川教版歷史七上西周的興亡之一-展示頁

【摘要】第5課西周的興亡1046鎬京齊771犬戎重點(diǎn)提示西周分封制1．原因及目的：西周的統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)大，為了控制全國廣大地區(qū)，鞏固統(tǒng)治，實(shí)行了分封制。2．分封的對(duì)象：周王自己的子弟、親戚以及功臣和一些古帝王的后代。3．周王和諸侯的關(guān)系(1)周王是最高統(tǒng)治者，是諸侯的共同主子；諸侯

2024-12-12 07:28

川教版歷史七上第8課商鞅變法隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】第8課商鞅變法一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引(1)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：戰(zhàn)國前期，的普遍使用和的推廣，促進(jìn)了各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。（2）秦國的落后:在七個(gè)大國中，秦國相對(duì)落后，被東方各國都看不起。軍隊(duì)渡過黃河，占領(lǐng)秦國大片土地，秦國無力還擊。(3)秦孝公求賢：秦孝公即位后，深感秦國落后挨打、被

2024-11-27 21:33

川教版歷史七上第6課春秋爭(zhēng)霸隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】第6課春秋爭(zhēng)霸一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.“春秋五霸”（1）春秋：年，周平王把都城東遷至。從此，我國歷史進(jìn)入春秋時(shí)期。(2)春秋爭(zhēng)霸的原因和目的：在王權(quán)衰落的同時(shí)，一些諸侯國強(qiáng)大起來。為了，爭(zhēng)當(dāng)

2024-11-27 21:33

川教版歷史七上第7課戰(zhàn)國爭(zhēng)雄隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】第7課戰(zhàn)國爭(zhēng)雄一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.“戰(zhàn)國七雄”（1）戰(zhàn)國：春秋之后，我國歷史進(jìn)入(公元前475年—公元前221年)。（2）戰(zhàn)國七雄：這時(shí)，周王已無足輕重，諸侯國也更少了，主要有、、、、、

2024-11-27 21:33

川教版歷史七上西周的興亡同步測(cè)試-展示頁

【摘要】第5課西周的興亡典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、武王伐紂是在下面的哪一年？（）A．約公元前2070年B．約公元前1600年C．約公元前1300年D．約公元前1046年2、在大型動(dòng)畫片《哪吒》中，有這樣的情景，哪吒幫助姬發(fā)一起去

2024-12-12 18:49

川教版七上西周的興亡-展示頁

【摘要】?西周的建立?分封制?西周的結(jié)束?課堂小結(jié)第5課西周的興亡第二學(xué)習(xí)主題第2課西周的興亡導(dǎo)入堇（jǐn）鼎1975年北京房山出土堇鼎高62厘米，口徑47厘米，重。內(nèi)壁銘文26字，大意是燕（yān）侯命堇去鎬（hào）京（今陜西西安西）向太保奉獻(xiàn)禮品和太保賞貝給堇。

2024-12-20 10:34

川教版七上西周的興亡-展示頁

【摘要】第二學(xué)習(xí)主題第2課西周的興亡【復(fù)習(xí)鞏固】?1、我國第一個(gè)王朝是哪個(gè)？建立者是誰？?世襲制取代禪讓制的標(biāo)志是什么？?公元前1300年把都城遷到殷的是誰？?商朝主要的手工業(yè)部門有哪些？?商朝的疆域商大海長江流域遼河渭河上游?西周的建立?分封制?西周的結(jié)束

2024-12-10 01:09

川教版歷史七上第15課南方的初步開發(fā)隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】第15課南方的初步開發(fā)一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.吳蜀時(shí)期南方的開發(fā)（1）吳蜀時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因①南方的優(yōu)越，資源豐富。②這時(shí)期，為躲避戰(zhàn)亂，攜帶著工具、種子和簡(jiǎn)單的日常用品，大批遷往。他們和當(dāng)?shù)氐纳皆?、等少?shù)民族一起開發(fā)了江南。③

2024-11-27 09:03

川教版歷史七上第9課秦朝的統(tǒng)一隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】第9課秦朝的統(tǒng)一一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引(1)原因：①戰(zhàn)國末年，實(shí)力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過東方六國，統(tǒng)一天下的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。②秦王執(zhí)掌大權(quán)以后，制定的策略，積極進(jìn)行滅亡六國的準(zhǔn)備。(2)時(shí)間：年，秦國完成統(tǒng)一全國大業(yè)，仍以為都城。(3)意義：秦的統(tǒng)一，結(jié)束了

2024-12-12 18:48

川教版歷史七上第4課夏朝和商朝隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】第4課夏朝和商朝一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引——我國的第一個(gè)王朝（1）建立：約年，建立夏朝，主要統(tǒng)治地區(qū)在今河南西部、山西南部一帶。（2）從禪讓制到王位世襲制：禹死后，繼承了最高統(tǒng)治者的位置。從此，制代替了禪讓制。為鞏固自己的地位，啟殺死了反對(duì)他的，

2024-11-27 13:36

川教版歷史七上第12課張騫通西域隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】第12課張騫通西域一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引漢朝時(shí)，和以西、以東的廣大地區(qū)被稱為西域。說得廣一點(diǎn)，西域也包括以西更廣闊的地區(qū)。（1）第一次出使：目的：聯(lián)合西域的力量，夾擊。經(jīng)過：

2024-11-27 21:34

新人教版歷史七上夏，商，西周的興亡隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】夏、商、西周的興亡同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案填入題后的括號(hào)中），“公天下”變成“家天下”是在，商朝很快強(qiáng)大起來的原因中不包括

2024-12-14 09:28

川教版歷史七上第16課北魏孝文帝的改革隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】第16課北魏孝文帝的改革一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引從東漢末年起，、、、、等少數(shù)民族紛紛內(nèi)遷。北朝時(shí)，內(nèi)遷的少數(shù)民族中，以的影響最大。(1)原因：北魏統(tǒng)一北方后，各族人民的交往增多，民族融合的趨勢(shì)明顯增強(qiáng)。但貴族用落后的方式統(tǒng)治各

2024-12-12 18:48

川教版歷史七上第21課活躍的學(xué)術(shù)思想隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】第21課活躍的學(xué)術(shù)思想一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引(1)孔子名，字，春秋時(shí)期國(今山東曲阜)人。(2)思想貢獻(xiàn)：①孔子是我國古代偉大的思想家。他提出“”的學(xué)說，認(rèn)為只要做到統(tǒng)治者體貼人民，人民敬重和服從統(tǒng)治者，天下就會(huì)太平。②孔子創(chuàng)立的學(xué)派被稱為

2024-11-27 13:36

川教版歷史七上第2課原始農(nóng)耕文化的遺存隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】第2課原始農(nóng)耕文化的遺存一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.河姆渡遺址(1)時(shí)間：約年前(2)地域：今浙江余姚河姆渡村一帶(3)生產(chǎn)與生活①工具：河姆渡原始居民使用骨、木、石質(zhì)及陶質(zhì)工具。石器經(jīng)過磨制，被稱為“”。②農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)：種植。飼養(yǎng)、和等

2024-12-14 14:34

川教版歷史七上第5課西周的興亡隨堂練習(xí)(文件)

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