中班音樂游戲：小貓捉迷藏-展示頁
2024-10-24 19:17本頁面
【正文】 在音樂中帶領幼兒做各種動作進入活動場地。布置“貓咪快樂之家”的場景?！净顒訙蕚洹俊墩倚∝垺犯枨魳罚變耗軌蚴炀毜难莩枨?。知道遵守游戲規(guī)則。游戲自然結束。四、游戲結束。第三遍游戲。貓媽媽表揚躲好后沒有亂動，沒有發(fā)出聲音的小貓，提醒其他幼兒躲好后不亂動。表揚遵守游戲規(guī)則，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼兒。師：“小貓們可真聰明，現(xiàn)在就和媽媽一起來玩捉迷藏的游戲吧！待會兒小貓唱完第一段歌曲以后就去找個地方躲起來，別亂動，被媽媽找到的小貓，媽媽會摸摸他的頭。師：“小貓們可真能干，現(xiàn)在跟著媽媽一起來唱首歌吧！”復習歌曲《找小貓》問：剛才歌里唱的是誰和誰在做什么？小貓和媽媽玩捉迷藏，心里怎樣？（高興）小貓捉迷藏的時候可以躲在哪里呢？小貓躲好以后，怎樣才不會被媽媽發(fā)現(xiàn)？”三、師幼一起游戲。”引導幼兒認識周圍的環(huán)境?！甭蓜印敦堊卟健愤M入場地，幼兒圍坐半圓?！净顒舆^程】一、談話激趣。遵守游戲規(guī)則。能情緒愉快地參與音樂游戲。第一篇：中班音樂游戲：小貓捉迷藏【活動目標】學習根據歌詞內容做相應動作。聽懂老師的指令，有一定自控能力，能遵守游戲規(guī)則?！净顒又仉y點】根據歌詞內容做相應的動作。【活動準備】貓媽媽頭飾；捉迷藏游戲的環(huán)境布置；已掌握貓走步的動作。律動進入場地。師：“今天天氣可真好，貓媽媽要帶小貓去做游戲，誰是我的小貓呀？我要看看哪只小貓最聰明，做得和媽媽一樣。師：“瞧，我們今天來到森林里了，你們看森林里有些什么呀？幼：“有草、有樹、有房子。二、學習游戲規(guī)則。交待玩法。”當唱完兩段歌曲后，貓媽媽會喊“還有的小貓在哪里呀？”沒有被發(fā)現(xiàn)的幼兒就站出來：“在這里”！第一遍游戲。第二遍游戲。根據實際情況特別表揚找到不一樣的躲藏方式的小貓，比如趴在草叢里，并請沒有被發(fā)現(xiàn)的小貓來說說自己是躲在哪里的。視幼兒情況決定游戲次數(shù)。“小貓們，今天玩的高興嗎？天黑了，小貓的肚子也餓了，跟媽媽一起回家吃飯吧”。第二篇：中班戶外體育游戲《小貓捉迷藏》中班戶外體育游戲《小貓捉迷藏》中班戶外體育游戲《小貓捉迷藏》 山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園 范新國【活動目標】能夠根據歌詞內容做動作。體驗與同伴游戲的快樂。貓媽媽頭飾、小貓頭飾若干?！净顒舆^程】一、直入主題，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。（跑、走、爬等，活動身體，烘托氣氛）教師提問：還記得《找小貓》這首歌曲嗎？歌曲里都有誰？他們在干什么？（通過提問,幫助幼兒回憶歌曲）師幼一起演唱歌曲，為游戲做準備。小貓藏，媽媽來找。教師清唱歌曲引導幼兒玩游戲。（進一步熟悉游戲規(guī)則，并為下一步情境游戲做鋪墊）三、在“貓咪快樂之家”玩情境游戲，引導幼兒根據歌詞內容做動作，充分
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