【正文】 的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。一．您了解自己的孩子嗎？初中，人生成長的轉折點 初中是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性形成的時期,是整個人生歷程的關鍵時期,有的專家形象的比喻為人的第二次誕生,此階段孩子的生理,心理發(fā)展變化迅猛,處于人生成長的轉折點,：這一時期的學生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發(fā)育尚未成熟，往往對外界影響缺乏識別能力，容易在感情上出現(xiàn)困惑，有的還會出現(xiàn)吸煙、喝酒等不良現(xiàn)象?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”，我希望通過這次家長會，你們能加強對孩子的教導與管理，全力配合老師，使孩子成人，成才。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出2000字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。尤其是針對九年級學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時總結經驗、教訓，特總結前段工作如下：首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。第二篇：九年級七班下學期班主任工作總結九年級七班下學期班主任工作總結陳強轉眼間，一學期的工作結束了。，讓班級有法可依。四、改進措施、班規(guī)校規(guī)教育、中學生日常行為規(guī)范教育、中學生法制教育、安全教育。，不關注孩子的學習、交友、生活、心理等。，部分學生仍缺少安全意識。三、本期班級的不足之處，學習習慣不好。、演講比賽、作文大賽。二、本期班級的進步之處，本期能遵守班級規(guī)則。班級的集體榮譽感強，班委干部能協(xié)助老師管好班級，并能起到榜樣示范作用。一部分學生學習習慣很不好，懶惰不愿學習，總是不做作業(yè)，喜歡打游戲。第一篇：七年級七班下學期班主任工作總結七年級下學期班主任工作總結七年級七班李麗時間匆匆,轉眼一個學期又將結束,我?guī)У钠吣昙壠甙?這個集體給我很多驚喜,也有些遺憾?；叵敕N種往事，我現(xiàn)將得失總結如下：這個集體由學生成績參差不齊，有部分學生愛打鬧，總是不能靜下心來學習。一部分同學學習勁頭大，總是提前做好預習工作，認真完成作業(yè)。一、本期獲獎情況，經過學校值周考核我班獲14次一等獎。，七年級學生獲一等獎。，有競爭意識，部分同學能積極主動的學習。班級有了一定的凝聚力。下課愛追逐打鬧。，家長管理不嚴。，喜歡打架。本學期，本人擔任九（7）班的班主任工作。作為九年級下學期，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。本學期利用課余時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。三是期中考試、模擬考試總評第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。2010——2011第二學期九年級班主任工作總結九年級七班陳強第三篇：七年級下學期家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長