【正文】 環(huán)境有機(jī)地聯(lián)系著。 參考答案 (1)當(dāng)前，我們應(yīng)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能從根本上鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，才能不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步，才能使社會(huì)主義制度最終戰(zhàn)勝資本主義制度，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。環(huán)境問(wèn)題直接關(guān)系到國(guó)家的強(qiáng)弱、民族的興衰，關(guān)系到國(guó)家的全局戰(zhàn)略和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā) 展，治理環(huán)境刻不容緩。因此，發(fā)展生產(chǎn)是當(dāng)務(wù)之急是正確的。 例 7 有人認(rèn)為，發(fā)展生產(chǎn)是當(dāng)務(wù)之急，環(huán)境污染將來(lái)治理也不遲。人多，已成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大障礙。從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況看，如果人口數(shù)量過(guò)多，增長(zhǎng)過(guò)快，超過(guò)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)和資源環(huán)境的適應(yīng)能力，勢(shì)必會(huì)造成嚴(yán)重后果。 參考答案 這種說(shuō)法是片面的。 三、辨析題 例 6 人多力量大，人多好辦事。從社會(huì)主義制度建立到社會(huì)主義現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)，至少需要一百年的時(shí)間。但從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低，科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高，社會(huì)主義具體制度還不夠完善，因而，我國(guó)的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段。 (2)社會(huì)主義制度的建立，使中國(guó)的面貌發(fā)生了深刻的變化。當(dāng)我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)的時(shí)候，生產(chǎn)力發(fā)展水平不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，甚至與某些發(fā)展中國(guó)家相比也有很大的差距。 二、簡(jiǎn)答題 例 5 為什么說(shuō)中國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng) 期處于社會(huì)主義初級(jí)階段 ? 析 回答本題，應(yīng)從中國(guó)的歷史國(guó)情、現(xiàn)實(shí)國(guó)情及實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的長(zhǎng)期性三個(gè)方面入手。而是改革經(jīng)濟(jì)體制和其他方面的體制以適應(yīng)社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史要求，使社會(huì)主義制度日趨完善和成熟。改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是社會(huì)主義發(fā)展的動(dòng)力。這一速度比多數(shù)國(guó)家發(fā)展的初期要快。 例 4 世界銀行 1997年的一份報(bào)告《崛起的中國(guó)》指出：當(dāng)中國(guó) 1978年嘗試著朝改革邁出第一步時(shí)，她仍然是一個(gè)貧窮的農(nóng)業(yè)國(guó)家，約有 6億人口的生活低于國(guó)家絕對(duì)貧困標(biāo)準(zhǔn)。命題者設(shè)計(jì)了接近性、干擾性的選項(xiàng)，如果不認(rèn)真審讀就可能造成誤選。正確答案是 B。只有 D項(xiàng)是符合題意的。 B 項(xiàng)不符合人們習(xí)慣的表述方法，失之于過(guò)于寬泛，應(yīng)先排除。 課 題 中國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段 類(lèi) 型 復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 對(duì)已學(xué)知識(shí)的回顧與鞏固 典型試題分析 一、選擇題 例 l 我國(guó)正處在 A．社會(huì)主義階段 B．共產(chǎn)主義階段 C．共產(chǎn)主義社會(huì)的初級(jí)階段 D．社會(huì)主義的初級(jí)階段 析 請(qǐng)注意：本題題干限定比較嚴(yán)格。共產(chǎn)主義社會(huì)作為一種社會(huì)制度，分為社會(huì)主義社會(huì)和共產(chǎn)主義社會(huì)。 A、 C兩項(xiàng)表述不同，卻都是指整個(gè)社會(huì)主義階段，都不是 我國(guó)正處 在 的階段，同樣失之于過(guò)分寬泛。 例 2 我國(guó)當(dāng)代最基本的國(guó)情是 A．我國(guó)資源相對(duì)不足 B．我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段 C．我國(guó)人口多，增長(zhǎng)快 D．我國(guó)面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì) 析 選擇時(shí)要抓住題干中的 最基本的國(guó)情 ， A、 C、 D項(xiàng)是我國(guó)的重要國(guó)情，但都不是最基本的國(guó)情。 例 3 構(gòu)成我國(guó)生態(tài)環(huán)境的最大威脅是 A．環(huán)境意識(shí)淡薄 B．資源開(kāi)發(fā)過(guò)度 C．自然資源分布不平衡 D．來(lái)自人口的壓力 析 解答本題時(shí)要抓住題干 中 最大威脅 一詞。應(yīng)選 D。在過(guò)去的 15年中，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了 4倍。這表明 ①改革是社會(huì)主義發(fā)展的動(dòng)力 ②只有不斷地從根本上變革生產(chǎn)關(guān)系，才能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 ③只有從根本上改革我國(guó)社會(huì)主義的基本制度，才能促進(jìn)我國(guó) 生產(chǎn)力的發(fā)展 ④堅(jiān)持改革開(kāi)放是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路 A．①② B．③④ C．①④ D．②④ 析 本題涉及改革開(kāi)放的重要性及改革的性質(zhì)。改革的性質(zhì)不是否定和從根本上改變社會(huì)主義的基本制度。②表述的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，故應(yīng)選 C。 參考答案 (1)我國(guó)的社會(huì)主義脫胎于半殖民地半封建社會(huì)。這就決定了我國(guó)的社會(huì)主義必須經(jīng)歷一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的初級(jí)階段。從 20 世紀(jì) 50 年代中期進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段開(kāi)始，經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)的生 產(chǎn)力有很大的提高，各項(xiàng)事業(yè)有 了很大的進(jìn)步。 (3)我國(guó)的社會(huì)主義初級(jí)階段是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史階段。我們必須從這一基本國(guó)情出發(fā)，絕不能超越社會(huì)主義初級(jí)階段。 析 本題待辨析觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)判定為 片面 ， 說(shuō) 不對(duì) 不準(zhǔn)；解析時(shí)，不可走向另一極端，以為 人越少越好 同樣是片面的。在做某一件具體事情時(shí)，人多力量大，人多好辦事。現(xiàn)階段，我國(guó)人口基數(shù)大，增長(zhǎng)快，已影響到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，使就業(yè)壓力日益沉重，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了威脅。因此，應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地控制人口數(shù)量，使人口與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活協(xié)調(diào)發(fā) 展。 析 本題出示的待辨析觀點(diǎn)正誤并存，一定要認(rèn)真審題，分清正誤，發(fā)展生產(chǎn)是解決社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾的惟一途徑，只，有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能使社會(huì)主義制度最終戰(zhàn)勝資本主義制度，才能滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。環(huán)境污染將來(lái)再治理的危害很大，它直接影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響社會(huì)的安定。因此，環(huán)境污染將來(lái)治理也不遲是錯(cuò)誤的。因此，發(fā)展生產(chǎn)是當(dāng)務(wù)之急是正確的。它們之間相互影響、相互制約，如果不顧環(huán)境污染而發(fā)展生產(chǎn)，只圖急功近 利就會(huì)影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展，就會(huì)影響生態(tài)平衡，影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 課題 ： 教學(xué)目的 公有制經(jīng)濟(jì)的地位與作用如何？ 非公有制經(jīng)濟(jì)的地位與作用如何？ 教學(xué)過(guò)程： 公有制經(jīng)濟(jì)：包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體 ；非公有制經(jīng)濟(jì)：包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等。 集體經(jīng)濟(jì)可以廣泛吸收社會(huì)資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共積累和國(guó)家稅收，是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。 2．在我國(guó)關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重點(diǎn)行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國(guó)有經(jīng)濟(jì)占有絕對(duì)比例，處于控制地位。