【正文】 是主課，但教學(xué)工作上不敢怠慢，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，一摸電腦就想玩游戲或聊天。對(duì)一些“電腦迷”，引導(dǎo)、輔導(dǎo)都還不夠，以后要加強(qiáng)這方面的工作。實(shí)踐表明，興趣小組的做法，效果的是很好的。信息技術(shù)知識(shí)日新月異，教師必須經(jīng)常進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括信息技術(shù)知識(shí)和信息技術(shù)教學(xué)知識(shí)。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層教育的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，是不同層次的學(xué)生都有所提高。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。如多次參加了區(qū)電教館的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各種教學(xué)比武，相關(guān)教學(xué)研討會(huì)等。努力輔導(dǎo)差生，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，同時(shí)又激勵(lì)優(yōu)生，使他們?cè)俳釉賲柸〉酶玫某煽?。在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，包括信息技術(shù)的法制教育、倫理道德教育、學(xué)習(xí)目的教育、互幫互學(xué)助人為樂教育等，并同時(shí)注意輔導(dǎo)差生，激勵(lì)優(yōu)生，分層次進(jìn)行教育。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，成立了多個(gè)課外興趣小組，并使用或電子郵件適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。進(jìn)行了分層次教學(xué)的嘗試，把教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行分層。把生本教育的理念運(yùn)用到課堂教學(xué)中。根據(jù)我校計(jì)算機(jī)硬件情況和學(xué)生的實(shí)際水平，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。從本學(xué)期的教學(xué)情況來看，雖然多數(shù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課有濃厚的興趣，但教學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐?，還需繼續(xù)努力。在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面，由于學(xué)生家庭條件、社會(huì)背景和學(xué)習(xí)能力存在差異，有的學(xué)生在計(jì)算機(jī)的某一方面具備了較高的水平；有的已掌握了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能；少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正或自我控制能力不足，電腦開機(jī)就想玩游戲或聊天，計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握得不夠好。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。上課二、主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常工作到深夜。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)方面?zhèn)湔n開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。通過這些方法和策略，我相信我能夠幫助學(xué)生更好地掌握信息技術(shù)知識(shí)，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過程中，我盡可能地注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過各種活動(dòng)和項(xiàng)目，幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。最后，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。因此，在教學(xué)過程中，我盡可能地讓學(xué)生參與到實(shí)際項(xiàng)目中，如網(wǎng)站制作、軟件開發(fā)等。另外，我還發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中，要注重實(shí)際應(yīng)用。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，有些學(xué)生喜歡聽課，有些學(xué)生喜歡看書，有些學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)踐。這些方法不僅可以讓學(xué)生更好地理解所學(xué)的`知識(shí)，還可以幫助他們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。在這篇總結(jié)中，我將分享一些我在教學(xué)過程中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)2在過去的一年中，我擔(dān)任了八年級(jí)信息技術(shù)教師的職務(wù)。部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，一摸電腦就想玩玩耍或閑聊。對(duì)一些“電腦迷”，引導(dǎo)、輔導(dǎo)都還不夠，以后要加強(qiáng)這方面的工作。實(shí)踐表明，興趣小組的做法，效果的是很好的。信息技術(shù)學(xué)問日新月異，老師必需時(shí)常進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括信息技術(shù)學(xué)問和信息技術(shù)教學(xué)學(xué)問。依據(jù)同學(xué)的個(gè)體差異，接受應(yīng)用分層訓(xùn)練的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，是不同層次的同學(xué)都有所提高。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。如多次參預(yù)了區(qū)電教館的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各種教學(xué)比武，相關(guān)教學(xué)研討會(huì)等。努力輔導(dǎo)差生，增加他們的學(xué)習(xí)信念，同時(shí)又激勵(lì)優(yōu)生，使他們?cè)俳釉賲柸〉酶玫某晒?。在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，包括信息技術(shù)的法制訓(xùn)練、倫理道德訓(xùn)練、學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練、互幫互學(xué)助人為樂訓(xùn)練等，并同時(shí)留意輔導(dǎo)差生，激勵(lì)優(yōu)生，分層次進(jìn)行訓(xùn)練。為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，成立了多個(gè)課外興趣小組，并使用或電子郵件適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。進(jìn)行了分層次教學(xué)的嘗試，把教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行分層。把生本訓(xùn)練的理念運(yùn)用到課堂教學(xué)中。依據(jù)我校計(jì)算機(jī)硬件狀況和同學(xué)的實(shí)際水平，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。從本學(xué)期的教學(xué)狀況來看，雖然多數(shù)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)課有深厚的興趣，但教學(xué)成果仍不夠理想，還需連續(xù)努力。在基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能方面，由于同學(xué)家庭條件、社會(huì)背景和學(xué)習(xí)力氣存在差異，有的同學(xué)在計(jì)算機(jī)的某一方面具備了較高的水平；有的已把握了確定的計(jì)算機(jī)學(xué)問和技能；少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正或自我把握力氣不足，電腦開機(jī)就想玩玩耍或閑聊，計(jì)算機(jī)學(xué)問把握得不夠好。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。三、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：一、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。附：落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。、難點(diǎn)分析。EXCEL是簡單、實(shí)用的軟件，對(duì)于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí)，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、教 材 分 析本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。二、教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。第一篇：八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：本人擔(dān)任八年級(jí)信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過WORD，別的相關(guān)知識(shí)沒有接觸，又因?yàn)楸拘ｋ娦Ｉ蠠o裝FLASH。所以據(jù)學(xué)生真實(shí)情況，酌情從簡單實(shí)用入手，教學(xué)生電子表格知識(shí)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。質(zhì)量目標(biāo)。（1）知識(shí)與技能要求掌握的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識(shí)點(diǎn)如下：EXCEL：了解Excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握Excel的啟動(dòng)與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為九年級(jí)信息技術(shù)會(huì)考打好基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用Excel電子表格軟件計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析、匯總數(shù)據(jù)；技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會(huì)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會(huì)打印報(bào)表；2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動(dòng)化。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。四、改 進(jìn) 教 學(xué) 的 措 施落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。二、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。四、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要》以外的知識(shí)來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。3．教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。教學(xué)時(shí)間安排：每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容安排一課時(shí)上機(jī)實(shí)踐練習(xí)第二篇：八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)1一、本期同學(xué)學(xué)習(xí)狀況同學(xué)大多來自農(nóng)村，信息閉塞，學(xué)問面狹窄，對(duì)外界了解甚少；大多數(shù)同學(xué)家庭沒有電腦。在學(xué)習(xí)興趣方面，有的同學(xué)是“電腦迷”，有的對(duì)電腦無所謂，有的卻厭煩信息技術(shù)課。二、本期訓(xùn)練教學(xué)主要工作回顧認(rèn)真制定教學(xué)方案，踏踏實(shí)實(shí)備好課。依據(jù)同學(xué)的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的硬件設(shè)施，備好每一節(jié)課。事先布置前置作業(yè)，課堂上用學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)，以活動(dòng)、爭辯的方式為主，同時(shí)保證同學(xué)有足夠的時(shí)間上機(jī)進(jìn)行練習(xí)。依據(jù)同學(xué)的個(gè)體差異，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。同學(xué)不但鞏固了所學(xué)學(xué)問，而且提高了學(xué)習(xí)興趣，增加了學(xué)習(xí)信念。輔導(dǎo)工作要常抓不懈，這是信息技術(shù)課的特點(diǎn)準(zhǔn)備的。認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，特別是教材教法學(xué)問，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方法爭論。三、本期教學(xué)主要措施與閱歷認(rèn)真?zhèn)湔n，備同學(xué)、備教材、備教法、備軟件。課后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，寫好教學(xué)后記。不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取。認(rèn)真做好信息技術(shù)課外興趣小組的指導(dǎo)工作，形成你追我趕、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。四、本期存在的主要問題與反思極少數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難心情，懶于動(dòng)手操作，影響了學(xué)習(xí)成果。大部分同學(xué)家庭沒有電腦，學(xué)校基礎(chǔ)又差，以后還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，適當(dāng)多開放電腦室，供同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)。因此，要連續(xù)加強(qiáng)思想訓(xùn)練。在這一年中，我不斷地努力工作，不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法和策略，以便讓我的學(xué)生能夠更好地掌握信息技術(shù)知識(shí)。首先，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中，要盡可能地讓學(xué)生參與進(jìn)來。為此，我采用了很多互動(dòng)式的教學(xué)方法，如小組討論、課堂演示、實(shí)驗(yàn)課等。其次，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中，要注意學(xué)生的個(gè)性差異。因此，在教學(xué)過程中，我盡可能地采用多種教學(xué)手段，以便讓每個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。信息技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有通過實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生才能真正掌握所學(xué)的知識(shí)。通過這些實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)踐，學(xué)生不僅可以更好地理解所學(xué)的知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的實(shí)際操作能力。信息技術(shù)不僅僅是一門知識(shí)學(xué)科，還涉及到很多其他方面的素質(zhì)，如創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力等?？傊艺J(rèn)為在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的參與、個(gè)性差異、實(shí)際應(yīng)用和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)3學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。平常做到周