【正文】 兩基”驗(yàn)收側(cè)重督政轉(zhuǎn)向督政與督學(xué)并重。督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)區(qū)域教育的全面性評(píng)估，不僅僅是義務(wù)教育階段，還涉及幼兒教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育和成人教育。第三篇：關(guān)于做好迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估關(guān)于做好迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備工作的安排教育督導(dǎo)室主任 黃德軒各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：為確保今年9月份我區(qū)省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估工作順利通過(guò)，把工作做實(shí)、做細(xì)、做好，下面我就此次督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備工作中應(yīng)做的工作、應(yīng)準(zhǔn)備的材料和督導(dǎo)評(píng)估時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題作一安排。學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行檢查督促，對(duì)認(rèn)識(shí)不足，行動(dòng)遲緩的行為作出批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門(mén)互相配合，對(duì)問(wèn)題要認(rèn)真研究加以解決。精心組織，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。態(tài)度端正，精益求精。統(tǒng)一師生的思想，形成齊抓共管的形勢(shì)。四、工作要求高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。第四階段：接受省檢，督導(dǎo)評(píng)估。各單位要對(duì)校園外部環(huán)境進(jìn)行治理，確保校園環(huán)境和諧安定。第三階段：查漏補(bǔ)缺，交流提高。假期內(nèi)學(xué)區(qū)將對(duì)各校進(jìn)行督導(dǎo)督促。各學(xué)校對(duì)本單位的檔案資料用進(jìn)行歸納整理，做到分類(lèi)合理，規(guī)范精細(xì)。制度要上墻，墻面就行裝飾，把使用記錄整理到位。突出體現(xiàn)辦學(xué)理念和文化特色，重視迎檢氛圍建設(shè)，使假期內(nèi)發(fā)生大的變化。（2012年8月到2013年4月）利用暑假期間，進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)。完成教育局相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。三、組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：杜立國(guó)副組長(zhǎng)：陳新義范建武郭俊琦蘭保文李淑君 成員：劉李鵬梁慶文郭景珍郭立偉王楓殷建民劉吉東殷緒辰劉振朝趙進(jìn)群四、迎檢工作安排第一階段：明確目標(biāo)，摸清底數(shù)（2012年6月到7月）學(xué)區(qū)制定方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件和標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)職業(yè)教育和成人教育整合力度，和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和村鎮(zhèn)聯(lián)合，開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)。加大義務(wù)教育階段專(zhuān)用教室的建設(shè)和相關(guān)裝備器材圖書(shū)的配備，使辦學(xué)條件進(jìn)一步提升。加大區(qū)域內(nèi)教育均衡和各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力形成鮮明的辦學(xué)特色，推動(dòng)管理區(qū)教育事業(yè)向前發(fā)展。榆楊灣小學(xué) 二0一六年四月十八日第二篇：迎接河北省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案清河學(xué)區(qū)迎接河北省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案根據(jù)《贊皇縣教育局關(guān)于2013年省政府對(duì)我縣教育工作督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施方案》和河北省教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，2013年我縣將迎接省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估檢查，為確保迎檢工作順利進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際情況定出本方案。強(qiáng)化督查。嚴(yán)格要求。教育工作督導(dǎo)評(píng)估是本學(xué)期工作的重中之重：一要組織學(xué)習(xí)文件、研究細(xì)則，吃透精神；二要組織專(zhuān)門(mén)力量，分工協(xié)作，責(zé)任到人，落實(shí)督導(dǎo)評(píng)估責(zé)任制，做到思想高度重視，措施切實(shí)可行，自查認(rèn)真細(xì)致，整改立竿見(jiàn)影，切實(shí)做好迎檢準(zhǔn)備工作。完善匯報(bào)材料、特色材料、自查報(bào)告的撰寫(xiě)和各類(lèi)表冊(cè)的填寫(xiě)。第三階段：檢查督導(dǎo)階段（6月－7月）落實(shí)縣督導(dǎo)組提出的整改意見(jiàn)。收集整理檔案資料，填寫(xiě)各類(lèi)表冊(cè)，上報(bào)有關(guān)資料、表冊(cè)。組長(zhǎng)：李明元成員：劉沛沛 俱永東 王濤濤 牛永瑞 劉毛君 虎雅莉 實(shí)施步驟：第一階段：準(zhǔn)備階段，3月中旬成立迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)迎“省檢”工作會(huì)議。完善督導(dǎo)評(píng)估資料，資料分門(mén)別類(lèi)規(guī)范裝盒。召開(kāi)學(xué)校迎檢人員培訓(xùn)會(huì)議。主要任務(wù)：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省政府有關(guān)文件。二、目標(biāo)任務(wù)確保我校教育工作順利通過(guò)省級(jí)綜合督導(dǎo)評(píng)估，并取得優(yōu)異成績(jī)。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)及總書(shū)記系列講話(huà)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”的總體要求，全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，堅(jiān)持規(guī)范發(fā)展學(xué)前教育、均衡發(fā)展基礎(chǔ)教育。第一篇：榆楊灣小學(xué)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案榆楊灣小學(xué)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案為迎接省政府對(duì)我校教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，扎扎實(shí)實(shí)做好迎檢準(zhǔn)備工作。根據(jù)《鎮(zhèn)原縣教育體育局迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案》和《鎮(zhèn)原縣迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。樹(shù)立正確的教育觀，以迎接“省檢”為契機(jī)，全面鞏固提高教育工作水平。同時(shí)以“省檢”為契機(jī)，全面理清我校教育管理體制，查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)本校教育工作又快又好發(fā)展。制定迎檢方案。對(duì)照省政府教育督導(dǎo)方案完成自查評(píng)估，查找問(wèn)題，落實(shí)整改措施，統(tǒng)計(jì)上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)收集整理檔案資料，填寫(xiě)各類(lèi)表冊(cè)，上報(bào)有關(guān)資料表冊(cè)。三、組織機(jī)構(gòu)為為迎接省政府對(duì)我校教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究，決定成立榆楊灣小學(xué)迎接省政府對(duì)我校教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定榆楊灣小學(xué)迎接《迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》 第二階段：自查自評(píng)階段（4月初－5月中旬）對(duì)照省政府教育督導(dǎo)方案完成自查評(píng)估，查找問(wèn)題，落實(shí)整改措施，統(tǒng)計(jì)上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)。完善督導(dǎo)評(píng)估資料，資料分門(mén)別類(lèi)規(guī)范裝盒。對(duì)照《評(píng)估細(xì)則》各項(xiàng)指標(biāo)查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。四、工作要求提高認(rèn)識(shí)。根據(jù)《評(píng)估細(xì)則》，以高度的責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估自查和摸底工作，做好資料的收集整理、寫(xiě)出收面自查報(bào)告、填寫(xiě)自查評(píng)分表等工作。高質(zhì)量準(zhǔn)備好匯報(bào)材料；高標(biāo)準(zhǔn)整理好相關(guān)資料，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、資料齊全、分類(lèi)裝盒；切實(shí)搞好校園環(huán)境衛(wèi)生等工作，確保高分通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估工作。成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織，精心實(shí)施。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，重視學(xué)前教育，鞏固完善義務(wù)教育成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)順利通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估，爭(zhēng)創(chuàng)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位。繼續(xù)加大對(duì)學(xué)前教育的投入，努力提高辦園水平。通過(guò)迎檢，使各校校園文化建設(shè)形成自己鮮明特色。各校也定出相應(yīng)方案，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展自查。第二階段：抓住重點(diǎn)，進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)。制定校園文化建設(shè)方案，力爭(zhēng)做到美化、硬化、凈化和亮化。加大專(zhuān)用教室的建設(shè)，對(duì)內(nèi)外環(huán)境、規(guī)章制度、使用管理方面進(jìn)行強(qiáng)化。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圖書(shū)、儀器、設(shè)備進(jìn)行必要補(bǔ)充。要做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的整理工作。開(kāi)學(xué)后學(xué)區(qū)結(jié)合教育局對(duì)各校進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)動(dòng)作迅速變化巨大的學(xué)校提出表?yè)P(yáng)。（2013年5月到8月）各單位針對(duì)實(shí)際中存在的問(wèn)題，要認(rèn)真梳理，自己能解決的立即解決，不能解決的通過(guò)學(xué)區(qū)向教育局反映，力爭(zhēng)解決。學(xué)區(qū)組織聯(lián)查，參加教育局的互查交流，進(jìn)而共同提高，完成任務(wù)。（2013年9月到12月）按照要求提交自查報(bào)告和督導(dǎo)評(píng)估申請(qǐng)，接受省檢。各單位要充分認(rèn)識(shí)這次迎檢，把他作為展示形象，提高水平的重要機(jī)會(huì)。各校建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工合作，責(zé)任到人，強(qiáng)化職能。要求領(lǐng)導(dǎo)和教師要端正態(tài)度，吃苦耐勞，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，熟悉本職工作，做到盡善盡美。各單位要認(rèn)識(shí)到任務(wù)的艱巨性，找到自己的不足和優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)重點(diǎn)工作，分類(lèi)推進(jìn)。做到早謀劃，早動(dòng)手，認(rèn)真實(shí)施，有條不紊的開(kāi)展工作。對(duì)行動(dòng)高效，做出貢獻(xiàn)的人和事要進(jìn)行表彰。一、準(zhǔn)確把握迎檢任務(wù)和要求根據(jù)《甘肅省人民政府關(guān)于建立對(duì)縣級(jí)人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估制度的通知》和《甘肅省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》精神，以及今天會(huì)上印發(fā)的《甘肅省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，為促進(jìn)縣級(jí)人民政府落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，鞏固和完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，推動(dòng)基礎(chǔ)教育以及縣域內(nèi)各類(lèi)教育的改革與發(fā)展，今年10月10日開(kāi)始，省上將對(duì)包括我區(qū)在內(nèi)的12個(gè)縣區(qū)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。也就是說(shuō)，這次督導(dǎo)評(píng)估不像“兩基”驗(yàn)收時(shí)只檢查各中小學(xué)，我們的各幼兒園、普通高中、中職學(xué)校也列在了督導(dǎo)評(píng)估范圍之內(nèi)，而且檢查范圍是2009年－2011年的全部教育工作。檢查中既看校舍、看儀器圖書(shū)配備、看教育現(xiàn)代化水平，同時(shí)又注重對(duì)學(xué)校教育內(nèi)涵和底蘊(yùn)的檢查，包括深入課堂聽(tīng)課，與教師座談，要求學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)及操作，有時(shí)還臨時(shí)抽查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課筆記，在查鞏固率時(shí)對(duì)一年前的輟返學(xué)生要求見(jiàn)面等等。開(kāi)展全面的自查自評(píng)。