【正文】 教師備范品。四、講評(píng)：側(cè)重對(duì)寫線的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。畫出各部分的內(nèi)部特征。）二、作畫步驟：確定構(gòu)圖，按比例畫出臺(tái)扇的大體輪廓（結(jié)構(gòu)）。從不同的位置上看，這些基本形狀將變成什么樣？（引出透視的概念。教學(xué)過(guò)程：一、講解新課：指導(dǎo)學(xué)生觀察臺(tái)扇，理解它的形狀、結(jié)構(gòu)及透視變化。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備寫生用的臺(tái)式風(fēng)扇。四、評(píng)講作業(yè)，教師作小結(jié)。先蘸淡墨，后蘸濃墨，可畫出一筆有濃有淡的線。畫線時(shí)運(yùn)筆有快慢、輕重、順逆之分，行筆時(shí)起止要明確，不重復(fù)。① 執(zhí)筆：指定、掌虛、懸腕以至懸臂。講解執(zhí)筆、運(yùn)筆、用水、用墨的方法。板書課題：水墨畫基本法（中國(guó)畫）二、講授新課：說(shuō)明水墨畫的特點(diǎn)：水墨畫是用墨的濃淡、水的干濕去表現(xiàn)對(duì)象的繪畫，寫意居多、題材多取自山水、人物和花卉，用筆豪放、簡(jiǎn)練、灑脫。課前準(zhǔn)備： 宣紙、畫筆、瓶、調(diào)色盒、范品若干幅。教學(xué)難點(diǎn)： 掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆、用水、用墨的基本方法。課 題 水墨畫基本畫法（中國(guó)畫）教學(xué)目的： 通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)水墨畫基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)用線造型是中國(guó)畫的獨(dú)特藝術(shù)表現(xiàn)形式，是基本功。三、學(xué)生作業(yè)：把自己記憶中最喜歡的戲曲人物畫出來(lái)，要畫出戲曲人物穿戴、臉譜的特點(diǎn)。提醒學(xué)生注意觀察戲曲人物的動(dòng)態(tài)表情，尤其是眼神。大都色彩鮮明，紋色華美，著重裝飾性。我國(guó)傳統(tǒng)戲曲是含文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技等因素的綜合藝術(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞引入：出示古典戲曲人物及臉譜的圖片讓學(xué)生欣賞。教學(xué)難點(diǎn)： 不能臨摹書本照片，要通過(guò)回憶畫出來(lái)。課 題 蔬菜（記憶畫）教學(xué)目的： 通過(guò)學(xué)習(xí)，向?qū)W生簡(jiǎn)單價(jià)紹我國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生畫出自己記憶中最喜歡的戲曲人物。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)： 設(shè)計(jì)制作一件有特色的面具。（6）對(duì)印時(shí)色塊印得不滿意可重印多次，直至達(dá)到滿意效果為止。（4）有些線和點(diǎn)可直接將軟管顏料擠到紙上。（2）畫稿及涂色只需畫一半。指導(dǎo)學(xué)生欣賞“學(xué)生作品”，加深理解裝飾造型的方法。二、新課：學(xué)生自讀課文。學(xué)生備水粉畫用品。課 題：面具（制作）一課時(shí)教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生懂得面具是用圖案、色彩對(duì)臉部、五官作裝飾造型，學(xué)習(xí)用對(duì)印法制作面具。（5）指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本圖例中“我國(guó)少數(shù)民族服飾”三、總結(jié)：工藝美術(shù)與人們的物質(zhì)生活、精神生活有密切關(guān)系。（3）漫談：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)觀賞后的感覺(jué)。（1）觀賞課本中的校服。二、美的服裝欣賞：理解課文?！澳樧V”是對(duì)扮演獨(dú)特性格人物的男演員臉面化裝的程式。教師簡(jiǎn)要地分別講述關(guān)公、包公、曹操的故事，指導(dǎo)學(xué)生從臉譜的五官、圖案、顏色等幾方面聯(lián)系他們的性格，理解舞臺(tái)扮相在臉面化裝的藝術(shù)魅力。指導(dǎo)欣賞臉譜：（1）講解什么叫“臉譜”。課前準(zhǔn)備：收集一些臉譜的圖片，讓學(xué)生穿上最漂亮的服裝回校，作為欣賞內(nèi)容的補(bǔ)充。四、作業(yè)：課外多欣賞和學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫。古代繪畫技法的發(fā)展：五代前為工筆畫，宋代工筆寫意并行，明清最盛寫意?！度宋稞堷P帛畫》戰(zhàn)國(guó)—《女史箴圖》東晉—《五牛圖》唐—《簪花仕女圖》唐—《珍禽圖》五代—〈韓熙載夜宴圖〉唐—《早春圖》北宋—〈清明上河圖〉北宋—〈千里江山圖〉北宋—〈溪山漁艇圖〉明—《蘭竹圖》清三、歸納：從欣賞的作品題材看，有我們常說(shuō)的中國(guó)畫三個(gè)主要門類：人物、山水、花鳥(niǎo)。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課：我國(guó)古代繪畫藝術(shù)的悠久歷史、輝煌成就和民族風(fēng)格，在世界上自成體系。課 題：中國(guó)古代優(yōu)秀繪畫作品（美術(shù)欣賞）教學(xué)目的：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)古代繪畫藝術(shù)的悠久歷史、輝煌成就和民族風(fēng)格，提高學(xué)生的審美能力。設(shè)計(jì)能力。要求學(xué)生用割、切、折、卷的方法精心按圖制作，因?yàn)樗囆g(shù)效果有一半是來(lái)自制作工藝的精致程度。第 二 節(jié)一、檢查設(shè)計(jì)展開(kāi)圖的情況，教師作點(diǎn)評(píng)。四、學(xué)生參照課本的展開(kāi)圖或隨意設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的展開(kāi)圖，嘗試制圖及用刀切割成型的方法。說(shuō)明這種立體紙工可以面面觀，用卷接法制作。教學(xué)過(guò)程： 第 一 節(jié)一、引入課題：教師出示范品，學(xué)生欣賞，試說(shuō)說(shuō)是怎樣做的。課前準(zhǔn)備：教師范品及演示用具。四、講評(píng)。三、學(xué)生著色，完成作業(yè)。如用水彩作畫可先畫深重的天空，再畫淺色景物。第 二 節(jié)一、選取前課類型不同的作業(yè)給予點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生作調(diào)整、充實(shí)畫面。力求用對(duì)比色表現(xiàn)出熱烈的氣氛。三、提出作業(yè)要求：以景物為主表現(xiàn)節(jié)日之夜，先安排場(chǎng)景，后加插人物；以人物為主表現(xiàn)節(jié)日之夜，先安排人群，再添畫背景。一般可用暗紫藍(lán)色的底紙上畫夜色景物，或物用蠟筆或油畫棒畫出夜色景物，再涂上深色水彩作底色。教學(xué)過(guò)程： 第 一 節(jié)一、新課：閱讀課文，請(qǐng)學(xué)生回憶自己對(duì)哪個(gè)節(jié)日的夜晚印象最深，它的景色有佬特點(diǎn)？學(xué)生觀賞節(jié)日夜晚圖片，理解節(jié)日夜晚的特色，加深學(xué)生對(duì)節(jié)日中具有特色的形象的感受（理解、記憶煙火、燈飾、建筑物的裝飾及人物外形特征。課前準(zhǔn)備：收集節(jié)日之夜的景色圖片。四、講評(píng)?？上犬嫼么蟮纳珘K，然后畫上裝飾物或其它花紋。第 二 節(jié)一、檢查作業(yè)：選擇較好的學(xué)生作品加以點(diǎn)評(píng)，對(duì)一些常見(jiàn)缺點(diǎn)提出糾正方法。畫出有肋于表現(xiàn)節(jié)日氣氛的背景和小道具（如小孩的玩具、氣球或其它裝飾物等）。確定畫面色調(diào)，幾個(gè)人物的服裝色彩要根據(jù)年齡、性別的不同而作恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)（如長(zhǎng)短、大小、式樣、色彩搭配等）。提問(wèn)：在你的記憶中，在什么節(jié)日里人們穿的服裝最漂亮？在變節(jié)日里，周圍環(huán)境有什么特點(diǎn)？三、提出作業(yè)要求及繪畫步驟：憑記憶構(gòu)思畫面，以人為主，畫三個(gè)人左右，構(gòu)圖要飽滿，選擇有代表性的環(huán)境、道具作背景，制造節(jié)日氣氛。教學(xué)過(guò)程： 第 一 節(jié)一、復(fù)習(xí)舊課：提問(wèn)：服裝式樣的變化，主要體現(xiàn)在什么部位？在服裝上加畫些什么就使它變成漂亮的新裝？二、新課：結(jié)合課本，出示圖片，指導(dǎo)學(xué)生欣賞，指出節(jié)日服裝的特點(diǎn)是華麗、漂亮而款式新穎。課前準(zhǔn)備：收集畫報(bào)中有關(guān)服裝的圖片。四、講評(píng)：抓住日記畫方法簡(jiǎn)單，表達(dá)清楚，；圖文一致的特點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。二、講解調(diào)整，充實(shí)畫面的處理辦法。三、學(xué)生作業(yè)：先寫一段日記，然后根據(jù)日記的內(nèi)容畫一幅日記畫。（4）線的疏密處理。指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的學(xué)生作品，再出示范品，讓學(xué)生理解日記畫有以下特色：（1）畫的內(nèi)容（主題）。再說(shuō)出人、物及場(chǎng)景的形象特征。二、新課：理解課文，重點(diǎn)講解日記畫的內(nèi)容。學(xué)生繪畫用具。同時(shí)在技法上鞏固線描的表現(xiàn)方法。四、評(píng)講：對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)。④下筆前要想好怎樣運(yùn)筆，落筆要肯定，筆內(nèi)含水要適當(dāng)。③要在葉子墨色未干時(shí)畫上葉脈，然后點(diǎn)果蒂，加枝。按照步驟圖講解作畫步驟，邊畫邊講：①葉子要有大小、疏密、聚散之分，應(yīng)注意他們組成的大塊墨塊的外形，用了幾筆畫成？ ②果子的組合也要有聚散之分，要注意果蒂的位置，因?yàn)樗鼙憩F(xiàn)出果子的朝向。二、講新課：出示大師作品，結(jié)合課本中的范畫指導(dǎo)學(xué)生欣賞，仔細(xì)觀察作品中的筆墨技法，讓學(xué)生思考：范畫中哪些地方使用中鋒、側(cè)鋒和濃墨、淡墨？運(yùn)筆方向如何？在啟發(fā)學(xué)生回答后，教師再加以講解、介紹大師作品的布局，構(gòu)圖以及具體細(xì)節(jié)的處理。課前準(zhǔn)備： 范畫及示范用品。課 題 瓜果（中國(guó)畫）教學(xué)目的： 通過(guò)學(xué)習(xí)畫瓜果，鞏固前一課所學(xué)到的基本技法（執(zhí)筆、運(yùn)筆、用水、用墨的運(yùn)用方法）教學(xué)難點(diǎn)： 靈活運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒、以及輕重、緩急的運(yùn)筆方法，色的運(yùn)用等。五、學(xué)生作業(yè)。三、請(qǐng)學(xué)生描述他們對(duì)風(fēng)吹時(shí)見(jiàn)到的印象（包括微風(fēng)、陣風(fēng)、臺(tái)風(fēng)等），應(yīng)借助具體物象或被風(fēng)吹而產(chǎn)生形態(tài)變化的物象來(lái)表現(xiàn)風(fēng)，出可根據(jù)此印象進(jìn)行夸張性的聯(lián)想進(jìn)行表現(xiàn)。問(wèn)：這是什么聲音？能不能畫出來(lái)？二、新課：指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范畫的學(xué)生作品。有關(guān)刮風(fēng)的資料。課 題：風(fēng)（想象畫）一課時(shí)教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)日常生活感受，發(fā)揮自己的想象力，把風(fēng)吹時(shí)所引起的物象變化的景象，用繪畫語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。五、學(xué)生分組，合作一個(gè)插接造型。學(xué)生嘗試制作，互助幫助解決困難，教師輔導(dǎo)。三、學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容，分組嘗試制作。四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案 教學(xué)過(guò)程：一、引入四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案新課：出示插接造型范品，讓學(xué)生觀賞。第一篇：四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案123課 題：插接造型（制作）一課時(shí)教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)、空間立體想象能力的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)精心、細(xì)致的制作作風(fēng)。四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案課前準(zhǔn)備：教師備教具，學(xué)生備硬紙片、剪刀。四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案二、新課：講解什么是插接造型，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：一些簡(jiǎn)單的材料，通過(guò)插接構(gòu)成形式的制作，可以設(shè)計(jì)出成功的藝術(shù)品。學(xué)生分組研究制作方法。四、教師指出制作過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)行小結(jié)糾正。六、評(píng)講：學(xué)生把本組的作品擺好，集體參觀，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的觀感。課前準(zhǔn)備：學(xué)生備畫具。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課： 放刮風(fēng)的錄音給學(xué)生聽(tīng)。講解課文，使學(xué)生理解畫題的要求——通過(guò)風(fēng)中的人和物表達(dá)無(wú)形的風(fēng)。四、啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思：應(yīng)抓住風(fēng)吹時(shí)物象變化最鮮明的一兩件物組織畫面，可根據(jù)構(gòu)思的情節(jié)，畫出人的反應(yīng)，運(yùn)用線條、色彩等造型要素，把吹風(fēng)時(shí)的氣氛、景象繪畫出來(lái)。六、評(píng)講。教學(xué)重點(diǎn)： 靈活運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒、以及輕重、緩急的運(yùn)筆方法，色的運(yùn)用等。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課，問(wèn)：“上一節(jié)課是用什么筆墨技法畫成的？”并宣告學(xué)習(xí)任務(wù)。欣賞學(xué)生作品。用一筆或兩筆畫成，果蒂留空。枝干要將葉和果連接起來(lái)，注意枝條交叉應(yīng)有變化。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。課 題：畫下美好的每一天（日記畫）兩課時(shí)教學(xué)目的：通過(guò)畫日記畫，鍛煉學(xué)生的觀察、記憶和形象表達(dá)能力，養(yǎng)成勤觀察、常思考、多動(dòng)筆的良好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：教師備日記畫作品及各種生活場(chǎng)所的圖片，學(xué)生日記幾則。教學(xué)過(guò)程； 第 一 節(jié)一、引入新課：提問(wèn)：語(yǔ)文課有沒(méi)有寫日記？怎樣寫？選擇一兩則日記看看，說(shuō)說(shuō)能不能用繪畫的形式寫日記。提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你一天中感受最深的趣聞樂(lè)事。說(shuō)明日記畫的表現(xiàn)形式——線條畫。（2）作者怎樣用具體形象、環(huán)境道具來(lái)表達(dá)這一內(nèi)容（主題）？（3）具體細(xì)節(jié)的刻劃。（5）寫上日期、星期、天氣或簡(jiǎn)短的文字。第 二 節(jié)一、講評(píng)上一節(jié)課的情況，出示內(nèi)容表達(dá)較好的學(xué)生作業(yè)草稿，引發(fā)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。三、學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)。課 題： 節(jié)日的新裝（記憶畫）兩課時(shí)教學(xué)目的：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶人們?cè)诠?jié)日中穿頭著漂亮華麗服裝的印象，憑記憶畫一幅描繪人們穿新衣裝慶佳節(jié)的記憶畫。學(xué)生課前觀察人們的新裝，并準(zhǔn)備畫具。男女老少各有不同，兒童和婦女的服裝色彩豐富而式樣美麗，老人和男士的服裝則大方而典雅。根據(jù)構(gòu)思畫出草稿。著色。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：本節(jié)要求完成鉛筆草稿，即安排人物和服裝的搭配。二、講解用色的方法：搭配時(shí)，除了要注意每件服裝的色彩效果，還要著眼于整群人的色彩搭配，注意深淺、冷暖的交錯(cuò)和面積的大小、形狀的對(duì)比等關(guān)系。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)： 著色，完成全畫。課 題：節(jié)日的夜晚（記憶畫）兩課時(shí)教學(xué)目的：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶節(jié)日夜晚的景色，抓住有代表性的物象，學(xué)習(xí)用色彩畫表達(dá)出自己的感受。學(xué)生自備畫具。二、講解夜色的畫法，并作示范。教師示范畫法，并指導(dǎo)觀看課本中三種形象的畫法。構(gòu)圖要飽滿，近景可畫出畫外。四、學(xué)生作業(yè)： 完成全畫的鉛筆草稿。二、講解色彩的運(yùn)用：以范畫為例，說(shuō)明運(yùn)用色彩時(shí)要注意冷暖和深淺的對(duì)比。若用油畫棒作畫，可先畫各種景物，最后用水彩的深色大筆涂畫天空。教師輔導(dǎo)。課 題： 立體紙工（制作）兩課時(shí)教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)立體紙工，運(yùn)用剪切卷接的造型手法，制作出多變的柱體紙工，培養(yǎng)他們現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)和嚴(yán)格、精巧的手工制作能力。學(xué)生備：彩色卡紙兩塊、鉛筆、直尺、小刀、粘合劑、小鐵夾。二、新課：指導(dǎo)學(xué)生觀賞豐富變化的立體紙工，感受其奇妙多變的藝術(shù)美。三、講解設(shè)計(jì)制作方法：在紙平面上畫上曲線、弧線、折線，并用割、切、折的加工方法制作及卷接后，便產(chǎn)生多變的立體紙工?？膳c同組同學(xué)討論，互助。二、學(xué)生繼續(xù)制作。三、講評(píng)：掌握加工手法情況。藝術(shù)效果。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)中國(guó)畫的一些資料圖片。二、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)中國(guó)畫的特點(diǎn)進(jìn)行欣賞：中國(guó)畫工具、材料、畫幅的特點(diǎn)；各個(gè)時(shí)期繪畫的特點(diǎn)：按編年順序欣賞。五代以前以人物畫為主，到唐代達(dá)到高峰；山水、花鳥(niǎo)畫在宋代獲得大發(fā)展。中國(guó)畫以筆墨線條作為主要的造型手段，因而具有鮮明的民族特色和很高的藝術(shù)造詣，使中國(guó)畫與歐洲的傳統(tǒng)繪畫成為世界上最重要的兩大繪畫體系。課 題：奇妙有趣的臉譜、美的服裝（美術(shù)欣賞）一課時(shí)教學(xué)目的：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)美存在于生活中，豐富的生活是創(chuàng)作設(shè)計(jì)的源泉，從而提高他們的欣賞能力，并了解實(shí)用美術(shù)與生活的關(guān)系，誘發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)過(guò)程：一、奇妙有趣的臉譜欣賞：引入提問(wèn)：你看過(guò)電視劇《包青天》和《西游記》嗎？包拯、孫悟空的臉型是怎樣的？教師出示“花臉劇照”。（2）重點(diǎn)欣賞紅、黑、白的臉譜。小結(jié)：舞臺(tái)藝術(shù)是綜合藝術(shù)，其中化裝、道具、背景、服裝等都與美術(shù)有重要關(guān)系?！澳樧V程式”即是用美術(shù)的手段塑造特異性格的人物。服裝形式美的欣賞。（2）請(qǐng)穿著款式美的同學(xué)到講臺(tái)上展示。（4）小結(jié)：服裝設(shè)計(jì)是實(shí)用美術(shù)范疇。它分為實(shí)用與觀賞兩大類。課前準(zhǔn)備：教師備示范用品。教學(xué)過(guò)程：一、檢查學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備情況。提問(wèn)：你覺(jué)得面具有趣嗎？為什么？講解少數(shù)民族藝人在制作面具時(shí)的圖片內(nèi)容。三、講解對(duì)印法的特點(diǎn)和制作步驟：特點(diǎn)：（1）對(duì)印法適用于對(duì)稱紋樣的制作。（3）涂色時(shí)用色要飽和而濃烈。（5）大色塊上的點(diǎn)或線應(yīng)等色塊顏色大致干了之后才加印上去。對(duì)印法步驟（按課本要求）。五、講評(píng)：以小組為單位，戴上自制的面具玩游戲。教學(xué)重點(diǎn)： 描繪戲曲人物的動(dòng)態(tài)和表情，細(xì)致地表現(xiàn)出服飾和臉譜。課前準(zhǔn)備： 圖片資料、范畫。二、講新課：向?qū)W生簡(jiǎn)介介紹不同角色（生、丑、旦、末等）及其服飾和化裝的特點(diǎn)。京劇分生、丑、旦、末、凈五個(gè)行當(dāng)，他們穿的戲服按人物特點(diǎn)有基本固定的服飾，包括盔、帽、蟒、靠、帔、官衣、褶子、鞋、靴等