【正文】 是廣泛閱讀并且加以思考得出的成果，想要提高人文素質(zhì)，多讀人文知識(shí)方面的書(shū)籍是必不可少的。文化素質(zhì)反映了一個(gè)人的人文知識(shí)存量，在關(guān)鍵時(shí)刻也是很有用的。然后就是文化素質(zhì)。如何提高外在素質(zhì)呢？我認(rèn)為先要認(rèn)識(shí)到自己的不足，然后就可以自然而然地提高了。我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生之中類似有關(guān)外在素質(zhì)的問(wèn)題太多了，有時(shí)候我覺(jué)得別人在這方面做的不對(duì)，我總會(huì)礙于顏面而把意見(jiàn)保留給自己。有的大學(xué)生出門(mén)衣冠不整，不過(guò)這個(gè)很少，比較常見(jiàn)的是男同學(xué)留胡須，給人很邋遢的感覺(jué)。我想外在素質(zhì)的重要性主要在正式場(chǎng)合中被人們關(guān)注，況且有的大學(xué)生即便是在公共場(chǎng)所也是一副不修邊幅，給人輕浮的感覺(jué)，這種大學(xué)生往往很自我，不怎么理會(huì)他人的觀點(diǎn)。第三點(diǎn)是外在素質(zhì)。那么要如何提高自己的心理素質(zhì)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：，樹(shù)立積極的人生觀和價(jià)值觀。人在工作生活中總是會(huì)不可避免地遇到一些困難和挫折，這時(shí)如果沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，就可能對(duì)自己和身邊的人造成不良的影響，例如電視新聞中經(jīng)常出現(xiàn)因感情不順而跳樓的青年男女，不僅不顧自己的生命安危，同時(shí)也擾亂了社會(huì)秩序。提高身體素質(zhì)在綜合素質(zhì)中的地位很重要，“身體是革命的本錢(qián)”，提高身體素質(zhì)對(duì)于提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)工作效率都有很大幫助，而要做到這一點(diǎn)，只要平時(shí)注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣，以及積極鍛煉身體即可。想要提升自己的綜合素質(zhì)，首先就要搞清楚什么是綜合素質(zhì)，如果某同學(xué)認(rèn)為自己打游戲的水平上去了那么自己的綜合素質(zhì)也就上去了，這樣就很危險(xiǎn)了。被素質(zhì)教育了這么多年，進(jìn)入大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)自己和身邊多數(shù)同學(xué)的綜合素質(zhì)還是很有待提高的，遇事就爆粗口的，借東西遲遲不還過(guò)來(lái)的，甚至上完廁所都不沖水的，這只是行為習(xí)慣上的，在學(xué)習(xí)方面上有連續(xù)無(wú)故翹課一星期的，考試作弊的。無(wú)論這是他們?cè)趯?shí)踐中感悟的，還是在對(duì)西方的教育模式的研究之后得到的結(jié)論，他們都沒(méi)有將這一想法貫徹落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀皇菍W(xué)生們接受教育的目的。，樹(shù)立護(hù)理人員終身學(xué)習(xí)意識(shí)二十一世紀(jì)是一個(gè)科技時(shí)代、一個(gè)知識(shí)信息時(shí)代，我們只有不斷更新知識(shí)，抓住機(jī)遇，才能促進(jìn)我區(qū)護(hù)理事業(yè)發(fā)展?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”是指向內(nèi)地招納部分優(yōu)秀大、中專護(hù)理人員，以補(bǔ)充我區(qū)護(hù)理人員缺編和改善我區(qū)護(hù)理新生力量的綜合素質(zhì)。爭(zhēng)取盡早開(kāi)辦護(hù)理?？啤⒈究频淖钥?、電大課程。因此，當(dāng)代護(hù)理管理人員不僅要有現(xiàn)代護(hù)理管理意識(shí)，而且必須具備扎實(shí)的護(hù)理管理理論，必須勇于接受新觀念、新理論，用新的思路去解決管理工作中所遇到的新問(wèn)題。為保證護(hù)士的質(zhì)量，加大護(hù)理教育改革力度、優(yōu)化師資力量及豐富教學(xué)內(nèi)容等措施勢(shì)在必行。只有樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的思想及吃苦耐勞、不怕苦、不怕累的精神，熱愛(ài)本職工作，誠(chéng)實(shí)、善良、公正無(wú)私醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理地對(duì)待病人才能贏得病人的信任，使我區(qū)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量得到有力的精神保障。作為一名護(hù)理人員，應(yīng)該有高度的政治覺(jué)悟和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)意識(shí)隨著護(hù)理學(xué)科的不斷發(fā)展，護(hù)理工作從疾病為中心的功能制護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀藶橹行牡恼w護(hù)理；從以單純地治療疾病發(fā)展到預(yù)防疾病、增進(jìn)健康和延年益壽。第一篇：如何提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)如何提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)護(hù)理模式已不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。新形勢(shì)下，如何針對(duì)我區(qū)實(shí)際情況，在有限的時(shí)間內(nèi)縮短與內(nèi)地同行間的差距，更快更好的提高我區(qū)護(hù)理人員綜合素質(zhì)，已迫在眉睫，刻不容緩。與此相比，我區(qū)的護(hù)理人員觀念尚沒(méi)有跟上這一變化，一些人還只滿足于完成日常工作，不愿意花費(fèi)更多的時(shí)間與病人溝通，幫助病人解決身體和心理的需求，進(jìn)行健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，使我們的護(hù)理工作仍停留在機(jī)械式運(yùn)轉(zhuǎn)模式上。因此，在實(shí)際工作中加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員道德情操和正確人生觀的教育是培養(yǎng)一名合格護(hù)理人員的第一步。，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容面對(duì)護(hù)理理念及職能的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的教學(xué)方式及教材內(nèi)容已不滿足與適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展的需求。，引入競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制護(hù)理管理是醫(yī)院管理的重要組成部分，其水平的高低直接影響醫(yī)院的整體管理水平。，集思廣益，為繼續(xù)教育創(chuàng)造條件結(jié)合我區(qū)護(hù)理人員整體文化程度偏低，學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理等特點(diǎn)，我們應(yīng)把培養(yǎng)高層次人才作為重點(diǎn)，似“送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、留得住”為基本路線。所謂“送出去”是指每年派遣部分護(hù)理人員參加全國(guó)成人高考進(jìn)行醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，定期輸送護(hù)理人員到內(nèi)地進(jìn)修學(xué)習(xí)或參觀及參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議交流等?！傲舻米　本褪侵阜e極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，改善物質(zhì)條件，留住人才。第二篇：如何提高大學(xué)生綜合素質(zhì)如何有效地提升自己的綜合素質(zhì)“提升綜合素質(zhì)”已經(jīng)是老生常談了，從小學(xué)到大學(xué)，從家長(zhǎng)到教育部長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)是他們教育下一代的終極目的，因此也提出了“素質(zhì)教育”的說(shuō)法。不過(guò)我在這里不想討論教育問(wèn)題，只想作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)如何有效提升自己的綜合素質(zhì)發(fā)表一些淺顯的意見(jiàn)。我也曾多次想過(guò)要提升自己的綜合素質(zhì)，一直沒(méi)有具體的想法和行動(dòng)，多虧了胡主席，讓我認(rèn)真地開(kāi)始考慮這個(gè)問(wèn)題，在此表示感謝。其實(shí)我也不怎么了解綜合素質(zhì)，于是百度了一下：“綜合素質(zhì)” 在學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中的解釋綜合素質(zhì)是指一個(gè)人的知識(shí)水平、,尤其是當(dāng)前人類即將邁入知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),提高人的綜合素質(zhì)尤為迫切綜合素質(zhì)是指人的適應(yīng)能力、生存能力、社交能力(包括創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力)以及在體育、文藝、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、語(yǔ)言、等方面的特長(zhǎng)綜合素質(zhì)是指人們自身所具有各種生理的、心理素質(zhì)、外在素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等五大塊關(guān)于綜合素質(zhì)的理解所謂綜合素質(zhì),是指人所具有的認(rèn)識(shí)、分析、處理事物的潛能,通常包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)等等高職學(xué)生的綜合能力包括綜合素質(zhì)和職業(yè)能力兩方面,其中綜合素質(zhì)是指為人處事、邏輯思維、開(kāi)拓創(chuàng)新等方面的素質(zhì)這種綜合素質(zhì)是指業(yè)務(wù)能力、外語(yǔ)能力、電腦操作能力、獲取知識(shí)的能力、一定的組織能力、管理能力、文字表達(dá)能力、公關(guān)能力等等這里的綜合素質(zhì)是指思想品德、業(yè)務(wù)、人文、科學(xué)、愛(ài)好和特長(zhǎng)但切不可忽視全面發(fā)展這里的綜合素質(zhì)是指學(xué)識(shí)、技能、品格、交際能力、應(yīng)變能力等,對(duì)這些素質(zhì)平時(shí)要加以磨練,應(yīng)聘前要將它進(jìn)行提煉與升華我認(rèn)為其中第三條中的“身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、外在素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)” 比較靠近綜合素質(zhì)這個(gè)概念，下面就對(duì)此進(jìn)行分析。擁有良好的心理素質(zhì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有重大意義的。而具有良好心理素質(zhì)的人在面對(duì)困境和失敗時(shí)能夠把損失減小，也能夠更快的從不利的狀態(tài)中走出來(lái)；而在他們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候，也能夠保持冷靜和謙虛，將自己的優(yōu)勢(shì)狀態(tài)保持下去。，建立良好的感情基礎(chǔ)環(huán)境對(duì)心理素質(zhì)影響比較大，因此除了以上幾條，還應(yīng)該注意自己的生活習(xí)慣，謹(jǐn)慎交友等。這個(gè)在百度百科里找不到，我參考了其他來(lái)源的資料，認(rèn)為外在素質(zhì)的內(nèi)容是：外觀形象，行為表現(xiàn)是否得體，這和我們說(shuō)的禮儀有點(diǎn)像。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，外在素質(zhì)也是很重要的，因?yàn)?這個(gè)很影響別人對(duì)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。還有一些在寢室里褒電話的同學(xué)，除了打電話的那個(gè)同學(xué)，寢室里的其他人都得受罪，用某些同學(xué)說(shuō)過(guò)的話就是：強(qiáng)奸別人的耳朵。同學(xué)，你身體素質(zhì)差沒(méi)關(guān)系，心理素質(zhì)差，只要你不是變態(tài)，我也無(wú)所謂，但是你外在素質(zhì)差，這是很不利于校園和諧的啊。做不到的話可以去聽(tīng)一下現(xiàn)代禮儀的課，大學(xué)生公開(kāi)課視頻網(wǎng)站上有。文化素質(zhì)不只是學(xué)校教給你的科學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)，更多的是指你所接受的人文社科類的知識(shí)，包括哲學(xué)、歷史、文學(xué)、社會(huì)學(xué)等等方面的知識(shí)。人文素質(zhì)通過(guò)口頭和書(shū)面的表達(dá)體現(xiàn)出來(lái)，只要談到相關(guān)的主題，就能知道自己和別人肚子里的墨水誰(shuí)多誰(shuí)少了。最后說(shuō)一下專業(yè)素質(zhì)。不同的專業(yè)有不同的特點(diǎn)，有的要求心靈手巧，有的要求巧舌如簧。前兩個(gè)就不談了，關(guān)于職業(yè)操守，我覺(jué)得胡主席已經(jīng)在八榮八恥里面為我們指明了，照著胡主席說(shuō)的做，保證錯(cuò)不了。關(guān)于對(duì)如何提高自身綜合素質(zhì)的討論，到這里已經(jīng)接近尾聲了?？偨Y(jié)如下：，向別人學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，有規(guī)律地生活，積極鍛煉身體，交友，積極參加各類有益身心健康的活動(dòng)，堅(jiān)持從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去的原則最后，祝你愉快第三篇：如何提高學(xué)生干部綜合素質(zhì)如何提高學(xué)生干部綜合素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍是聯(lián)系學(xué)校和廣大學(xué)生的紐帶和橋梁，在各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下和在團(tuán)組織的具體指導(dǎo)下開(kāi)展工作。學(xué)生干部是學(xué)生中的先進(jìn)分子和骨干，必須在各方面成為學(xué)生的表率 學(xué)生干部任職，必須具備下列條件：(1)自覺(jué)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則, 在政治上與黨中央保持一致, 具有一定的理論及政策水平。(3)有獻(xiàn)身精神和責(zé)任感, 勇于承擔(dān)社會(huì)工作, 不計(jì)較個(gè)人得失, 為同學(xué)服務(wù)。(5)有良好的個(gè)人修養(yǎng)和道德水準(zhǔn), 以身作則, 模范遵守國(guó)家法令和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。(7)有正義感, 敢于同一切壞人壞事及損害集體利益及他人合法權(quán)益的行為作