八年級(jí)第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃本站推薦-展示頁
2024-10-24 14:41本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生把握書本上的知識(shí)，理解概念，進(jìn)步操縱能力，能夠應(yīng)用相應(yīng)的技能，熟練利用各種工具。特別是今年的測試次數(shù)增多，計(jì)算機(jī)課時(shí)會(huì)受影響，所進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，必須當(dāng)堂消化、吸收，不濟(jì)占學(xué)生課余時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。第四板塊為信息技術(shù)利用，此板塊是將各種信息技術(shù)知識(shí)與技能綜合應(yīng)用，解決具體題目。解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際題目。教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu)，共四章內(nèi)容，供全學(xué)年學(xué)習(xí)。但對(duì)微機(jī)很感愛好，因此有強(qiáng)烈的好奇心，所以教師要利用學(xué)生的特點(diǎn)和差距，切合教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在微機(jī)課上把握一定的理論及技能。第一篇：八年級(jí)第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（本站推薦）八年級(jí)第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃為了深入實(shí)施教學(xué)改革，使我校信息技術(shù)教育向更高的水平發(fā)展，全面完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，探訪解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)計(jì)劃以下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局文件要求，學(xué)校本著一切為師生服務(wù)的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，規(guī)范機(jī)房管理、完善校園網(wǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校信息化的各項(xiàng)工作，努力進(jìn)步學(xué)校信息化的管理水平，探索教學(xué)規(guī)律，遵守教學(xué)原則，積極推動(dòng)素質(zhì)教育，使我校的信息化工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。二、基本情況學(xué)生情況分析：農(nóng)村的學(xué)生，條件都不太好。根據(jù)該年級(jí)學(xué)生在初一的表現(xiàn)，本學(xué)期開學(xué)后必須認(rèn)真整頓，狠抓教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)應(yīng)用嘗試教學(xué)法，突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，進(jìn)步學(xué)生的技能。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在之前學(xué)過的WORD、FRONTPOWER等內(nèi)容基礎(chǔ)上的綜合利用，通過學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，第二板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析管理，通過格式化、圖表、函數(shù)的使用，美化圖表。第三板塊為動(dòng)畫制作，通過運(yùn)動(dòng)和變形使靜止的畫面動(dòng)起來。由于本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好課堂教學(xué)，才能夠順利完成應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)。進(jìn)程與方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀。成績目標(biāo)。第二篇：八年級(jí)第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)第一學(xué)期 信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（20122013學(xué)第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期主要通過計(jì)算機(jī)多媒體知識(shí)的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)多媒體有個(gè)基本的了解。讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性，抵制不良信息，正確使用信息；培養(yǎng)學(xué)生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，由于每班人數(shù)較多，在操作時(shí)遇到問題無法一一及時(shí)的解決。教材內(nèi)容：初中第二冊(cè)上的《信息技術(shù)》總共有12節(jié)，分為第一章是《用好多媒體計(jì)算機(jī)》，第二章是《多媒體信息的獲取與加工》，第三章是《制作多媒體演示作品》。四、主要措施針對(duì)以上幾點(diǎn)，主要措施如下：采用“平時(shí)分積分制度”。每班上機(jī)都編好坐位。在上機(jī)時(shí)，要求每位同
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