學(xué)校問責(zé)制度-展示頁
2024-10-24 23:49本頁面
【正文】 工作差錯事實，情節(jié)輕重及違反規(guī)定造成后果大小，對責(zé)任主體做出適當(dāng)?shù)奶幚?。情?jié)輕微的，未造成不良影響或后果的，給予個別批評教育，并要限期整改；情節(jié)較重、造成不良影響或后果的，責(zé)令責(zé)任主體在學(xué)校行政會議上作說明，并予以口頭警示、通報批評或其他懲罰；情節(jié)嚴重、造成惡劣影響和重大損失的，引咎辭職并報上級教育行政部門備案。2．問責(zé)的主要內(nèi)容(1)教育、教學(xué)質(zhì)量下降；或發(fā)生教育教學(xué)事故；(2)不履行或不正確履行職責(zé)，造成不良影響的；(3)對屬職責(zé)范圍內(nèi)的事項推諉不辦理或拖延辦理的；(4)無正當(dāng)理由，在規(guī)定時限內(nèi)未完成交辦工作的；（5)無正當(dāng)理由，對來訪人員推諉拒不接待或態(tài)度生硬的；(6)學(xué)生出現(xiàn)傷害事故，或造成學(xué)校財產(chǎn)重大損失；(7)違反保密和文件管理規(guī)定，致使涉密文件資料丟失或其他機密泄露的；(8)未按規(guī)定管理和使用公章的；(9)違反公文管理制度，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準，擅自對外發(fā)文的；(10)當(dāng)回避而不回避的。第一篇：學(xué)校問責(zé)制度柘山初級中學(xué)學(xué)校問責(zé)制度為嚴肅學(xué)校行政紀律，規(guī)范學(xué)校行政及教師行為，提高學(xué)校行政效能，促進服務(wù)質(zhì)量，突制定學(xué)校問責(zé)制度。1．問責(zé)制度適用于學(xué)校全體教職員工。3．過錯的處理對于違反問責(zé)規(guī)定主要內(nèi)容的人員，根據(jù)其工作差錯事實，情節(jié)輕重及違反規(guī)定造成后果大小，對責(zé)任主體做出適當(dāng)?shù)奶幚怼５诙簩W(xué)校問責(zé)制度學(xué)校問責(zé)制度為嚴肅學(xué)校行政紀律，規(guī)范學(xué)校行政及教師行為，提高學(xué)校行政效能，促進服務(wù)質(zhì)量，突制定學(xué)校問責(zé)制度。（1）教育、教學(xué)質(zhì)量下降；或發(fā)生教育教學(xué)事故；（2）不履行或不正確履行職責(zé)，造成不良影響的；（3）對屬職責(zé)范圍內(nèi)的事項推諉不辦理或拖延辦理的；（4）無正當(dāng)理由，在規(guī)定時限內(nèi)未完成交辦工作的；（5）無正當(dāng)理由，對來訪人員推諉拒不接待或態(tài)度生硬的；（6）學(xué)生出現(xiàn)傷害事故，或造成學(xué)校財產(chǎn)重大損失；（7）違反保密和文件管理規(guī)定，致使涉密文件資料丟失或其他機密泄露的；（8）未按規(guī)定管理和使用公章的；（9）違反公文管理制度，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準，擅自對外發(fā)文的；（10）當(dāng)回避而不回避的。情節(jié)輕微的，未造成不良影響或后果的，給予個別批評教育，并要限期整改；情節(jié)較重、造成不良影響或后果的，責(zé)令責(zé)任主體在學(xué)校行政會議上作說明，并予以口頭警示、通報批評或其他懲罰；情節(jié)嚴重、造成惡劣影響和重大損失的，引咎辭職并報上級教育行政部門備案。一、問責(zé)對象不履行或不正確履行工作責(zé)任、造成不良影響和后果的學(xué)校全體教職工。三、問責(zé)的主要內(nèi)容(1)教育、教學(xué)質(zhì)量下降；或發(fā)生教育教學(xué)事故；(2)體罰和變相體罰學(xué)生，造成不良影響的；(3)對所屬職責(zé)范圍內(nèi)的事項推諉不辦理或拖延辦理的；(4)無正當(dāng)理由，在規(guī)定時限內(nèi)未完成交辦工作的；(5)學(xué)生出現(xiàn)傷害事故，或造成學(xué)校財產(chǎn)重大損失；(6)未按規(guī)定管理和使用公章的；四、過錯的處理對于違反問責(zé)規(guī)定主要內(nèi)容
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1