【正文】 化，不是讓督導(dǎo)評估組看到我們建了多少微機(jī)室、語音室，我們有多少多媒體設(shè)備，而是要展示出我們的內(nèi)涵和功底：無論是登錄教育信息網(wǎng)還是各學(xué)校網(wǎng)站，都能看到精彩紛呈的欄目和豐富的教育信息資源，都能看到我們的干部教師能夠熟練操作電腦利用這些資源進(jìn)行備課和上課，這些都是我們教育豐厚內(nèi)涵的一種體現(xiàn)，是我們展示的一個亮點。但是，有的干部教師還不會運用網(wǎng)絡(luò)資源，還不會使用多媒體制作課件，甚至不會打字。而利用多媒體電腦系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)功能，就能在課堂中打破時間、空間和地域限制，快速獲取教學(xué)資源，使信息量增加，極大地滿足學(xué)生的需求，從而提高教學(xué)效率和質(zhì)量。隨著課程改革的深入，在課堂教學(xué)中需要大量的課程資源，并保證在有限的課堂時間里，達(dá)到信手拈來的效果，滿足教師教學(xué)和學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的需要。（三）加強教育信息化建設(shè)，提高應(yīng)用水平。要高標(biāo)準(zhǔn)的去美化，要利用現(xiàn)代技術(shù)搞美化，要體現(xiàn)潤物細(xì)無聲的教育功能，體現(xiàn)學(xué)校厚重的文化積淀。要重點做好樓道文化建設(shè)、墻體文化建設(shè)和校訓(xùn)、櫥窗等文化設(shè)施，營造出和諧的、有品位的德育氛圍、依法治校氛圍、廉政文化氛圍和科技教育氛圍等。二是校園文化建設(shè)工作。所以，校園的綠化方案可以請一些專業(yè)人士進(jìn)行設(shè)計，設(shè)計中校長也要參與其中，讓學(xué)校的每一草、每一木都投入校長的心血，注入校長的思想；要充分體現(xiàn)出學(xué)校的特色，使人看后產(chǎn)生心曠神怡的感覺，讓我們的學(xué)生覺得在這樣優(yōu)美的校園中學(xué)習(xí)是一種快樂，是一種享受。學(xué)校是育人的場所，一個充滿生機(jī)的綠色校園可以陶冶師生的性情。一是校園綠化工作。高中階段二中要實現(xiàn)班班都是多媒體，五中、七中的實驗室要裝備到位。從裝備上來講，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)要認(rèn)真當(dāng)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的參謀，要積極爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對幼兒園的投入力度，按省定標(biāo)準(zhǔn)配置室內(nèi)外玩教具提高辦園條件，這是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府必須履行的辦學(xué)責(zé)任之一，也是本次督導(dǎo)評估檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大教育投入的重點項目之一。計劃實施的10所幼兒園項目，已經(jīng)確定和即將動工開建的有花所鄉(xiāng)中心幼兒園、峽門鄉(xiāng)中心幼兒園等4所幼兒園，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園建設(shè)一定要學(xué)習(xí)借鑒花所中心幼兒園利用花所水管所改擴(kuò)建幼兒園的典型，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府、村委會，爭取他們的支持，確保年內(nèi)全面完成任務(wù)。按照這個工作思路，我們要重點做好以下幾項工作：（一）完善硬件設(shè)施，提高裝備水平。要徹底摒棄僥幸心理，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，對照標(biāo)準(zhǔn)，真抓實干，確保全面完成各項任務(wù)。信息資源的建設(shè)和利用相對硬件設(shè)施建設(shè)和教育裝備投入明顯滯后，廣大干部教師利用現(xiàn)代化手段的能力需要進(jìn)一步提升。很多學(xué)校只是停留在常規(guī)工作上，工作缺乏創(chuàng)新性和個性化，缺乏體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵的特色和品位。特別是我們178所農(nóng)村中小學(xué)，只有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和中心小學(xué)儀器裝備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)。城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間存在較大差距。城區(qū)民辦幼兒園大多是租賃的場地，農(nóng)村幼兒園是布局調(diào)整后淘汰的小學(xué)陳舊校舍，內(nèi)部缺少幼兒玩教具，幼兒園的辦學(xué)條件比較簡陋，管理很不到位。一是在各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展方面尚需努力。1999年我區(qū)基本普及九年義務(wù)教育，2001年實現(xiàn)了“兩基”達(dá)標(biāo)，這次督導(dǎo)評估工作是對我區(qū)落實“兩基”督導(dǎo)評估的拓展、延伸和深化，也是對我區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、履行統(tǒng)籌管理和發(fā)展教育工作職責(zé)的一次大檢閱，促進(jìn)“兩基”鞏固提高的新機(jī)制，涉及到每個學(xué)校的方方面面，而且事關(guān)全區(qū)教育持續(xù)發(fā)展的大局，必須引起我們的高度重視。第一篇：在迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估推進(jìn)大會上的講話（寫寫幫推薦）在迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估推進(jìn)大會上的講話（2012年8月26日）同志們：今天，我們召開教育系統(tǒng)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估推進(jìn)大會，主要任務(wù)是準(zhǔn)確把握我區(qū)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估所面臨的任務(wù)和要求，理清工作思路，明確工作重點，確保迎評工作達(dá)標(biāo)，并以此為契機(jī)推動我區(qū)教育水平的整體提高。剛才，一帆局長宣讀了《崆峒區(qū)教育系統(tǒng)迎接省政府教育督導(dǎo)評估工作實施方案》，對迎評工作做了具體安排，明確了工作任務(wù)、方法和步驟，我完全同意，下面，我就迎評工作再講幾點意見：一、準(zhǔn)確把握迎評的任務(wù)和要求，增強迎評工作的緊迫感和責(zé)任感這次省級教育督導(dǎo)評估工作是省人民政府依法對我區(qū)教育工作的整體督導(dǎo)評估與認(rèn)定，是以“兩基”鞏固提高為主要內(nèi)容，兼顧高中階段教育和學(xué)前教育的發(fā)展，充分考慮職業(yè)和成人教育，全方位、多視角對我區(qū)教育發(fā)展水平進(jìn)行整體評價，促進(jìn)各類教育的均衡發(fā)展，也是對各級各類學(xué)校認(rèn)真履行職責(zé)是否到位的全面檢查和考核。2011年11月，我區(qū)雖然順利通過了國家“兩基”驗收，但是，我們的達(dá)標(biāo)只是低層次的，只是解決了“有學(xué)上”的問題，與群眾迫切需要“上好學(xué)”和國家督導(dǎo)評估的要求相比還存在一定的差距。我區(qū)幼兒教育滯后于其他各類教育，在平?jīng)鍪袃H居中游水平。二是教育發(fā)展不均衡問題更為突出。目前我區(qū)尚有接近一半的鄉(xiāng)鎮(zhèn)為薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、三分之一的學(xué)校為薄弱學(xué)校，教育裝備與經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不協(xié)調(diào)，其中中小學(xué)只有少數(shù)部分學(xué)校配備了鋼琴等音樂器材。三是學(xué)校內(nèi)涵亟待提升。四是教育現(xiàn)代化水平亟待提高。對省上教育督導(dǎo)評估這項系統(tǒng)工程，市政府、省政府將于9月、10月組織專家督導(dǎo)組集中4到5天時間采取隨機(jī)抽查的方式對所有學(xué)區(qū)和學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評估，要求我們每一位學(xué)區(qū)主任、各學(xué)校校長要銘記任務(wù)和要求，正視困難和問題，切實增強工作的緊迫感和責(zé)任感。二、理清思路，明確重點，扎實做好迎評的各項準(zhǔn)備工作 依據(jù)我區(qū)教育發(fā)展的實際和省督導(dǎo)評估的工作要求，我們確立的工作思路是“以整體優(yōu)化為目標(biāo)，全面推進(jìn)各級各類教育均衡發(fā)展；以投入為保障，加大校舍改造和薄弱學(xué)校內(nèi)部裝備力度；以管理為手段，豐厚各級各類學(xué)校的內(nèi)涵和底蘊；以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，充分挖掘現(xiàn)代教育技術(shù)的潛力，豐富教育資源，最大限度的實現(xiàn)資源共享；以藝術(shù)教育為突破口，努力形成各校的辦學(xué)特色，推動辦學(xué)水平的全面提高”。結(jié)合我區(qū)校安工程和“十二五”規(guī)劃，就今年啟動的農(nóng)村校安工程建設(shè)項目，我們正在加大力度組織實施，要求涉及到的學(xué)校認(rèn)真抓好落實，趕上進(jìn)度。同時，今年我們也把農(nóng)村薄弱校改造工作納入了重要日程。義務(wù)教育階段的儀器、圖書裝備和音體美勞衛(wèi)器材要全部達(dá)標(biāo)。（二）加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)“和諧型校園”。搞好綠化工作也要從提高認(rèn)識、提升品位入手。一點綠色也沒有，整個校園顯得死氣沉沉，缺少活力；有了綠色，但設(shè)計過于落后，就顯得土里土氣，讓人看了不舒服，缺乏美感。希望各校緊緊本著高標(biāo)準(zhǔn)、顯個性、倡節(jié)約的原則，抓住時機(jī)把綠化工作搞上去，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)美的校園風(fēng)景，營造出和諧的育人氛圍。校園的文化建設(shè)要重檔次、重氛圍，不能草率行事。校園文化建設(shè)要體現(xiàn)一個“美”字，不美的東西不上墻，不美的東西不向社會和廣大師生展示。同時要搞好校園道路的硬化工作。推進(jìn)教育信息化建設(shè)，關(guān)鍵是提高廣大干部教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)能力和水平。要達(dá)到這種要求，傳統(tǒng)手段是不可能實現(xiàn)的。就我區(qū)而言，隨著教育裝備的投入，現(xiàn)代化教學(xué)手段取代傳統(tǒng)教學(xué)手段是必然趨勢。有的只是用實物投影代替了小黑板、粉筆頭，缺少教育資源的積累。（四）凸顯特色教育，全面提升教育內(nèi)涵。到靜寧阿陽中學(xué)、德順小學(xué)、莊浪一小、莊浪楊川中學(xué)考察學(xué)習(xí)時，我們看到了這些學(xué)校的特色辦學(xué)，給我們留下了非常深刻的印象，感受到了巨大的震撼力。各校要結(jié)合本校實際，迅速找準(zhǔn)特色建設(shè)的切入點，要在不斷地研究中完善形式，堅持長效，凸現(xiàn)出特色成果。同樣，培養(yǎng)學(xué)生打乒乓球，孩子們在課間活動時要打得的確漂亮，談到乒壇健將時，也能如數(shù)家珍般地說出許多對他