【摘要】第17課漢朝的文化一、單項(xiàng)選擇。1.佛教在我國民間開始流傳是在()A.西漢初年B.西漢末年C.東漢初年D.東漢末年2.道教興起于()A.春秋時期B.戰(zhàn)國時期C.西漢D.東漢3.被道教尊為教主的是()A.孔子B.老子C.莊子
2024-11-29 21:49
【摘要】第一課古代的文字與文學(xué)典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、同學(xué)們都知道辛巴達(dá)航海、阿里巴巴和四十大盜、阿拉丁神燈等膾炙人口的故事,它們均出自一部民間故事集。這部故事集是A.《一千零一夜》B.《伊利亞特》C.《被縛的普羅米修斯》D.《奧底賽》2、動蕩不安的伊拉克是當(dāng)今世界關(guān)注
2024-11-30 18:47
【摘要】課題:人民教育出版社《中國歷史》七年級上冊第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革第4課夏、商、西周的興亡姓名:趙允強(qiáng)單位:滕州育才中學(xué)郵箱:ljmzyq@課型:新授教具:多媒體教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力了解夏、商、西周的更替的脈絡(luò),對每個朝代的建立時間、建立者、滅亡時間、亡國者等有一個基本的認(rèn)識,掌握西周分封制。
2025-06-10 02:02
【摘要】《北魏孝文帝的改革》教案【課標(biāo)要求】概述北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。【教學(xué)目標(biāo)】一、識記與理解知道內(nèi)遷的五個少數(shù)民族名稱,掌握北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容,理解孝文帝改革促進(jìn)了黃河流域民族大融合。二、能力與方法通過對孝文帝改革的背景、內(nèi)容和影響的探究,培養(yǎng)學(xué)生歸納和分析問題的能力。根據(jù)課文內(nèi)容,編演歷史小劇,進(jìn)一步認(rèn)識
2024-12-09 07:42
【摘要】《北魏孝文帝的改革》教案【教學(xué)目標(biāo)】通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道東漢末起內(nèi)遷的五個少數(shù)民族的各稱;掌握北魏孝文帝改革的主要史實(shí),理解孝文帝改革促進(jìn)了我國古代歷史上民族大融合的進(jìn)程,為中華民族的形成奠定了基礎(chǔ)。通過探究性學(xué)習(xí),對問題進(jìn)行歸納、分析,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則理解和思考?xì)v史上的民族關(guān)系問題的初步能力
【摘要】第四課:夏、商、西周的興亡(總第課時)設(shè)計(jì)人:使用人:_______班級_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、知道夏、商、西周三代的更替,西周的分封制,區(qū)別開世襲制與禪讓制。2、通過分析分封制的內(nèi)容理
2024-11-20 03:08
【摘要】第一課美國南北戰(zhàn)爭典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、美洲的土著居民是()A.黑人B.印第安人C.英國移民D.哥倫布船隊(duì)的成員2、美國南北戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線是
2024-11-30 08:14
【摘要】第一課“冷戰(zhàn)”局面的形成同步練習(xí)(無答案)一、單項(xiàng)選擇題:1、最先發(fā)出“冷戰(zhàn)”信號的是()A.丘吉爾B.羅斯福C.杜魯門D.麥克阿瑟2、美國“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志是()A.丘吉爾“鐵幕”演說B.杜魯門主義出臺C.馬歇爾計(jì)劃
2024-11-30 08:29
【摘要】第四課法國大革命典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是()義的發(fā)展2、法國資產(chǎn)階級革命前夕在位的封建國王是()3、法國國慶日是7月14日,這是為了紀(jì)念1789年拉開法國大革命的(
【摘要】第5課夏商的興亡教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析夏、商建立和滅亡,構(gòu)成了本課的主線索。本課首先簡要地?cái)⑹隽思s公元前2070年我國第一個奴隸制國家──夏朝建立和夏桀無道為湯所滅、商朝建立。其次,敘述了盤庚遷殷后,商朝疆域不斷擴(kuò)大以及商紂的奢糜殘暴和武王伐紂,西周的建立。本課的重點(diǎn)是夏朝的建立。首先,因?yàn)橄某俏覈鴼v史上建立的第一個國家,這也是我國歷
2024-12-08 23:45
【摘要】第一課古代東方與西方的戰(zhàn)爭典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、公元前5世紀(jì)初,正當(dāng)希臘在地中海東部崛起之時,對希臘虎視眈眈的地處東方的強(qiáng)大帝國是()A.馬其頓王國B.波斯帝國C.阿拉伯帝國D.印度帝國2、公元前5世紀(jì)初在古希臘與波斯帝國之間進(jìn)行的戰(zhàn)爭,史稱()A.
【摘要】第三課中古時代的歐洲典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、西羅馬帝國滅亡之后,在西羅馬帝國的廢墟上建立起封建制國家的是()A.蘇美爾人B.希臘人C.日耳曼人D.猶太人2、西歐進(jìn)入封建社會的時間是()
2024-12-03 18:09
【摘要】第二課俄國農(nóng)奴制的廢除典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、下列對19世紀(jì)初俄國資本主義發(fā)展情況敘述錯誤的是()A.工廠和礦場中機(jī)器生產(chǎn)逐漸代替手工勞動B.交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)生了變革C.在一些工業(yè)部門中,已經(jīng)大量使用雇傭工人D.工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)滿足不了國內(nèi)市場的需求2、1861年改
2024-11-30 04:16
【摘要】第一課自然科學(xué)的革命同步練習(xí)(無答案)一、單項(xiàng)選擇題:1、自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科是()A.物理學(xué)B.生物學(xué)C.?dāng)?shù)學(xué)D.化學(xué)[2、近代自然科學(xué)的奠基人是()A.牛頓B.達(dá)爾文C.愛迪生D.愛因斯坦3、萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)者是()A.牛頓
2024-11-15 09:02
【摘要】第一課經(jīng)濟(jì)全球化的趨向同步練習(xí)(無答案)一、單項(xiàng)選擇題:1、世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的出現(xiàn)是在()A.第二次世界大戰(zhàn)期間B.“冷戰(zhàn)”時期C.“冷戰(zhàn)”結(jié)束以后D.21世紀(jì)到來之時2、下列關(guān)于促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的主要因素,表述正確的有()①現(xiàn)
2024-11-15 13:36