長(zhǎng)頸鹿和小鳥教案-展示頁(yè)
2024-10-24 10:26本頁(yè)面
【正文】 ～5的乘法口訣口算表內(nèi)除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。過(guò)程與方法：會(huì)用乘法口訣求商，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。課后，小朋友收集好了可以互相說(shuō)一說(shuō)，也可以記在數(shù)學(xué)日記上。三、全課總結(jié)。（2）課本第91頁(yè)練一練第3題，布置教室。6＝7（間）還有幾間空房子？9－7＝2（間）還剩下2間房子，還能住幾只小鳥？ 6只小鳥住一間房子，2乘于6等于12。（1）還有幾間空房子？還能住幾只小鳥？（2）可以怎么列式呢？生答長(zhǎng)頸鹿造了9間房子，63247。（引導(dǎo)學(xué)生再次體會(huì)除法含義，并獨(dú)立列式計(jì)算，體會(huì)乘除法之間的聯(lián)系。7＝9,答造了9間房子。）深層體會(huì)除法含義“63247。我們看還是什么方便？是乘法口訣最方便最快，是不是？（鼓勵(lì)學(xué)生多用語(yǔ)言把自己的算法表達(dá)出來(lái)。還有第四種方法就是使用乘法口訣六（七）四十二42247。我們學(xué)過(guò)有好多種方法，你可以說(shuō)出來(lái)嗎？你喜歡哪一種呢？第一種方法就是圈連，42只小鳥畫42個(gè)小圓點(diǎn)，把代表6只小鳥的6個(gè)小圓點(diǎn)圈起來(lái)，1個(gè)2個(gè)3個(gè)看看可以圈幾個(gè)？全部都圈完看看一共是多少，我們不就知道了嗎。6”＝？這個(gè)除法算式應(yīng)怎樣計(jì)算，想一想，把你的方法跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)?！坝?2只小鳥，每6只住一間房子，長(zhǎng)頸鹿需要為它們準(zhǔn)備幾間這樣的房子？”請(qǐng)小朋友想一想，怎樣解決這個(gè)問(wèn)題，你的方法是什么，能列出算式嗎？交流算法。）（1）根據(jù)這兩個(gè)數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？（2）引導(dǎo)學(xué)生解決“需要準(zhǔn)備幾間房子”這一問(wèn)題。看，這就是長(zhǎng)頸鹿為鳥兒們準(zhǔn)備的房子。這可忙壞了森林南方動(dòng)物樂(lè)園的管理員長(zhǎng)頸。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究看圖，理解圖意。體會(huì)除法含義及乘除法之間的關(guān)系。能運(yùn)用除法運(yùn)算解決生活中一些簡(jiǎn)單的除法問(wèn)題。第一篇：《長(zhǎng)頸鹿和小鳥》教案《長(zhǎng)頸鹿與小鳥》教案教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)除法含義，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系。能運(yùn)用2~9的乘法口訣求商，并體會(huì)乘除法之間的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)用2~9的乘法口訣求商。教具準(zhǔn)備圖片、課件?，F(xiàn)在天氣漸漸冷了，冬天就要到了，小鳥們要飛到森林過(guò)動(dòng)物聚會(huì)。鹿，它正在為小鳥們準(zhǔn)備房子。請(qǐng)小朋友認(rèn)真看畫面，你能從圖中找到哪些數(shù)學(xué)信息？（引導(dǎo)學(xué)生看圖，并試著從圖中找解決問(wèn)題的有用信息。體會(huì)除法含義。“42247。哪位小朋友愿意把你的方法說(shuō)給全班的小朋友聽一聽。第2種方法就是連減，42不停的減6看看可以減去多少個(gè)6？第3種方法就是連加，1個(gè)房間是6只小鳥2個(gè)房間是12只小鳥3個(gè)房間是18只小鳥，4個(gè)房間是多少，5個(gè)房間是多少，一直加到42，我們看一共有多少房間我們不就知道了嗎。6＝7。使“用乘法口訣求商”這一方法，通過(guò)學(xué)生之間的交流，達(dá)到每一位學(xué)生都能理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用。7”＝？第一批小鳥又叫來(lái)了一批小鳥，管理員長(zhǎng)頸鹿剛安排好第一批來(lái)的42只小鳥，管理員長(zhǎng)頸鹿這時(shí)也出了一個(gè)問(wèn)題問(wèn)小鳥，小鳥正在著急呢，大家想不想幫助小鳥，我就知道大家想幫助小鳥，那我們趕快來(lái)看看長(zhǎng)頸鹿出的什么問(wèn)題吧，長(zhǎng)頸鹿說(shuō)我有63個(gè)小木板，如果造一間房子需要7塊小木板，我可以用63塊小木板可以造幾間房子？大家想一想，可以用哪句乘法口訣呢？生答七（九）六十三，63247。我們就知道管理員長(zhǎng)頸鹿可以造9間房子，大家?guī)椭诵▲B，你們可真棒。）提出問(wèn)題。7＝9（間）小鳥已經(jīng)住了7間，42247。二、布置作業(yè)試一試：把小松鼠分組，有多少種分法？練一練：（1）課本第91頁(yè)練一練第2題，小兔子分蘿卜。（3）課本第92頁(yè)練一練第4題，小兔安家。師：同學(xué)們，在我們的生活中有很多用除法來(lái)解決的問(wèn)題。第二篇：長(zhǎng)頸鹿和小鳥教案長(zhǎng)頸鹿和小鳥教案(北師大版二年級(jí)上)〖教學(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力：經(jīng)歷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題這一過(guò)程，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步體會(huì)乘法和除法的關(guān)系。教材通過(guò)長(zhǎng)頸鹿給小鳥準(zhǔn)備房子的情境，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用乘法口訣求商。通過(guò)練一練第1，2題的鞏固練習(xí)，使學(xué)生熟練這一計(jì)算方法，再用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功體驗(yàn)?！紝W(xué)生分析〗學(xué)生在學(xué)習(xí)這節(jié)課之前能比較熟練地用乘法口訣計(jì)算乘法，還能用2～5的乘法口訣口算表內(nèi)除法，并養(yǎng)成了一定的獨(dú)立思考及與同伴合作交流的習(xí)慣。師：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？ 生：冬天啦！師：對(duì)，冬天到了，小鳥們就要飛回南方過(guò)冬了，森林里的小動(dòng)物紛紛忙著為小鳥們準(zhǔn)備房子，瞧，這是長(zhǎng)頸鹿大叔為小鳥們?cè)O(shè)計(jì)的房子。)，需要幾間房？師：小朋友看，每間房子可以住幾只小鳥？ 生：我觀察得到，每間房子可以住6只小鳥。你們看，小鳥們飛回來(lái)了。)課件放長(zhǎng)頸鹿大叔的錄音：來(lái)了42只小鳥，我要為它們準(zhǔn)備幾間房子呢？)大家能幫長(zhǎng)頸鹿算一算嗎？需要幾間房？ 有的學(xué)生很
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