魯教版數(shù)學八上35平行線的性質(zhì)定理同步測試-展示頁

【摘要】3．5平行線的性質(zhì)定理同步練習1．平行線的性質(zhì)定理一：_________________。2．平行線的性質(zhì)定理二：_________________。3．已知，AB∥CD，AD∥BC，填空。∵AB∥DC（）∴∠A＋∠_______＝180°（）∵_______（

2024-11-27 11:26

浙教版數(shù)學八上13平行線的性質(zhì)-展示頁

【摘要】（二）【教學目標】◆知識目標：理解掌握平行線的性質(zhì)并能應用◆能力目標：培養(yǎng)學生形成觀察辨別、逆向推理等數(shù)學方法，培養(yǎng)學生良好的創(chuàng)造性思維能力、逆向思維能力和嚴密的推理過程?！羟楦心繕耍和ㄟ^多種教學活動，樹立自信，自強，自主感，由此激發(fā)學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的信心?！窘虒W重點、難點】◆重點：平行線

2024-12-21 06:16

北師大版數(shù)學八級上平行線的性質(zhì)同步測試含答案-展示頁

【摘要】北師大版數(shù)學八年級上冊第七章　平行線的證明7．4　平行線的性質(zhì)同步測試1．如圖，AB∥CD，直線l交AB于點E，交CD于點F，若∠2＝80°，則∠1等于()A．120°B．110°C．100°D．80°2．如圖，已知∠1＝70°，如果CD∥BE，那么∠B的度數(shù)為()

2025-01-23 18:47

數(shù)學13平行線的性質(zhì)導學案浙教版八上-展示頁

【摘要】平行線的性質(zhì)(1)【要點預習】平行線的性質(zhì)1：兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單地說,兩直線平行,相等.【課前熱身】1，已知直線ab∥，∠1=35o，則2∠的度數(shù)是．答案：35o2

2024-12-16 19:02

浙教版數(shù)學八上13平行線的性質(zhì)第1課時-展示頁

【摘要】條件結(jié)論b12345678ac∠1=∠5∠2=∠6∠3=∠7∠4=∠8∠3=∠6∠4=∠5∠4+∠6=180°∠3+∠5=180°a∥b

2024-12-13 00:43

魯教版數(shù)學八上34平行線的判定定理同步測試-展示頁

【摘要】平行線的判定定理同步練習一、選擇題1．下列命題中，不正確的是_________．[]A．兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行B．兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內(nèi)角互補，那么這兩條直線平行C．兩條直線被第三條直線所截，那么這兩條直線平行D．如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行

2024-12-17 05:42

浙教版數(shù)學八上13平行線的性質(zhì)第2課時-展示頁

【摘要】（二）∵AB∥CD（已知）21DAEBFC∴∠1=∠2（兩直線平行,同位角相等）平行線的性質(zhì)（一）兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等。簡單地說：兩直線平行，同位角相等。

2024-12-20 10:11

北京課改版數(shù)學七上414相交線與平行線同步測試-展示頁

【摘要】相交線垂直練習第1題.如圖，點ABC、、在一條直線上，已知153237????，，則CD與CE的位置關(guān)系是______．答案：垂直第2題.如圖，POOROQPR⊥，⊥，能表示點到直線(或線段)的距離的線段有()A．五條B．二條C

2024-11-27 00:39

湘教版七下35平行線的性質(zhì)與判定同步測試-展示頁

【摘要】平行線的性質(zhì)及判定AB，在AB上任取兩點E、F，分別以E、F為頂點，以AB為一邊作∠AEC＝∠AFD（如圖1）.①分別測量出直線EC、FD的斜率,你發(fā)現(xiàn)了什么？②在保證∠AEC＝∠AFD的條件不變的情況下，改變角的大小，前面的發(fā)現(xiàn)是否正確？你能得到什么猜想？

2024-12-17 15:50

蘇科版七下探索平行線的性質(zhì)同步測試-展示頁

【摘要】數(shù)學：（蘇科版七年級下）【基礎(chǔ)演練】一、選擇題1．一條公路兩次轉(zhuǎn)彎后又回到原來的方向(即AB∥CD，如圖)，如果第一次轉(zhuǎn)彎時的∠B＝140°，那么，∠C應是（）A．40°；B．100°；C．140°；D．180°．

2024-11-27 02:29

浙教版數(shù)學七上13數(shù)軸同步測試-展示頁

【摘要】1．3數(shù)軸同步練習基礎(chǔ)訓練一、填空1數(shù)軸的三要素是，_和2、4的相反數(shù)是，－6的相反數(shù)是，0的相反數(shù)是.3、在數(shù)軸上，A、B兩點在原點的兩側(cè)，但到原點的距離相等，，如果點A表示73，那么點B

2024-12-17 16:17

青島版七下103平行線的性質(zhì)同步測試題-展示頁

【摘要】acd12345╭╭╭╯╰ABCDE平行線的性質(zhì)一．知識引橋我們學習了三線八角，平行線的定義，如何將角和線聯(lián)系在一起呢？二．探索新知1、2、3、三．例題例1填寫理由如圖（1）（2）（3

2024-12-17 07:31

京教版七上414相交線與平行線同步測試-展示頁

【摘要】相交線與平行線水平測試（A）一、耐心填一填1、如圖是老師用的一個長方體粉筆盒，與AB平行的線段有；2、跳水運動員入水時的水花大小是評分的標準之一，入水時運動員的身體與水面夾角為度時，水花最?。?、八月十五晚上，小紅的媽媽拿來一個又大又圓的月餅，要小紅平均分給四個小朋友，你知道小

2024-12-15 11:36

浙教版數(shù)學八上12平行線的判定ppt課件-展示頁

【摘要】數(shù)學八年級上第一章第二節(jié)《平行線的判定》優(yōu)質(zhì)課件ab觀察圖中的a，b兩條直線是否平行？如圖，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動木條a,觀察∠1，∠2滿足什么條件時直線a與b平行.當∠1＞∠2時當∠1＝∠2時當∠1＜∠2時①

2024-11-30 18:49

魯教版數(shù)學八上35平行線的性質(zhì)定理-展示頁

【摘要】3．5平行線的性質(zhì)定理一、教學目標（一）教學知識點..（二）能力訓練要求平行線的性質(zhì)定理的證明.培養(yǎng)學生的觀察、分析和進行簡單的邏輯推理能力示平行線的三條性質(zhì)的條件和結(jié)論.并能總結(jié)歸納出證明的一般步驟.（三）情感與價值觀要求通過師生的共同活動，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，熟悉綜合法證明的格式.進而激發(fā)學

2024-12-20 13:00

浙教版數(shù)學八上13平行線的性質(zhì)同步測試1-文庫吧

浙教版數(shù)學八上13平行線的性質(zhì)同步測試1-wenkub

浙教版數(shù)學八上13平行線的性質(zhì)同步測試1(已修改)

浙教版數(shù)學八上13平行線的性質(zhì)同步測試1(編輯修改稿)