快樂的潑水節(jié)音樂教案-展示頁
2024-10-24 20:12本頁面
【正文】 有自己特殊的節(jié)日嗎？出示潑水節(jié)片斷。教學重點：學會準確地有感情演唱歌曲 教學難點：X X 與 X 感受民族音樂和節(jié)日的特色。三、學生自主創(chuàng)編，其樂無窮。本課教師將要到傣族村寨去參加潑水節(jié)必須通過三道關(guān)“節(jié)奏練習、按節(jié)奏節(jié)奏讀歌詞、唱會歌曲”先后順序貫穿始終。本課教學環(huán)節(jié)之間，銜接巧妙，課堂教學流利順暢。讓學生在唱唱動動中充分感受美妙的音樂，體驗其中的快樂。讓學生充分感受了音樂的美感，讓學生在教師語言和音樂中得到充分的音樂情境體驗。在引入音樂活動前，用音樂導(dǎo)入。下面我就對該課進行簡單評議：一、以故事為主線，體現(xiàn)其音樂性。這節(jié)課充分滲透了新課改的教學理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學科綜合。三、說教法從學生喜愛的孔雀入手，引出其故鄉(xiāng)及傣族建筑、服飾、節(jié)日文化的介紹。了解少數(shù)民族的節(jié)日活動，初步熟悉不同風情的民族音樂和民族舞姿，是音樂學習的一個重要方面，也是音樂素養(yǎng)的重要組成部分。結(jié)合本節(jié)課教學內(nèi)容的特點，重點以音樂及相關(guān)文化的滲透為主要理念進行了教學設(shè)計。在邊唱邊跳中結(jié)束全課。6）邊唱邊模仿敲擊茫鑼與象腳鼓的動作。3）引導(dǎo)學生分析樂譜，哪兩個樂句節(jié)奏完全一樣，音調(diào)也大多相同，兩處不同的音調(diào)你能唱準嗎？4）隨伴奏帶再學唱幾遍歌詞。2）隨范唱的錄音學唱歌曲。教學過程：導(dǎo)入：課本上介紹了傣族的潑水節(jié)和蒙古族的那達慕，同學們還知道別的民族節(jié)日嗎？以歡樂的潑水節(jié)里，少年兒童也加入了潑水的行列，我們今天就學唱的歌曲就是表現(xiàn)傣族人民歡度潑水節(jié)情景的。能富有表情的演唱《快樂的潑水節(jié)》。生跟歌曲邊唱邊用樂器伴奏”圓圈舞”1)“這首歌有四句,每個小組選一句話創(chuàng)編動作,看哪組創(chuàng)編的多”小組展示,師生共同學習評價隨音樂跳圓圈舞,女生站里,男生站外,第一段后交換2)空著手真沒意思,請小朋友門回到作為上找找老師帶給的第二個驚喜,讓我們說起祝福的話,灑起祝福的禮花吧!”隨音樂起舞第 一 課 時教學內(nèi)容：學唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》。:了解少數(shù)民族的節(jié)日活動,激發(fā)起學生進一步了解的愿望,探索傣家人民生活習性的興趣,以及對音樂的親近感。第一篇：《快樂的潑水節(jié)》音樂教案《快樂的潑水節(jié)》教案小河區(qū)第二小學 朱寧一、教學目標：:能準確,有表情的演唱歌曲,并能結(jié)合不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法來演繹歌曲如舞蹈,器樂伴奏等。:通過歌曲演唱,培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力,想象能力,通過小組合作,培養(yǎng)其團結(jié)協(xié)作的精神。教學重難點:重點:對潑水節(jié)的了解以及歌曲中附點節(jié)奏的掌握難點:“人人 都象只 小水 鳥”的節(jié)奏把握教學準備::打擊樂器 智慧節(jié)奏卡:鋼琴 小桶 水 “潑水節(jié)”影音資料:多媒體課件二、教學過程:一、談話導(dǎo)入 節(jié)奏訓(xùn)練 8’《快樂的潑水節(jié)》“自己心中的潑水節(jié)”“潑水節(jié)”“眼中潑水節(jié)”“節(jié)奏桶”教師講解游戲規(guī)則“每個小組都可以獲得一個小桶,但是小桶里都有張節(jié)奏卡,只有通過小組成員都拍對才可以獲得哦!小組長過來領(lǐng)一下,小朋友們可以通過討論,.”師來回指導(dǎo)巡視“怎么樣,有信心嗎?現(xiàn)在請小朋友看大屏幕,大屏幕上一定有你們小組的節(jié)奏卡吧,好現(xiàn)在聽老師和誰在一起?”師拍節(jié)奏,生搶答,最后一組自答二、學習歌曲：20’,“相同的節(jié)奏型”把它讀出來,比一比誰找的最快“第二段歌詞”師伴奏,要求學生利用身體創(chuàng)新伴奏方法,自學“謝謝,你覺得老師哪句唱的最好聽?能把它哼出來嗎?老師覺得你都可以做”小老師了”教一教大家好嗎?師時刻為聲伴奏,卡好音準“還有誰,你記住了哪一句,做小老師好嗎?”“你還覺得哪句最難?誰能幫助他?”“那讓我們把第一段來演唱一遍吧”,師生共同克服”接龍”演唱三、拓展與延伸,師配樂講解老師給每個小組都準備了一個”百寶袋”請組長分配一下(小組分發(fā)樂器)讓老師看一看咱們唱的好還是奏的漂亮。教學目的：初步了解少數(shù)民族豐富多彩的民族節(jié)日，并進一步了解對音樂的親近感。學會幾個傣族的舞蹈動作，隨音樂表演。學唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》1）教師范唱，使學生對歌曲的內(nèi)容、情緒、音調(diào)、節(jié)奏、速度有一個了解。注意區(qū)分. 和 .這兩種不同的節(jié)奏正確性。5）介紹傣族樂器茫鑼與象腳鼓。學習幾個傣族舞蹈動作，隨音樂自由表演?！犊鞓返臐娝?jié)》教學反思小河區(qū)第二小學 朱寧四年級上冊音樂 快樂的潑水節(jié)一、說課標小學音樂新課程標準中特別強調(diào)了音樂的文化傳承價值，學生通過學習中華民族音樂，了解和熱愛祖國的音樂文化，拓寬審美視野，認識世界各民族音樂文化的豐富性和多樣性，增進對不同文化的理解、尊重和熱愛。二、說教材《快樂的潑水節(jié)》〉是人教版音樂教科書四年級上冊第三單元中的一課，本單元總標題為《民族的節(jié)日》。根據(jù)學段內(nèi)容標準，我把本課的教學目標定為：〈〈快樂潑水節(jié)〉〉。，隨音樂表演。聽了《快樂的潑水節(jié)》這節(jié)音樂課后，讓我受益非
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