20xx秋語文版語文七上第13課空城計3-展示頁
2024-12-07 22:25本頁面
【正文】 諸葛亮欲借此機會伐魏。在國外，他的 《 三國演義 》 被稱之為 “ 一部真正具有豐富人民性的杰作 ” ，而《 大英百科全書 》 則稱他為 “ 第一位知名的藝術(shù)大師 ” 。山西太原人。 學(xué)習(xí)方法 作者簡介 羅貫中元末明初小說家、戲曲家。 2．把握人物形象。語文版七上第四單元第十三課 小說的概念： 是以塑造 人物形象 為中心，通過完整 故事情節(jié) 的敘述和深刻的環(huán)境描寫 反映社會生活的一種文體。 文體知識 小說的三要素： 人物、情節(jié)、 環(huán)境 情節(jié)發(fā)展四階段： 開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 環(huán)境的分類： 自然環(huán)境、社會環(huán)境 1．理清故事情節(jié)。 3．學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。名本，字貫中，號湖海散人。 羅貫中是我國元末明初的一位杰出的古典小說家，是他把章回體小說這一文學(xué)式樣推向成熟的階段。 故事背景 魏主曹丕新亡，十五歲的曹睿即位。參軍馬謖獻反間計，令曹睿將司馬懿削職回鄉(xiāng)。魏主曹睿聞之大驚，只得重新起用司馬懿。 街亭 司馬懿猜透了諸葛亮的戰(zhàn)略意圖，不與蜀軍正面交鋒，卻去斷蜀軍糧道，奪取街亭、柳城。司馬懿奪了街亭，率十五萬大軍來奪西城。 課文選自 《 三國演義 》 第九十回“馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達”。 （ 2）結(jié)合注釋批注難字詞，疏通課文大意。 莫不是，大概。 y236。 chǎng guān jū zhǔ fǔ d249。 檢測字詞 走： 遁： 得不為司馬懿所擒乎： 言 訖 ： 逃。 能不被司馬懿擒獲嗎？ 第二步： 理清情節(jié) 。 下頁 7C中小學(xué)課件 欣賞影片 兵臨西城 臨危施計 司馬中計 孔明釋計 返回 7C中小學(xué)課件 思考孔明是在什么情況下設(shè)“空城計”的？從文中畫出關(guān)鍵語句進行分析。 析讀空城計背景 （ 1）軍力對比懸殊。 諸葛亮 “ 身邊別無大將，只有一班文官 ” ，司馬懿有司馬昭等大將 。 “ 眾官聽到這個消息，盡皆失色。 析讀空
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