浙教版數(shù)學(xué)八上12平行線的判定同步測(cè)試2-展示頁(yè)

【摘要】平行線的判定（2）本課重點(diǎn)：（1）理解“內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行”、“同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行”。（2）會(huì)用“內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行”、“同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行”來(lái)判斷兩條直線是否平行。基礎(chǔ)訓(xùn)練：1、如圖，若∠1＝∠4，則∥；若∠2＝∠3，則∥。2、一輛汽車(chē)在筆直的公路上

2024-12-17 16:15

浙教版數(shù)學(xué)八上12平行線的判定同步測(cè)試無(wú)答案-展示頁(yè)

【摘要】平行線的判定1、如圖，在△ABC中，∠A=∠B，若CE平分外角∠ACD，則CE∥AB，請(qǐng)說(shuō)明理由。2、如圖，已知∠1和∠2互余∠3和∠2也互余，則a∥b嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由]3、如圖，直線EF分別截直線AB,CD于點(diǎn)E、F,EG與CD相交于點(diǎn)H，已知EF⊥AB,∠1＋∠

2024-12-17 04:51

魯教版數(shù)學(xué)八上35平行線的性質(zhì)定理-展示頁(yè)

【摘要】3．5平行線的性質(zhì)定理一、教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..（二）能力訓(xùn)練要求平行線的性質(zhì)定理的證明.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理能力示平行線的三條性質(zhì)的條件和結(jié)論.并能總結(jié)歸納出證明的一般步驟.（三）情感與價(jià)值觀要求通過(guò)師生的共同活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，熟悉綜合法證明的格式.進(jìn)而激發(fā)學(xué)

2024-12-20 13:00

平行線的判定定理教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：平行線的判定定理教學(xué)設(shè)計(jì) 平行線的判定定理教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想 對(duì)于一起探究先讓學(xué)生交流分析思路和證題過(guò)程，再與教科書(shū)給出的思路和證明方法進(jìn)行比較，最后形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，完善證明過(guò)程，對(duì)于“做...

2024-11-04 22:47

魯教版數(shù)學(xué)六下平行線的特征同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】平行線的特征同步練習(xí)1．下圖由兩塊相同的直角三角尺拼成，找出圖形中相等的角．[來(lái)2．在下圖的長(zhǎng)方形臺(tái)球桌面上，如果∠1＝∠2，∠1＝30°，那么∠3等于多少度?∠1與∠3有什么關(guān)系?3．一棵小樹(shù)生長(zhǎng)時(shí)和地面成80°角，它的主根深入泥土，如果主根和小樹(shù)在同一條直線上，那么∠2等于多少度?

2024-12-17 05:41

八年級(jí)數(shù)學(xué)平行線的判定定理-展示頁(yè)

【摘要】小明用如圖所示的方法作出了平行線,你認(rèn)為他的作法對(duì)嗎?為什么?通過(guò)這個(gè)操作活動(dòng),得到了什么結(jié)論?平行線判定定理一兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯(cuò)角相等,那么這兩條直線平行.(簡(jiǎn)記為:內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)定理的條件和結(jié)論嘗試畫(huà)出圖形,寫(xiě)出已知與求證.已知:如圖,∠1和

2024-11-23 03:45

湘教版數(shù)學(xué)八上34全等三角形的判定定理同步測(cè)試一-展示頁(yè)

【摘要】《三角形全等的判定定理》同步練習(xí)第1題.如圖，ABC△中，ABAC?，EBEC?，則由“SSS”可以判定（）Ａ．ABDACD△≌△Ｂ．ABEACE△≌△Ｃ．BDECDE△≌△Ｄ．以上答案都不對(duì)答案：Ｂ第2題.如圖，ABC△中，ABA

2024-12-17 00:59

平行線的判定定理和性質(zhì)定理練習(xí)題-展示頁(yè)

【摘要】平行線的判定定理和性質(zhì)定理（第5頁(yè)，共3頁(yè)）[一]、平行線的判定一、填空1．如圖１，若A=3，則∥；若2=E，則∥；若+=180°，則∥．a(chǎn)bcd123圖３ACB4123

2025-04-03 01:20

浙教版數(shù)學(xué)八上13平行線的性質(zhì)同步測(cè)試2-展示頁(yè)

【摘要】同步練習(xí)（2）本課重點(diǎn)：1、掌握平行線的兩個(gè)性質(zhì)，“兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等”、“兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)”網(wǎng)]2、平行線的判定和性質(zhì)怎么區(qū)分？3、會(huì)用平行線的判定和性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題?；A(chǔ)訓(xùn)練：1、填空題：如圖（1）（2）（3）（4）（5）

2024-12-17 16:15

浙教版數(shù)學(xué)八上14平行線之間的距離同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】平行線之間的距離【模擬試題】（答題時(shí)間：20分鐘）一.判斷題1.水平的地面上有兩根電線桿，測(cè)量?jī)筛娋€桿之間的距離，只需測(cè)這兩根電線桿入地點(diǎn)之間的距離即可。（2.如圖AB∥CD，AD∥BC。AD與BC之間的距離是線段DC的長(zhǎng)。（）3.如圖直線a沿箭頭方向平移，得直線b。這兩條

2024-12-17 16:15

浙教版數(shù)學(xué)八上13平行線的性質(zhì)同步測(cè)試1-展示頁(yè)

【摘要】平行線的性質(zhì)同步練習(xí)（1）一、基礎(chǔ)能力平臺(tái)1．選擇題:（1）下列說(shuō)法中，不正確的是（）A．同位角相等，兩直線平行B．兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等;C．兩直線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角互補(bǔ);D．同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行（2）如圖1所示，AC平分∠BCD，且∠BCA=∠CAD=12∠

2024-12-16 23:23

冀教版數(shù)學(xué)九上323矩形、菱形的性質(zhì)定理和判定定理及其證明同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】矩形、菱形的性質(zhì)定理和判定定理及其證明同步練習(xí)1、矩形的面積是12cm2，一邊與一條對(duì)角線的比為3∶5，則矩形的對(duì)角線長(zhǎng)是()A．3cmB．4cmC．5cmD．12cm2、已知矩形的對(duì)角線長(zhǎng)為10cm，那么順次連接矩形四邊的中點(diǎn)所得的四邊形的周長(zhǎng)為()

2024-12-15 07:16

浙教版數(shù)學(xué)七上78平行線同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】平行線[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、下列結(jié)論正確的是（）A、不相交的直線互相平行B、不相交的線段互相平行C、不相交的射線互相平行D、有公共端點(diǎn)的直線一定不平行2、在同一平面內(nèi)，的兩條直線叫

2024-11-27 19:37

京教版七上414相交線與平行線同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】相交線與平行線水平測(cè)試（A）一、耐心填一填1、如圖是老師用的一個(gè)長(zhǎng)方體粉筆盒，與AB平行的線段有；2、跳水運(yùn)動(dòng)員入水時(shí)的水花大小是評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)之一，入水時(shí)運(yùn)動(dòng)員的身體與水面夾角為度時(shí)，水花最??；3、八月十五晚上，小紅的媽媽拿來(lái)一個(gè)又大又圓的月餅，要小紅平均分給四個(gè)小朋友，你知道小

2024-12-15 11:36

平行線的性質(zhì)定理和判定定理參考課件2-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會(huì)區(qū)分并證明平行線的性質(zhì)和判定定理。?2、了解互逆命題、互逆定理的概念。?兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么兩直線平行。基本事實(shí)平行線的性質(zhì)定理1：兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等。注：性質(zhì)定理1，現(xiàn)階段不用證明，直接作為結(jié)論應(yīng)用于各種證明問(wèn)題中。兩條平行線被第三條

2025-01-04 19:58

魯教版數(shù)學(xué)八上34平行線的判定定理同步測(cè)試-wenkub.com

魯教版數(shù)學(xué)八上34平行線的判定定理同步測(cè)試(已改無(wú)錯(cuò)字)

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魯教版數(shù)學(xué)八上34平行線的判定定理同步測(cè)試(參考版)

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