【正文】 2002002009年的特設崗位教師）不能報考。凡符合代課人員報考條件者，原則上只能報考小學崗位?？h“特崗計劃”招聘對象和條件：（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應往屆本科和師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生為主，可招少量取得相應教師資格的全日制普通高校應往屆非師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生，年齡均要求在30歲以下（1980年5月1日后出生）。（3）取得相應教師資格且具有一定教育教學實踐經(jīng)驗（有半年以上從事中小學教學經(jīng)歷）的全日制普通高校往屆非師范類專業(yè)本科畢業(yè)生。（8）上崗任教。（4）考試考核。實施“特崗計劃”縣的縣級有關部門，要為特設崗位教師提供周轉宿舍及其他必要生活條件。特設崗位教師在聘任期間，執(zhí)行我省統(tǒng)一的工資制度和標準，其工資發(fā)放標準以及其他津貼補貼比照本縣同等條件公辦教師標準確定，享受本縣公辦教師同等待遇。具體指標分配詳見附表。招聘的教師安排在縣以下（不含縣城所在地）農(nóng)村中小學，其中國家“特崗計劃”招聘的教師原則上安排在縣以下農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中和中心學校，且一所學校原則上安排不少于3人。國家“特崗計劃”設初中崗位1042個，小學崗位685個；縣“特崗計劃”設初中崗位106個，小學崗位1469個。第一篇：xx地區(qū)2010年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案xx地區(qū)2010年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案為進一步加強農(nóng)村教師隊伍建設，完成2010年我區(qū)補充農(nóng)村中小學教師計劃任務，并按照《教育部財政部 人事部 中央編辦關于實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師[2006]2號）中“特崗計劃”的實施可與“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”（以下簡稱“碩師計劃”）相結合的有關規(guī)定，制定本方案。二、原則和要求各縣（區(qū)）必須在核定的中小學教職工編制總額內(nèi)招聘教師?！按T師計劃”研究生安排在農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中。四、資金安排國家“特崗計劃”所需資金由中央和縣級財政共同承擔，以中央財政為主；縣“特崗計劃”所需資金由縣級財政承擔。凡特設崗位教師工資性年收入高于國家“特崗計劃”人均年工資性支出補助標準的，高出部分由縣級財政承擔。五、教師招聘教師招聘按下列程序統(tǒng)一實施：（1）公布需求。（5）集中培訓。1招聘對象和條件國家“特崗計劃”招聘對象和條件：（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生為主，可招部分應屆師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生（只能報考小學崗位和初中英語、音樂、體育、美術、信息技術學科）。（4）以上報考人員所學專業(yè)與報考學科必須一致（學前教育、幼兒教育專業(yè)不能報考），年齡均要求在30歲以下（1980年5月1日后出生）。（2）取得相應教師資格、年齡在30歲以下（1980年5月1日后出生）的全日制普通中等師范學校應往屆師范類專業(yè)畢業(yè)生（只能報考小學崗位）。對少數(shù)具有?？萍耙陨蠈W歷且目前仍在初中崗位代課的人員可報考初中崗位。六、保障政策1特設崗位教師除享受國家規(guī)定的優(yōu)惠政策外，還享受省委、省政府《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實施意見》（黔黨辦發(fā)[2005]21號）規(guī)定的有關優(yōu)惠政策。1“碩師計劃”研究生三年服務期等同于“特崗計劃”三年聘期，其三年服務期的管理按《省教育廳省財政廳 省人力資源和社會保障廳 省編委辦關于印發(fā)〈貴州省農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位教師管理辦法（試行）〉的通知》（黔教師發(fā)[2009]342號）執(zhí)行?？己嗣磕赀M行一次。第二篇：農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案為貫徹落實《中共中央 國務院關于推進社會主義新農(nóng)村建設的若干意見》（中發(fā)[2006]1號）和《中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）精神，積極穩(wěn)妥地實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（以下簡稱“計劃”）,特制定如下方案。二、“計劃”的實施范圍和資金安排3．“計劃”的實施范圍以國家西部地區(qū)“兩基”攻堅縣為主（含新疆生產(chǎn)建設兵團的部分團場），包括納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州，適當兼顧西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。特設崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準；其他津貼補貼由各地根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。“計劃”是中央對西部農(nóng)村貧困和邊遠地區(qū)解決教師問題的支持，不改變事權劃分。教育部、財政部牽頭制訂總體規(guī)劃和計劃，提出特設崗位教師總量指導性意見。特設崗位教師的安排應注意結合當?shù)貙嶋H需求，按照學科結構，科學搭配。特設崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當兼顧鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校。2006年擬安排23萬個特設崗位教師。四、特設崗位教師的招聘10．特設崗位教師實行公開招聘，合同管理。（3）資格審查。（7）簽訂合同。（2）取得教師資格，具有一定教育教學實踐經(jīng)驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。相關省（自治區(qū)、直轄市）負責制定具體落實政策和措施。15．特設崗位教師在聘期內(nèi)，由地方教育行政部門對其進行跟蹤評估。實施“計劃”的地區(qū)要進一步創(chuàng)新教師補充機制，今后城市、縣鎮(zhèn)學校教師崗位空缺需補充人員時，應優(yōu)先聘用特設崗位教師。檔案關系原則上統(tǒng)一轉至工作學校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。第三篇：農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案【發(fā)布單位】教育部 財政部 人事部 中央編辦 【發(fā)布文號】【發(fā)布日期】20060515 【生效日期】20060515 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】教育部農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案為貫徹落實《中共中央 國務院關于推進社會主義新農(nóng)村建設的若干意見》（中發(fā)[2006]1號）和《中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）精神，積極穩(wěn)妥地實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（以下簡稱“計劃”）,特制定如下方案。二、“計劃”的實施范圍和資金安排3．“計劃”的實施范圍以國家西部地區(qū)“兩基”攻堅縣為主（含新疆生產(chǎn)建設兵團的部分團場），包括納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州，適當兼顧西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。特設崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準；其他津貼補貼由各地根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定?！坝媱潯笔侵醒雽ξ鞑哭r(nóng)村貧困和邊遠地區(qū)解決教師問題的支持，不改變事權劃分。教育部、財政部牽頭制訂總體規(guī)劃和計劃，提出特設崗位教師總量指導性意見。特設崗位教師的安排應注意結合當?shù)貙嶋H需求，按照學科結構，科學搭配。特設崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當兼顧鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校。2006年擬安排23萬個特設崗位教師。四、特設崗位教師的招聘10．特設崗位教師實行公開招聘，合同管理。（3）資格審查。（7）簽訂合同。（2）取得教師資格，具有一定教育教學實踐經(jīng)驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。相關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）負責制定具體落實政策和措施。15．特設崗位教師在聘期內(nèi)，由地方教育行政部門對其進行跟蹤評估。實施“計劃”的地區(qū)要進一步創(chuàng)新教師補充機制，今后城市、縣鎮(zhèn)學校教師崗位空缺需補充人員時，應優(yōu)先聘用特設崗位教師。檔案關系原則上統(tǒng)一轉至工作學校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請以正式文件為準。特設崗位教師聘期3年。（二）在機構編制部門核定的編制總額內(nèi)招聘特設崗位教師。各縣（市、區(qū)）應選擇確定2所辦學條件較好的縣城以上學校，對新錄用的教師先安排進“計劃”，去縣以下農(nóng)村學校任教，3年服務期滿后回原聘用的縣城以上學校執(zhí)教。（二）取得教師資格，具有半年以上教育教學實踐經(jīng)驗，年齡在26歲以下（1982年6月30日以后出生）的公辦全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。四、招聘程序（一）公布需求。（五）集中培訓。（二）從3月底到4月上旬開始組織報名。（六）7月初向教育部上報錄取人員名單，縣（市、區(qū)）對錄取人員進行崗位分配，辦理畢業(yè)生報到證換取手續(xù)。報名者填寫《甘肅省2010年教師特設崗位報名表》(一式二份),省內(nèi)高校畢業(yè)生將《報名表》交本校畢業(yè)生就業(yè)管理