湘教版美術(shù)四上花手帕教學(xué)案例-展示頁
2024-12-17 04:30本頁面
【正文】 和歷史，以及圖案的基本知識(shí)。所以，這是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到的一個(gè)學(xué)習(xí)障礙。他們對(duì)如何設(shè)計(jì)制作 將身邊常用的餐巾紙染制成美麗的花手帕 產(chǎn)生了極為濃厚的興趣。 在上這節(jié)課前，我做了很多的準(zhǔn)備活動(dòng)，嘗試 了 各種紙材的折疊染色效果，我發(fā)現(xiàn)生宣紙?jiān)谌旧赏负笊蕰?huì)變淡，而皺紋紙吸 水性較差，紙面不平整的缺 點(diǎn)，就想到了用餐巾紙?jiān)囋?，不料效果非常好，干后色彩絲毫沒有變淡，再說餐巾紙?jiān)趯W(xué)生身邊隨處可取，失敗了還能反復(fù)嘗試，所以我讓學(xué)生多帶點(diǎn)餐巾紙和少許的生宣紙。以吸水性較強(qiáng)的紙為媒材，憑借折疊構(gòu)成的原理， 并通過點(diǎn)、 浸 、接等 方式 上色而形成紋樣的一 種表現(xiàn)形式 。 二 、 案例背景 我國民間傳統(tǒng)的手工藝百花齊放 ， 其中歷史悠久的 “染纈 ”就是奇葩之一，是唐代最為發(fā)達(dá)的一個(gè)印染品種，印染的圖案紋樣神 奇多變，色澤鮮艷明快，圖案簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，具有令人驚嘆的藝術(shù)魅力。 湘版 小學(xué) 美術(shù)教材第七冊(cè) 教學(xué)案例 《 花手帕 》 陜西省城固縣 集靈小學(xué) 楊秀梅 一、 案例主題： 《花手帕》是湘版小學(xué)美術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第二課， 主要 憑借折疊構(gòu)成的原 理，利用紙纖維的吸水性能和滲透作用， 染制出 一方紙手帕。 怎樣運(yùn)用不同的折法染制出不同變化的花手帕以及 染制技巧是 本課的難點(diǎn)， 折法單一染制出的作品就千篇一律， 染制時(shí)的時(shí)間控制不好作品就容易失敗，這樣一來學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很容易受到打擊。本課的設(shè)計(jì)汲取了染纈這一民間藝術(shù)的營養(yǎng)，并將其與學(xué)生生活相聯(lián)系，巧用身邊易取之材料，仿民間藝術(shù)染制一方手帕。 利用紙纖維的吸水性能和滲透作用，從而形成既有一定格律和節(jié)奏，又色彩鮮艷、變化生動(dòng)活潑，呈現(xiàn)不同紋樣的一方紙手帕。 四年級(jí)的學(xué)生們對(duì)任何具有挑戰(zhàn)
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