【正文】 不理寶寶發(fā)脾氣時，你只管干你的事?！边@怎么行呢?我靈機(jī)一動，就說：“佳佳，你知道這是什么菜嗎?這可不是普通的蔬菜，這是我們最喜歡的39。佳佳的小手沾滿了菜湯，在桌子上劃來劃去。從此，在每次吃飯前，我總是用生動的形式介紹菜名或討論有關(guān)菜的作用或者是一些簡單得吃飯禮儀，用自己的熱情來帶動幼兒吃飯的興趣，幼兒良好的用餐習(xí)慣也在無形中逐漸養(yǎng)成了，這就是吃飯中的樂趣吧!大班教師隨筆通用7午飯時間到了，和往常一樣，小朋友們吃的津津有味。”“哦，是嗎?那還有誰也喜歡吃蔬菜呢?”“我!”“我!”……在我的鼓動下，大家的熱情高漲，就連幾個不愛吃蔬菜的小家伙也樂在其中。我又說“那誰來猜猜我們今天吃什么菜?蔬菜吃了有什么好處呢?”我剛說完，好多小朋友都爭著要回答，飛飛說：“老師，我媽媽說多吃蔬菜就會不生病，還會更聰明。一邊聞一邊說：“真的，好香!”“今天的蔬菜聞起來也很香，一定也很好吃。不斷的提醒對他們來說只是耳邊風(fēng)，達(dá)不到良好的教育效果。從那以后，奇跡出現(xiàn)了，上課欣欣聽話了，偶爾也犯小錯誤，但一觸到我贊許的目光，他立即坐好，活動時，他也個性鐘愛和我在一齊，邀請我做游戲，從他那帶著稚氣的`臉上我看得出他的內(nèi)心充滿了激動和自信。我下來，向他豎起了大拇指說：“欣欣，你真懂事，老師多謝你了”，并在他臉上親了一下。老師們，既然笑的力量這么大，我們又“何笑而不為”呢？！大班教師隨筆通用5欣欣是我們班有名的“小淘氣”活動課上不光自我有好多小動作，還總是去打擾別的小兄弟姐妹，孩子們常告他的狀，我多次對他進(jìn)行嚴(yán)厲地批評教育，但都沒有收到良好的效果，這個孩子令我頭疼，但一向沒找到好的辦法令他改變。每當(dāng)小朋友跨進(jìn)活動室，我就迎上去，送給他一個甜甜的微笑，看到小朋友情緒不佳，我就親切詢問、安慰，直至小朋友臉上綻開笑容。我尤其重視早晨的“一笑”，因為早上是幼兒情緒較易波動的39。在幼兒看來，老師的笑是對自己的肯定，表示老師“喜歡我”，它會使小朋友情緒愉快，信心十足。大班教師隨筆通用4我天生愛哭，也愛笑。來之不易的感覺，也許只有“物以稀為貴”才該有的吧，說歸說，圖書的不斷改善，為此刻的孩子學(xué)習(xí)知識帶來了方便，孩子們能夠盡情的在知識的海洋中暢游，而且還能夠根據(jù)畫面資料隨手進(jìn)行粘貼與創(chuàng)作，既動腦又動手，有時候我們大人看不懂得，小孩子也會看得津津有味，真所謂是，時代的進(jìn)步，書籍的變遷?？纯创丝痰暮⒆?，隨著新圖書不斷地增加，想看就看，想買就買，有時候還不懂得去珍惜，家里的新書到處都是，什么全彩的39。我的心情也會特別的好，因為每次都能被幼兒的想象力驚訝到，也能被很多畫面感動到?！坝械恼f是在騎大馬”“有的是在鉆山洞”“有的是跳進(jìn)小兔子的家”“有的是可以做呼啦圈玩?！薄坝械膾煸谏砩险f是穿上了漂亮的衣服”等等。大約十分鐘過去后，我請幾個小朋友講述自己的玩法并示范。有的滾輪胎，有的39。當(dāng)聽到老師指令時，停止活動并講述自己的玩法。然后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒們有秩序的取了漂亮的輪胎。在玩游戲前，我和小朋友們會約法三章“在指定區(qū)域玩耍不能隨便走動。假期過后的第一天上課怎樣才能把幼兒的心從假期中拉回來呢？我覺得體育健康課是一個很好的紐帶。整節(jié)課小朋友們都畫的很認(rèn)真，很仔細(xì)，也達(dá)到了這節(jié)課的目標(biāo)。小朋友們都說的很有趣，“有一天，我讓爸爸背著小書包去幼兒園讀書，爸爸開心的答應(yīng)了”，“有一次我走在馬路上看到了一個小仙女，她請我去吃肯德基了……”接下來我沒有進(jìn)行過多的指導(dǎo)而是放手讓小朋友們?nèi)ギ?，有了前面的這些準(zhǔn)備，小朋友們的`思維變的更開闊了，畫出來的畫也很有想象力。午睡醒了之后，我把下午的課改成了繪畫。雖然聽了這么多遍，可他們依然笑的那么開心。正文：大班教師隨筆大班教師隨筆通用大班教師隨筆通用1那天早上，我在教室里上“吹牛大王”這節(jié)課，小朋友們各個都聽的很認(rèn)真，聽故事的過程中更是笑得前仰后翻，看著他們這么感興趣的樣子，我上的更帶勁了。此后的好多天，只要一聽我要給他們講故事，小朋友提議最多的就是讓我再講一遍“吹牛大王”，甚至午睡時都經(jīng)常要求我講。于是我有了一個想法，讓他們用畫畫的形式把自己吹的牛記錄下來。開始我讓幼兒大膽的討論，自由的想象，要求他們盡量想得離奇、可笑、有趣些。小朋友們作畫時還常伴有自言自語，我也沒有指出這是錯誤或是不對的，讓他們更有發(fā)揮的余地。放學(xué)時間到了，當(dāng)小朋友們拿著自己畫的作品講給爸爸媽媽們聽時，看著他們那天真可愛的樣子，我也好開心!大班教師隨筆通用2愛玩是每個幼兒的天性，任何時候幼兒會玩出很多花招。我選擇了好玩的輪胎既能鍛煉幼兒的身體，幼兒激發(fā)幼兒的興趣，探索出不同的玩法?！薄安荒芎托∨笥汛蚣堋薄耙袷赜螒蛞?guī)則”。我們一起做了熱身運動后，我告訴小朋友們，大家可以隨便玩輪胎。開始的時候小朋友們有些拘謹(jǐn)，過了一會，我發(fā)現(xiàn)不同的花樣一一呈現(xiàn)出來。轉(zhuǎn)輪胎，有的跳輪胎等等。讓我驚喜的是他們的講述比我看到的還要精彩。每次上完體育健康課后，我覺得小朋友們精神會更好，心情會特別放松。大班教師隨筆通用3對書的渴望看到此刻的孩子進(jìn)入圖書館的自如，不由得讓我記起小時候?qū)D書的奢望……那還是小學(xué)三年級的時候，每一天最大的奢侈就是看小人書，有幸教我們數(shù)學(xué)的韓老師就兼管著學(xué)校的圖書，韓老師是一個平易近人，不茍言笑的中年男老師，給我們留下最深刻的的記憶就是長長地脖子，一走進(jìn)教室首先出現(xiàn)的就是韓老師特有象征的脖子，我們還偷偷的給老師起外號呢！“長脖子老師”，但是，我們只敢在私底下偷偷的議論，可從來不敢叫出聲來，那時的我最感興趣的就是上數(shù)學(xué)課，不是因為我的數(shù)學(xué)成績太好，而是為了得到看小人書的允許，因為每當(dāng)韓老師給我們布置完數(shù)學(xué)作業(yè)，他就蹲在門口，等待我們的完成，這個時候也是我們紀(jì)律最好，作業(yè)速度最快、最認(rèn)真的時刻，因為誰做的作業(yè)全對了，就有看一本小人書的權(quán)利，你想，那是多么幸福的時刻啊，也就是從那時起，我的數(shù)學(xué)成績一向都是考一百分的緣故吧，因此，那時候的我們，誰先拿到小人書，就是最大的獎勵，遠(yuǎn)比獎勵一個鉛筆頭來的欲望大。、動畫的、連載的、漫畫、帶香味的、帶聲音的，真是無奇不有，無所不能，正因為物質(zhì)生活的提高，此刻的孩子們遠(yuǎn)沒有我們那時對圖書的珍惜。此刻隨便走進(jìn)一家書店，琳瑯滿目的書籍裝滿各個架子，不同的書籍分布明確，讓看書的人一目了然，既省時又省事，你看吧，原先看書但是小孩才有的功夫，此刻是一家人都在不斷地充實自己，“好的書籍，讓人受益終生”，真是學(xué)習(xí)的時代啊！因此，我珍惜我每次進(jìn)圖書館的機(jī)會，我更會對書籍情有獨鐘，即使電腦的時代，我也會抽時間看我的書，書籍給我?guī)硪庀氩坏降木褙敻弧Ｗ詮母闪擞變航處熯@一行，我發(fā)現(xiàn)“笑”可以幫你攻克“艱難險阻”，拉近與小朋友的距離，同時也可以增強(qiáng)小朋友的自信心。所以我常常對小朋友們微笑，更注意對自信心較弱的小朋友微笑。時刻。生活中不乏對小朋友的微笑，它可以使小朋友們樂意接近你，愿意與你交朋友。有一天，我看見電風(fēng)扇上很臟，我就在桌子上放上椅子，才能夠得著，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下來，心里這樣想就更緊張了雙腿也顫抖起來，突然我感到椅子不再晃了，低頭一看是欣欣兩只小手使勁的扶著椅子，那股認(rèn)真勁真讓人感動，我想想平時對他那么兇，可孩子呢？我眼睛濕潤了。也許是因為我以前從沒這樣夸過他，他臉騰地一下紅了，轉(zhuǎn)身走了。老師不經(jīng)意的表揚，對孩子來說太珍重了，也許會改變孩子的生命……這真是個奇跡！大班教師隨筆通用6每次吃飯