【摘要】平面圖形的全等變換一、先觀察右圖，再填空。（1）圖1繞點“O”逆時針旋轉(zhuǎn)900到達圖（）的位置；（2）圖1繞點“O”逆時針旋轉(zhuǎn)1800到達圖（）的位置；（3）圖1繞點“O”順時針旋轉(zhuǎn)（0）到達圖4的位置；（4）圖2繞點“O”順時針旋轉(zhuǎn)（0）到達圖4的
2024-11-27 11:30
【摘要】上面的圖片演示的是我們生活的中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，你能說出它們有什么共同特征嗎？特征一:都是繞著一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度。特征二:在旋轉(zhuǎn)的過程中，它們的形狀大小沒有發(fā)生變化，變化的只是它們上面每個點的位置。你還能說出生活中類似的例子嗎？操作一在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣的
2024-12-20 08:37
【摘要】ABCD第2題圖數(shù)學(xué)：圖形的平移同步練習(xí)（蘇科版七年級下）【基礎(chǔ)演練】一、選一選，⑵、⑶、⑷、⑸中的哪個圖案可以由(1)圖案平移得到？（）A．⑵；B．⑶；C．⑷；D．⑸.
2024-12-17 09:14
【摘要】生活中的平面圖形一.填空題1.從一個五邊形的一個頂點出發(fā),連結(jié)其余各頂點與這點,將五邊形分割成____個三角形.2.從一個六邊形的一邊上任一點出發(fā),連結(jié)不想鄰的各頂點,將六邊形分割成____個三角形3.從十邊形內(nèi)部任一點出發(fā),連結(jié)各頂點,將十邊形分割成_____個三角形4.從n邊形的一個頂點出發(fā),連結(jié)其余各頂點
2024-12-17 05:41
【摘要】圖形的平移班號姓名一.選擇題（，不是平移的是（），其中是平移關(guān)系的一組是（）A.△AOE與△COFB
2024-12-17 15:50
【摘要】§平面圖形的全等變換學(xué)習(xí)目標經(jīng)歷探索圖形之間的變換關(guān)系(軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合)的過程，發(fā)展圖形分析能力、化歸意識和綜合運用變換解決有關(guān)問題的能力.教學(xué)重點探索圖形之間的變換關(guān)系學(xué)習(xí)過程一、課前準備（預(yù)習(xí)教材P18~P20，找出疑惑之處）復(fù)習(xí)1：圖形變換的形式有：復(fù)習(xí)2：
2024-12-17 05:44
【摘要】眾數(shù)1、七年級三班第二小組同學(xué)在一次檢測中的成績分別是：91分、96分、98分、96分94分、96分、89分、100分、98分、96分。找出這組分數(shù)的眾數(shù)。2、下面是某賓館員工月收入統(tǒng)計表。姓名職位工資/元姓名職位工資/元王海總經(jīng)理8000陳光
【摘要】《梯形》同步練習(xí)第1題.等腰梯形四個內(nèi)角之比可能是（）Ａ．1:2:3:4Ｂ．3:2:2:3Ｃ．1:2:1:2Ｄ．1:2:3:2答案：Ｂ第2題.如圖所示，ABCDE∥，為AD上一點，若，則ABCDBC??．（填寫要求：在等式90901234ACEBBEC
【摘要】平面圖形的全等變換的應(yīng)用平面圖形的全等變換的應(yīng)用課題：教學(xué)目標：（1）經(jīng)歷對生活實際中的典型圖案進行觀察、分析、欣賞的過程，進一步發(fā)展空間觀念，增強審美意識。（能看）（2）認識和欣賞平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、軸對稱變換在現(xiàn)實生活實際中的應(yīng)用，能夠靈活運用平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、軸對稱變換及它們的組合進行一定的圖案設(shè)計。（能畫）
2024-12-01 05:19
【摘要】不等關(guān)系A(chǔ)卷：基礎(chǔ)題一、選擇題1．如果a－aB．a(chǎn)－aC．a(chǎn)=－aD．不能確定2．實數(shù)m，n在數(shù)軸上的位置如圖所示，則下列不等關(guān)系正確的是（）A．nm
【摘要】平面圖形的鑲嵌【課前熱身】的內(nèi)角和等于__________．2．一幅圖案．在某個頂點處由三個邊長相等的正多邊形鑲嵌而成．其中的兩個分別是正方形和正六邊形，則第三個正多邊形的邊數(shù)是．3.內(nèi)角和為1440°的多邊形是．4.一個正多邊形的每一個外角都等于72°,則這個多邊
2024-11-27 03:17
【摘要】平均數(shù)習(xí)題精選（一）填空1．某校學(xué)生在希望工程獻愛心的活動中，省下零用錢為貧困山區(qū)失學(xué)兒童捐款．各班捐款數(shù)額如下（單位為元）：99，101，103，97，98，102，96，104，95，105，則該校平均每班捐款為______元．2．某小組的一次測驗成績統(tǒng)計如下：得100分的3人，90分的3人，80分的2人，
2024-11-27 11:26
【摘要】圖形的全等初三（）班姓名：學(xué)號：06年10月12日學(xué)習(xí)目標：理解全等圖形和全等多邊形的概念，理解全等多邊形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等。學(xué)習(xí)重、難點：理解全等多邊形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等學(xué)生看出圖片，翻折、旋轉(zhuǎn)、平移是4種變化-----------
2024-12-17 01:32
【摘要】平面圖形和空間圖形同步練習(xí)1、下面的幾何體是棱柱的是（）2、圖5中的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，可得到的幾何體是（）3、如圖6,三棱錐有________個面,它們相交形成了________條棱,這些棱相交形成了________個點.4、圓上兩點之間的部分叫做_______，由
2024-12-17 15:38
【摘要】相交線水平測試一．選擇（每小題3分，共27分）1．在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系可能是（）。A、相交或平行B、相交或垂直C、平行或垂直D、不能確定2．如圖所示,∠1和∠2是對頂角的圖形有()12121221AB
2024-12-15 07:37
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