【正文】 需要，確定表達(dá)的內(nèi)容和中心，做到感情真實(shí)，內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通順，注意簡(jiǎn)潔得體。學(xué)會(huì)利用其他工具書和多種媒體。課外自讀每年不少于80萬(wàn)字（其中文學(xué)名著2—3部）。7．養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。5．學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，感受作品中的形象，欣賞優(yōu)美、精彩的語(yǔ)言。對(duì)課文的內(nèi)容、語(yǔ)言和寫法有自己的心得，能提出看法和疑問(wèn)。初步掌握精讀和略讀的方法。2．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。在教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的感情，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德品質(zhì)；努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。語(yǔ)文教學(xué)必須貫徹國(guó)家的教育方針，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)；必須以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。春水冰心鋼鐵是怎樣煉成的7 / 7第二篇：九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。附錄二：課外閱讀推薦書目（任課老師可補(bǔ)充推薦）/ 7西游記吳承恩魯濱孫漂流記（英）笛福水滸施耐庵格列佛游記（英）斯威夫特朝花夕拾魯迅名人傳（法）羅曼潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩2左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈4論詩(shī)趙翼2秋詞自古逢秋悲寂寞劉禹錫50、己亥雜詩(shī)浩蕩離愁白日斜龔自珍說(shuō)明：以上篇目推薦給學(xué)生背誦初中語(yǔ)文，教材不一定都選做課文。密州出獵蘇軾1渡荊門送別李白水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）蘇軾1行路難（金樽清酒斗十千）李白4浣溪紗（山下蘭芽短浸溪）蘇軾1宣州謝眺樓餞別校書叔云李白4醉花陰（薄霧濃云愁永晝）李清照1次北固山下王灣4游山西村陸游1黃鶴樓崔灝4破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾望岳杜甫4過(guò)零丁洋文天祥2春望杜甫4別云間夏完淳2茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫4天凈沙學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)和培訓(xùn)，鼓勵(lì)支持他們的開發(fā)、制作教學(xué)課件。從教學(xué)實(shí)際需要出發(fā)，配備錄音帶、錄像帶、光盤等聲像資料，配備一定數(shù)量的幻燈機(jī)、投影儀、電視機(jī)、收錄機(jī)、錄像機(jī)、計(jì)算機(jī)及其他輔助器材，有條件的學(xué)校應(yīng)積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，還可裝備視聽教室、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等。/ 7五、教學(xué)設(shè)備應(yīng)積極創(chuàng)造條件，努力為初中語(yǔ)文教學(xué)配置相應(yīng)的設(shè)備。語(yǔ)法修辭和文體常識(shí)不列入考試范圍。語(yǔ)文考試要以主觀性試題為主，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)見。對(duì)教師的評(píng)估要重視教師的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，不要以學(xué)生的考試成績(jī)作為唯一的評(píng)估依據(jù)。（五）重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)方式。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。（二）語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高?？梢圆捎米x書報(bào)告會(huì)、朗誦會(huì)、故事會(huì)、演講會(huì)等形式，利用壁報(bào)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，還可以組織各種語(yǔ)文興趣小組和文學(xué)社團(tuán)。（六）、課外活動(dòng)語(yǔ)文課外活動(dòng)是語(yǔ)文教學(xué)的組成部分。古代詩(shī)詞和文言文占30%左右。課文以我國(guó)現(xiàn)代作品為主，古代作品也有適當(dāng)比例，同時(shí)兼顧外國(guó)作品。（五）、課文課文要具有典范性，文質(zhì)兼美，題材、體裁、風(fēng)格應(yīng)該豐富多樣，富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息。2了解課本涉及的重要作家和作品知識(shí)。（四）、語(yǔ)文常識(shí)1了解詞的分類，短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)（并列、偏正、主謂、動(dòng)賓、補(bǔ)充），單句的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)），復(fù)句的主要類型（并列、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件，限于二重）和常見關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法。1講普通話，做到語(yǔ)音清晰，語(yǔ)句連貫，條理清楚，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和心情，并努力使對(duì)方理解。（三）、口語(yǔ)交際1口語(yǔ)交際要講究文明和修養(yǎng)，態(tài)度自然，尊重對(duì)方，注意對(duì)象和場(chǎng)合。1作文每學(xué)年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬(wàn)字。1不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，格式正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。根據(jù)寫作需要，確定表達(dá)的內(nèi)容和中心，做到感情真實(shí)，內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通順，注意簡(jiǎn)潔得體。學(xué)會(huì)運(yùn)用其他工具書和多種媒體。課外自讀每學(xué)年不少于80萬(wàn)字（其中文學(xué)名著2—3部）。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，感受作品中的形象，欣賞優(yōu)美、精彩的語(yǔ)言。對(duì)課文內(nèi)容、語(yǔ)言和寫法有自己的心得，能提出看法或疑問(wèn)。初步掌握精讀和略讀的方法。用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。在教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的感情，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德品質(zhì)；努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。語(yǔ)文教學(xué)必須貫徹國(guó)家教學(xué)的教育方針，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)；必須以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)初中語(yǔ)文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。第一篇：九年義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱九年義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱(試修訂最新版)語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語(yǔ)文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科，今后工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)于宏揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類的進(jìn)步文化，提高國(guó)民素質(zhì)，都具有重要意義。一、教學(xué)目的在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，提高閱讀、寫作和交際能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容（一）、閱讀在小學(xué)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大識(shí)字量，認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右的常用字。養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，并有一定的速度（閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘500字左右）。整體感知課文，體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、感情，理解課文的內(nèi)容和思路，理會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。在閱讀中了解敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。誦讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。學(xué)會(huì)瀏覽、檢索、摘錄、制作卡片、寫讀書筆記等讀書方法。熟練使用常用字典詞典。/ 7（二）、寫作能寫記敘文、簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、簡(jiǎn)單的議論文和一般的應(yīng)用文。1選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚的表達(dá)自己的意思。鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。1養(yǎng)成觀察分析周圍事物、收集積累語(yǔ)言材料、勤動(dòng)筆多修改的習(xí)慣。45分鐘能完成500字左右的習(xí)作。1耐心專注的傾聽，了解對(duì)方的意思，領(lǐng)會(huì)意圖，抓住中心和要點(diǎn)。1復(fù)述轉(zhuǎn)述，力求完整準(zhǔn)確；討論發(fā)言，圍繞話題，簡(jiǎn)潔明了；講述見聞，內(nèi)容具體，語(yǔ)言生動(dòng)。了解常見修辭格（比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)）一般用法。2了解散文、詩(shī)歌、小說(shuō)和戲劇文學(xué)的基本常識(shí)。要體現(xiàn)教學(xué)目的，適合教學(xué)，有利于開拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。精讀課文和略讀課文一般各占50%。每學(xué)/ 7年課文不少于60篇。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，生動(dòng)活潑地開展課外閱讀、訪問(wèn)、參觀訪問(wèn)、專題研究等活動(dòng)。三、教學(xué)中要重視的問(wèn)題（一）要從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。（三）要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。（四）教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)的訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。四、教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估要符合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，遵循語(yǔ)文教學(xué)自身的規(guī)律。對(duì)學(xué)生的評(píng)估要重視語(yǔ)文積累、語(yǔ)言文字運(yùn)用能力和語(yǔ)文水平發(fā)展的評(píng)價(jià)，實(shí)行定量與定性相結(jié)合、客觀與主觀相結(jié)合、筆試與口試相結(jié)合，堅(jiān)持態(tài)度情感與知識(shí)能力并重、過(guò)程與結(jié)果并重，有利于激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的全面發(fā)展。不能用難題、怪題、偏題和煩瑣機(jī)械的題目考學(xué)生。要重視教學(xué)評(píng)估情況的分析和反饋，以利于改進(jìn)教學(xué)。學(xué)校要配備充足的工具書、古今中外文學(xué)名著、其他人文科學(xué)讀物、科技讀物等各類圖書，配備必要的教學(xué)掛圖和教學(xué)輔助資料，訂有相當(dāng)數(shù)量的報(bào)刊。語(yǔ)文教師應(yīng)努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備；提高教學(xué)質(zhì)量和效率。附錄一：古詩(shī)文背誦推薦篇目文言文（20篇）《論語(yǔ)》六則1送董邵南游河北記韓愈得道多助，失道寡助《孟子》1始得西山宴游記柳宗元生于憂患，死于安樂(lè)《孟子》1陋室銘劉禹錫魚我所欲也《孟子》1岳陽(yáng)樓記范仲淹曹劌論戰(zhàn)《左傳》1醉翁亭記歐陽(yáng)修三峽酈道元1記承天寺夜游記蘇軾與朱元思書吳均1上樞密韓太尉書蘇轍出師表諸葛亮1墨池記曾鞏桃花源記陶潛 / 71愛蓮說(shuō)周敦頤五柳先生傳陶潛送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）宋濂古詩(shī)詞（50首）關(guān)雎《詩(shī)經(jīng)》2酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫蒹葭《詩(shī)經(jīng)》2觀刈麥白居易君子于役《詩(shī)經(jīng)》2錢塘湖春行白居易陌上桑漢樂(lè)府2雁門太守行李賀龜歲壽曹操赤壁杜牧觀滄海曹操3泊秦淮杜牧歸園田居（種豆南山下）陶潛3夜雨寄北李商隱飲酒（結(jié)廬在人境）陶潛3無(wú)題（相見時(shí)難別亦難）李商隱木蘭辭北朝樂(lè)府3憶江南（梳洗罷）溫庭筠送杜少府之任蜀川王勃3相見歡（無(wú)言獨(dú)上西樓）溫庭筠1望洞庭湖寄張丞相孟浩然3漁家傲（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）李煜1使至塞上王維3浣溪紗（一曲新詞酒一杯）晏殊1白雪歌送武判官歸京岑參 / 738傷仲永王安石1聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白3江城子秋思馬致遠(yuǎn)2題破山寺后禪院常建4山坡羊白話詩(shī)文背誦篇目由教材編者和任課教師推薦。羅蘭駱駝祥子老舍童年（俄）高爾基繁星語(yǔ)文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科、今后工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)于弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類的進(jìn)步文化，提高國(guó)民素質(zhì)，都具有重要意義。一教學(xué)目的在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，提高閱讀、寫作和口語(yǔ)交際能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。二教學(xué)內(nèi)容和要求（一）閱讀1．在小學(xué)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大識(shí)字量，認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右的常用字。養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，并有一定的速度（閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘500字左右）。3．整體感知課文，體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、感情，理解課文的內(nèi)容和思路，領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。4．在閱讀中了解敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。6．熟讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。學(xué)會(huì)瀏覽、檢索、摘錄、制作卡片、寫讀書筆記等讀書方法。8．熟練使用常用字典詞典。（二）寫作9．能寫記敘文、簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、議論文和一般的應(yīng)用文。11．選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。13．養(yǎng)成觀察分析周圍事物、收集積累語(yǔ)言材料、勤動(dòng)筆多修改的習(xí)慣。45分鐘能寫500字左右的文章。16．耐心專注地傾聽，了解對(duì)方的意思，領(lǐng)會(huì)意圖，抓住中心和要點(diǎn)。18．復(fù)述轉(zhuǎn)述，力求準(zhǔn)確完整；討論發(fā)言，圍繞話題，簡(jiǎn)潔明了；講述見聞，內(nèi)容具體，語(yǔ)言生動(dòng)。20．了解常見修辭格（比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)）的一般用法。22．了解課本涉及的散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇常識(shí)。要體現(xiàn)教學(xué)目的，適合教學(xué)，有利于開拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精讀課文和略讀課文一般各占50%，古代詩(shī)詞和文言文占30%左右。（六）課外活動(dòng)語(yǔ)文課外活動(dòng)是語(yǔ)文教學(xué)的組成部分。三教學(xué)中要重視的問(wèn)題（一）要從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。（三）要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。(四)教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。四教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估要符合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，遵循語(yǔ)文教學(xué)自身的規(guī)律。對(duì)學(xué)生的評(píng)估要重視語(yǔ)文積累、語(yǔ)言文字運(yùn)用能力和語(yǔ)文水平發(fā)展的評(píng)價(jià)，實(shí)行定量與定性相結(jié)合、主觀與客觀相結(jié)合、筆試與口試相結(jié)合，堅(jiān)持態(tài)度情感與知識(shí)能力并重、過(guò)程與結(jié)果并重，有利于激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的全面發(fā)展。不能用怪題、偏題和繁瑣機(jī)械的題目考學(xué)生。要重視教學(xué)評(píng)估情況的分析和反饋，以利于改進(jìn)教學(xué)。學(xué)校要配備充足的工具書、古今中外文學(xué)名著、其他人文科學(xué)讀物、科技讀物等各類圖書，配備必要的教學(xué)掛圖、教學(xué)輔助資料，訂有相當(dāng)數(shù)量的報(bào)刊，并從教學(xué)實(shí)際需要出發(fā)，配備錄音帶、錄像帶、光盤等聲像資料。要配備一定數(shù)量的幻燈機(jī)、投影儀、電視機(jī)、收錄機(jī)、錄像機(jī)、計(jì)算機(jī)及其他輔助器材。語(yǔ)文教師應(yīng)努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。附錄一：古詩(shī)文背誦推薦篇目 文言文 1．《論語(yǔ)》六則2．得道多助，失道寡助《孟子》 3．生于憂患，死于安樂(lè)《孟子》 4．魚我所欲也《孟子》 5．曹劌論戰(zhàn)《左傳》 6．三峽酈道元 7．與朱元思書吳均 8．出師表諸葛亮 9．桃花源記陶潛 10．五柳先生傳陶潛 11．送董邵南游河北序韓愈 12．始得西山宴游記柳宗元 13．陋室銘劉禹錫 14．岳陽(yáng)樓記范仲淹 15．醉翁亭記歐陽(yáng)修 16．記承天寺夜游蘇軾 17．上韓太尉書蘇轍 18．墨池記曾鞏 19．愛蓮說(shuō)周敦頤 20．送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）宋濂古詩(shī)詞1．關(guān)睢《詩(shī)經(jīng)》2．蒹葭《詩(shī)經(jīng)》3．君子于役《詩(shī)經(jīng)》4．陌上桑漢樂(lè)府5．龜雖壽曹操6．觀滄海曹操7．歸園田居(種豆南山下)陶潛8．飲酒(結(jié)廬在人境)陶潛9．木蘭詩(shī)北朝民歌10．杜少府之任蜀州王勃11．望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然12．使至塞上王維13．白雪歌送武判官歸京岑參14．聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有寄李