【摘要】教學(xué)目的:理清小說(shuō)的故事情節(jié),把握人物形象,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的鑒賞力。教學(xué)重點(diǎn):理解孔明的“三笑”和他的“空城計(jì)”得以施計(jì)成功的重要原因。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生對(duì)文學(xué)作品中的人物形象進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。教學(xué)課時(shí):《空城計(jì)》第二課時(shí)教具:錄音機(jī)、磁帶、網(wǎng)上下載的《三國(guó)演義》電視劇孔明在城樓上彈琴的劇照(劇照人物有:孔明、兩個(gè)書(shū)童)教學(xué)流程:
2024-12-20 21:04
【摘要】第一篇:語(yǔ)文版空城計(jì)原文翻譯 空城計(jì)是一種疑中生疑的心理戰(zhàn),多用于己弱而敵強(qiáng)的情況。下面就隨小編一起去閱讀語(yǔ)文版空城計(jì)原文翻譯,相信能帶給大家?guī)椭? 空城計(jì)原文 孔明分撥已定,先引五千兵退去西城...
2024-10-21 03:42
【摘要】13《空城計(jì)》導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、用自己的話來(lái)復(fù)述文章的結(jié)構(gòu),,理清小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。2、通過(guò)扣人心弦的情節(jié),把握個(gè)性鮮明的人物形象,培養(yǎng)對(duì)文學(xué)名著的鑒賞力。3、個(gè)人才能展示,通過(guò)表演直觀理解人物形象,深入人物形象
2024-12-10 03:10
【摘要】語(yǔ)文版七上第四單元第十三課小說(shuō)的概念:是以塑造人物形象為中心,通過(guò)完整故事情節(jié)的敘述和深刻的環(huán)境描寫(xiě)反映社會(huì)生活的一種文體。文體知識(shí)小說(shuō)的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境情節(jié)發(fā)展四階段:開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局環(huán)境的分類:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境1.理清故事情節(jié)。2.把握人物形象。3.
2024-12-07 22:25
【摘要】7C中小學(xué)課件授課人:李丹授課人:李7C中小學(xué)課件滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。7C中小學(xué)課件作者簡(jiǎn)介:羅貫中,名本,字貫中,號(hào)湖海散人。山西太原人。元末明初著名小說(shuō)家、戲曲
【摘要】空城計(jì)請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段京劇片段。猜猜看這段京劇的名字叫什么?這段京劇的名字叫《撫琴退兵》(1).運(yùn)用提煉概括法,理清故事情節(jié)。(2).把握人物形象。(3).學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。學(xué)導(dǎo)目標(biāo)【學(xué)導(dǎo)過(guò)程】一、課前挑戰(zhàn),以講促讀請(qǐng)同學(xué)們講一講關(guān)于《三國(guó)演
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 空城計(jì)朗讀|空城計(jì)課文原文 22空城計(jì) 孔明將人馬分撥已定,先引五千兵去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然十余次飛馬報(bào)到,說(shuō):“司馬懿引大軍十五萬(wàn),望西城蜂擁而來(lái)!”時(shí)孔...
2025-04-05 21:03
【摘要】雁江二中魯立文歡迎光臨請(qǐng)欣賞《三國(guó)演義》主題歌收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧;取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土革爻卦,水面偏能用火攻。諸葛亮,字孔明
2024-12-04 00:54
【摘要】選自羅貫中《三國(guó)演義》第九十五回“馬謖拒諫失街亭,武侯彈琴退仲達(dá)”記一記滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。
2024-08-16 16:16
【摘要】第13課《空城計(jì)》夯基達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練我夯基·我達(dá)標(biāo)__________為中心,通過(guò)__________的敘述和__________的描寫(xiě)反映社會(huì)生活的文學(xué)作品。提示:這實(shí)際是小說(shuō)三要素的考查,注意三者之間的關(guān)系。答案:人物形象故事情節(jié)環(huán)境2.《空城計(jì)》節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著________。這部名著的作者是_
2024-12-10 02:23
【摘要】作者及作品簡(jiǎn)介羅貫中:元末明初小說(shuō)家《三國(guó)演義》是一部歷史演義小說(shuō),代表著古代歷史小說(shuō)的最高成就。它以三國(guó)時(shí)代的歷史為背景,著重描寫(xiě)了歷史半個(gè)世紀(jì)的魏、蜀、吳三國(guó)的興衰過(guò)程。它的出現(xiàn)使我國(guó)章回體小說(shuō)走向成熟。城計(jì)羅貫中學(xué)習(xí)目標(biāo)。,體會(huì)諸
2024-12-06 13:47
【摘要】西江月滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空:青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢:古今多少事,都付笑談中?!度龂?guó)演義》卷首詞《三國(guó)演義》從東漢末年黃巾起義寫(xiě)起,到西晉武帝太康元年全國(guó)統(tǒng)一止,共97年的歷史。它是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。
2024-12-03 06:00
【摘要】理清故事情節(jié)?開(kāi)端(1):兵臨西城?發(fā)展(2):臨危施計(jì)?高潮(3~4):司馬中計(jì)?結(jié)局(5~6):孔明釋計(jì)一是魏兵來(lái)速快,出乎意料,氣勢(shì)盛。文章開(kāi)頭從幾方面寫(xiě)西城的危急形勢(shì)及作用二是雙方力量極其懸殊三是用眾官員“盡皆失色”側(cè)面烘托
2024-08-20 02:59
【摘要】《犟龜》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:你們好!我說(shuō)課的題目是《犟龜》。一、說(shuō)教材1、說(shuō)體系。《犟龜》選自語(yǔ)文版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》七年級(jí)上冊(cè)第五單元第十七課。本課是學(xué)生升初一之后接觸到的第一篇童話。童話是初中生喜歡的文學(xué)題材。在童話作品中,天地日月、風(fēng)雨雷電、山川鳥(niǎo)獸、花草魚(yú)蟲(chóng)都被賦予“人”的性格,“人”的思想感
【摘要】《憶讀書(shū)》第二課時(shí)說(shuō)課稿各位老師:大家好!我說(shuō)課的題目是《憶讀書(shū)》。下面我將從六個(gè)方面進(jìn)行講述:一、教材分析:《憶讀書(shū)》是五年級(jí)下學(xué)期“書(shū)”單元中冰心的一篇關(guān)于如何讀書(shū)的文章。它不同于平時(shí)看到的理論性的說(shuō)教,而是對(duì)自己親身經(jīng)歷的講述,讓學(xué)生在讀的過(guò)程中跟隨冰心奶奶成長(zhǎng),直到文章結(jié)尾處得出結(jié)論:“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”。全文娓
2024-12-17 02:45