(yè)員銷售，且分散其注意力，第一反應(yīng)要提高警惕，觀察窗口前的其他游客，是否有同伙趁著混亂時(shí)偷取商品或營業(yè)額。應(yīng)立刻告知領(lǐng)班詳情，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)此瓶飲料為運(yùn)輸過程中擠碰造成。案例二：地點(diǎn)：雨衣亭時(shí)間：2012年10月1日事件過程：國慶節(jié)天氣晴朗，參與峽谷巨浪的游客較多，雨衣亭處生意較共頁，第頁好，營業(yè)員忙而有序的工作，出售時(shí)會溫馨提示游客出售雨衣為一次性獨(dú)立包裝雨衣，請小心使用，一經(jīng)出售概不退換。案例分析：雨衣亭外擺放有溫馨提示牌，內(nèi)容為此亭出售雨衣為一次性雨衣，一經(jīng)出售概不退換，并且營業(yè)員出售時(shí)會再次提醒。游客在看到以上兩個(gè)明顯標(biāo)識時(shí)，仍堅(jiān)持排隊(duì)購買，此舉動屬于自愿行為，所以，打開過后的雨衣不予退換。但其打開并沒有使用的雨衣屬于自愿購買，無法二次銷售，營業(yè)員不承擔(dān)責(zé)任，所以不予退換。此事游客很不滿的回答：“我買了幾百塊的商品，怎么會少你一條毛巾的錢？這是你們收銀員的失誤！”并大吵大鬧，引來很多圍觀的游客。收銀員與營業(yè)員和顧客進(jìn)行合理解釋，如果矛盾升級應(yīng)立即通知部門領(lǐng)班。主管會第一時(shí)間到監(jiān)控室了解詳情。在這個(gè)事件里，明顯出現(xiàn)了失誤：營業(yè)員在收票拿貨時(shí)不應(yīng)該說“毛巾是怎么回事”，該說：“您是否忘了付款？我?guī)绞浙y臺去付款吧？”這樣游客感到不傷面子，從而避免激化矛盾，使顧客感到尷尬?！?同時(shí)提醒游客核對清楚?！币悦庖鹌渌櫩蛧^，堵塞通道。主管了解事件后，和藹的帶著這位游客到監(jiān)控室回看事件經(jīng)過。此辦法不僅讓游客全額付款，還有效的解決問題，避免了部門的投訴。如清明節(jié)前一天，我和同學(xué)們一起重溫了杜牧的《清明》，春節(jié)前，學(xué)習(xí)了王安石的《元日》等。在活動中相機(jī)進(jìn)行詩教。在對同學(xué)們的日常教育中，也有意識地滲透詩教。此外，我閃還利用課文內(nèi)容進(jìn)行詩教，啟發(fā)同學(xué)們用富有詩意的語言來為自己的作文集命名等，都取得了較好的效果。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。同學(xué)們通過課堂學(xué)習(xí)和和古詩詞的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，已積累了一部分，但只有反復(fù)地運(yùn)用，才能加強(qiáng)記憶與積累的效果，因此，我們應(yīng)該更著眼于其綜合運(yùn)用。典型案例分析：語文苑里的一道亮麗的風(fēng)景——語文綜合性學(xué)習(xí)的探索和嘗試 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱“標(biāo)準(zhǔn)”）有一項(xiàng)全新的內(nèi)容一綜合性學(xué)習(xí)?！北疚木途C合性學(xué)習(xí)的選題與設(shè)計(jì)，談一些自己的看法。以人教版第九冊第五單元為例，本組課文安排了《鯨》《蟋蟀的住宅》、《雪猴》等課文，這些課文分別講述了動物知識、人與動物之間的關(guān)系。在“人與動物”這一母課題下，又按層次遞進(jìn)分成這樣幾個(gè)子課題： 1．螞蟻（或其他常見小動物）生活習(xí)性探秘（實(shí)地觀察、交流介紹）。3．動物知識知多少（知識競賽）。學(xué)生在逐個(gè)進(jìn)行上述活動時(shí)，在興趣的吸引下自行查找資料、自行安排觀察時(shí)間和方式、自行設(shè)計(jì)匯報(bào)成果??當(dāng)學(xué)生們津津有味地談著一個(gè)個(gè)動物的故事時(shí)，頭頭是道地從鯨的進(jìn)化，談到人類的起源，談到“物竟天擇”、“適者生存”時(shí)，你會驚異地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)“小法布爾”、“小達(dá)爾文”、“小布封”誕生了?? 我以為，這樣的綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)思路，體現(xiàn)了開放性原則。比如：收集歇后語。這好像一個(gè)漏斗，入口很寬，出口卻很窄。比如，“人與動物”，可由此生發(fā)開去，讓探究的觸角伸到歷史、未來，延伸到文學(xué)、科學(xué)，延伸到地理、生物，延伸到現(xiàn)實(shí)生活中。二、綜合性學(xué)習(xí)與社會生活密切聯(lián)系 綜合性學(xué)習(xí)若刻板地與每一單元閱讀教學(xué)聯(lián)系，未免使這一充滿智慧的學(xué)習(xí)方式缺乏