四年級語文第一次月考試卷分析-展示頁
2024-10-24 22:22本頁面
【正文】 的內(nèi)容還要求學(xué)生會寫。為進一步加強以后的教學(xué)，采取如下教學(xué)措施:注重語言積累的靈活性。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。（4）書寫不規(guī)范?？梢娫谶@方面，學(xué)生還是較為薄弱。本次月考作文素材雖都來源于學(xué)生自身的生活實踐，但由于學(xué)生基本功不夠扎實，訓(xùn)練太少，所寫作文語序散亂。由于平時對新舊知識前后滲透的訓(xùn)練相對少些，導(dǎo)致學(xué)生對綜合性較強試題缺乏獨立分析能力，失分較多。由于學(xué)生平時學(xué)的知識較規(guī)范，缺乏對知識整合的處理，故失分較多。重視基礎(chǔ)知識的積累，學(xué)生才能基礎(chǔ)題上做到不失分?？v觀這次質(zhì)量檢測，可以看出還存在許多問題。在考查“雙基”的基礎(chǔ)上求提高、求發(fā)展。部分學(xué)生能抓住人物特點來寫，但還有一部分學(xué)生胡編亂造，寫不出真情實感。第六大題是作文。主要考察學(xué)生們的閱讀能力和理解能力。第五大題是閱讀短文。全面考察學(xué)生對知識的掌握情況。其中第一小題給加點字選擇合適的解釋和第三小題修辭手法失分較多，但是從學(xué)生們的答題上看部分學(xué)生做的還是很好的，平時學(xué)習(xí)不扎實的同學(xué)失分多。試題共分為六大題:基礎(chǔ)知識 能力訓(xùn)練 小小裁判員 根據(jù)課文理解填空 閱讀分析 作文第一大題，屬于基礎(chǔ)知識的考察，失分不多，我們要把基礎(chǔ)知識的掌握放在平時的教學(xué)中，不能集成堆，要把基礎(chǔ)知識日日清，本次考試我班平時認真的學(xué)生答題比較好。第一篇：四年級語文第一次月考試卷分析四年級語文第一次月考試卷分析月考已經(jīng)結(jié)束了，為了加強以后的教學(xué)，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，下面就本次月考做個簡單的分析:一、學(xué)生考試情況分析: 本次月考參加人數(shù)共有58人， 分，全班考試90分以上的有15 個同學(xué)，8090分的有29人，7080分的有11人，6070分2人，不及格1人。二、試題分析：本次試卷內(nèi)容涉及的知識面廣，知識點多。第二大題，這個題主要考察學(xué)生們能力靈活運用。第三大題，判斷題，題不難，但知識點多。第四大題，根據(jù)課文理解填空比根據(jù)課文內(nèi)容填空要難，考到課文結(jié)構(gòu)、課文體裁、課文主要內(nèi)容和所揭示的道理等，失分嚴重。課外閱讀《母親的勸導(dǎo)》，學(xué)生們作答的很好，幾乎沒有出錯的，這與平時的學(xué)習(xí)、理解、嚴格要求是分不開的。但還是可以看出一部分學(xué)生們的課外閱讀能力還很薄弱，經(jīng)常讀書，經(jīng)常訓(xùn)練，相信學(xué)生會慢慢掌握要領(lǐng)的。要求寫一位自己敬佩的人，是考察學(xué)生們對生活的細心觀察。這份試題做到全、新、活，難度適中，符合學(xué)生的知識水平，認知規(guī)律和心理特征。以適應(yīng)新課標提出的“學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標。（1）基礎(chǔ)知識掌握不牢。（2）綜合能力薄弱。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對短文內(nèi)容準確理解能力及平時積累詞語的能力。（3）平時觀察不夠?？赵?、套話、假話太多。在今后的教學(xué)中更應(yīng)加強對學(xué)生習(xí)作能力的訓(xùn)練。從整體卷面看，學(xué)生的書寫情況不容樂觀。四、改進措施通過這次月考，看到了一些學(xué)生們的進步和退步，也很好地反觀了教師們的教學(xué)情況，有欣喜也有不足和遺憾。教學(xué)中注重語言的積累，但是比較機械，死記硬背的現(xiàn)象嚴重，忽視理解記憶。書本上的優(yōu)秀片段、包括課外的，讓他們多讀，感悟中華語言的魅力，受到美妙語言的熏陶，以致在語言中提高語言鑒賞能力、寫作水平。加強學(xué)生的課外閱讀練習(xí)和小筆頭的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生多讀多寫。平時讓學(xué)生勤動筆寫日記，不論水平如何，只要能堅持下來，同時教師要做榜樣。寫作與生活緊密聯(lián)系，不光要從生活中選材，還要對寫法及時指導(dǎo)。王 丹2012年3月13日第二篇：四年級語文第一次月考試卷分析[模版]四年級語文第一次月考試卷分析一、試卷整體情況分析本次語文期中測試，從整體看，題型較為開放。題型結(jié)構(gòu)合理，難易恰當，既能檢查學(xué)生對字詞掌握的情況，又能拉開分數(shù)?！白衷~積累”，部分包括四小題：“看拼音，寫詞語”“比一比，再組詞”“把不正確的讀音或漢子劃掉”“填上恰當?shù)脑~語”“選字填空”“詞語分類”?！罢Z句訓(xùn)練”，包括二小題：“排列成句”“給句子排排隊”。“閱讀闖關(guān)”，重點考查學(xué)生對短文的整體感知、理解和感悟能力，具體考查學(xué)生課外閱讀量及好詞語
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