【正文】 地實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（以下簡稱“計劃”）,特制定如下方案。1特設崗位教師的戶口及檔案須遷到工作所在縣教育局?？己嗣磕赀M行一次。七、教師管理1特設崗位教師實行合同管理，由縣級人事、教育行政部門與教師簽訂聘任合同，合同中應明確規(guī)定雙方的權(quán)利和義務。1“碩師計劃”研究生三年服務期等同于“特崗計劃”三年聘期，其三年服務期的管理按《省教育廳省財政廳 省人力資源和社會保障廳 省編委辦關于印發(fā)〈貴州省農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位教師管理辦法（試行）〉的通知》（黔教師發(fā)[2009]342號）執(zhí)行。工齡和教齡自2010年簽訂聘任合同之日起計算。六、保障政策1特設崗位教師除享受國家規(guī)定的優(yōu)惠政策外，還享受省委、省政府《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實施意見》（黔黨辦發(fā)[2005]21號）規(guī)定的有關優(yōu)惠政策。國家“特崗計劃”面向全國招聘；縣級“特崗計劃”大方、黔西、織金、納雍、赫章面向本縣招聘（以戶口為準），百里杜鵑風景區(qū)小學崗位20名指標、威寧縣小學崗位894名計劃中694名面向本縣招聘（以戶口為準），200名面向xx地區(qū)招聘。對少數(shù)具有?？萍耙陨蠈W歷且目前仍在初中崗位代課的人員可報考初中崗位。（3）取得相應教師資格（幼兒教師資格除外）、具有全日制普通中等師范學校師范類專業(yè)畢業(yè)及以上學歷、年齡在40歲以下（1970年5月1日后出生）且連續(xù)代課2年以上目前仍在教學崗位的本縣代課人員（對連續(xù)代課5年以上且目前仍在教學崗位的，條件可適當放寬）。（2）取得相應教師資格、年齡在30歲以下（1980年5月1日后出生）的全日制普通中等師范學校應往屆師范類專業(yè)畢業(yè)生（只能報考小學崗位）。（5）對已取得2010年“碩師計劃”研究生免推資格的5名貴州大學、貴州師范大學應屆本科畢業(yè)生，按《省教育廳辦公室關于做好2010年“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”工作的通知》（黔教辦師[2010]94號）要求，提前招聘為特設崗位教師。（4）以上報考人員所學專業(yè)與報考學科必須一致（學前教育、幼兒教育專業(yè)不能報考），年齡均要求在30歲以下（1980年5月1日后出生）。下同）的全日制普通高校往屆師范類專業(yè)本科畢業(yè)生。1招聘對象和條件國家“特崗計劃”招聘對象和條件：（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生為主，可招部分應屆師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生（只能報考小學崗位和初中英語、音樂、體育、美術、信息技術學科）。（7）簽訂合同。（5）集中培訓。（3）資格審查。五、教師招聘教師招聘按下列程序統(tǒng)一實施：（1）公布需求。各級財政安排專項資金，用于本次特設崗位教師招聘、崗前集中培訓等。凡特設崗位教師工資性年收入高于國家“特崗計劃”人均年工資性支出補助標準的，高出部分由縣級財政承擔?！疤貚徲媱潯睂ｍ椯Y金首先用于特設崗位教師的工資性支出后，可用于解決其按規(guī)定納入當?shù)厣鐣Ｕ象w系，享受相應的社會保障待遇（不包括商業(yè)保險）應繳納的相關費用和必要的交通補助、體檢費。四、資金安排國家“特崗計劃”所需資金由中央和縣級財政共同承擔，以中央財政為主；縣“特崗計劃”所需資金由縣級財政承擔。三、指標安排國家、縣“特崗計劃”指標安排如下：國家“特崗計劃”指標1727名、縣“特崗計劃”指標1575名，安排在威寧、織金、黔西、百里杜鵑風景區(qū)、納雍、赫章、大方7個縣（區(qū)）?！按T師計劃”研究生安排在農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中。教師招聘堅持“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）的原則。二、原則和要求各縣（區(qū)）必須在核定的中小學教職工編制總額內(nèi)招聘教師。2010年，全區(qū)安排“特崗計劃”指標3302名，其中國家“特崗計劃”1727名（含“碩師計劃”研究生，下同）；縣“特崗計劃”1575名。第一篇：xx地區(qū)2010年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案xx地區(qū)2010年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案為進一步加強農(nóng)村教師隊伍建設，完成2010年我區(qū)補充農(nóng)村中小學教師計劃任務，并按照《教育部財政部 人事部 中央編辦關于實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師[2006]2號）中“特崗計劃”的實施可與“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”（以下簡稱“碩師計劃”）相結(jié)合的有關規(guī)定，制定本方案。一、目標和任務通過實施國家、縣“特崗計劃”，解決我區(qū)農(nóng)村教師數(shù)量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)。國家“特崗計劃”設初中崗位1042個，小學崗位685個；縣“特崗計劃”設初中崗位106個，小學崗位1469個。招聘教師要結(jié)合當?shù)貙嶋H需求，按照學科結(jié)構(gòu)，合理搭配。招聘的教師安排在縣以下（不含縣城所在地）農(nóng)村中小學，其中國家“特崗計劃”招聘的教師原則上安排在縣以下農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中和中心學校，且一所學校原則上安排不少于3人?！疤貚徲媱潯闭衅傅慕處熎钙跒?年，聘期內(nèi)納入當?shù)亟處熽犖楣芾?。具體指標分配詳見附表。國家“特崗計劃”由中央財政下達專項資金，按國家“特崗計劃”人均年工資性支出補助標準，與縣級財政據(jù)實結(jié)算。特設崗位教師在聘任期間，執(zhí)行我省統(tǒng)一的工資制度和標準，其工資發(fā)放標準以及其他津貼補貼比照本縣同等條件公辦教師標準確定，享受本縣公辦教師同等待遇。如有結(jié)余，結(jié)余部分暫存縣財政。實施“特崗計劃”縣的縣級有關部門，要為特設崗位教師提供周轉(zhuǎn)宿舍及其他必要生活條件。（2）自愿報名。（4）考試考核。（6）資格認定。（8）上崗任教。（2）取得相應教師資格（即報考小學崗位須取得小學及以上教師資格；報考初中崗位須取得初中及以上教師資格。（3）取得相應教師資格且具有一定教育教學實踐經(jīng)驗（有半年以上從事中小學教學經(jīng)歷）的全日制普通高校往屆非師范類專業(yè)本科畢業(yè)生。報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。縣“特崗計劃”招聘對象和條件：（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應往屆本科和師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生為主，可招少量取得相應教師資格的全日制普通高校應往屆非師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生，年齡均要求在30歲以下（1980年5月1日后出生）。以上報考人員所學專業(yè)與報考學科必須一致或相近。凡符合代課人員報考條件者，原則上只能報考小學崗位。（4）報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。在編教師（含2002002009年的特設崗位教師）不能報考。1特設崗位教師三年連續(xù)考核合格且本人愿意繼續(xù)在當?shù)亓羧蔚?，由各縣負責落實教師工作崗位，將其工資發(fā)放納入縣級財政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當?shù)亟處熗却?。對重新?lián)駱I(yè)的，各縣要為其重新選擇工作崗位和辦理戶口遷移提供方便條件和必要的幫助。服務期滿、三年年度考核合格且本人愿意繼續(xù)留在當?shù)兀ū究h）任教的，可按“特崗計劃”政策辦理接轉(zhuǎn)手續(xù)，納入當?shù)刂行W教師編制管理，并根據(jù)有關政策按公辦教師帶薪脫產(chǎn)一年到貴州師范大學攻讀教育碩士學位，畢業(yè)后回原接收縣工作；服務期滿、三年年度考核合格且本人不愿意繼續(xù)留在當?shù)兀ū究h）任教的（即不辦理“特崗計劃”接轉(zhuǎn)手續(xù)），在貴州師范大學攻讀教育碩士學位期間，不能享受公辦教師帶薪學習的有關待遇，畢業(yè)后“特崗計劃”實施縣可不安排工作，由本人自主擇業(yè)。1三年聘期內(nèi)，縣級教育行政部門負責對特設崗位教師的管理和考核。1對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的特設崗位教師，要給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，要根據(jù)合同協(xié)議予以解聘并相應取消其享受的相關待遇。本方案由地區(qū)教育局、地區(qū)財政局、地區(qū)人力資源和社會保障局、地區(qū)機構(gòu)編制委員會辦公室負責解釋。一、“計劃”的目標和任務1．通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。特設崗位教師聘期3年。相關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在安排特設崗位時，要注意重點向藏區(qū)、“雙語教學”區(qū)、少小民族聚居區(qū)傾斜。中央財政設立專項資金，用于特設崗位教師的工資性支出，與地方財政據(jù)實結(jié)算。高出部分由地方政府承擔。三、“計劃”的實施原則和步驟5．事權(quán)不變，創(chuàng)新機制。納入“計劃”的縣（市），必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性