語(yǔ)文版語(yǔ)文七下春望word教案-展示頁(yè)
2024-12-17 02:37本頁(yè)面
【正文】 討論法。 問(wèn)題探索法。 【教學(xué) 方法】 朗讀教學(xué)法。 【教學(xué)難點(diǎn)】 解詩(shī)的思想內(nèi)容及體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感時(shí)傷國(guó)、憂國(guó)思親的感情。 理解詩(shī)歌所表達(dá)的感時(shí)傷國(guó)、憂國(guó)思親的感情。 在反復(fù)朗讀中體會(huì)詩(shī)歌的意境，品味詩(shī)歌的 “ 美點(diǎn) ” 。 《春望》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)的思想內(nèi)容及其中所蘊(yùn)涵的詩(shī)情，能準(zhǔn)確流暢地背誦。學(xué)會(huì)詩(shī)歌賞析的方法，培養(yǎng)讀詩(shī)興趣，提高鑒賞詩(shī)歌的能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景及詩(shī)的思想內(nèi)容。 在反復(fù)朗讀中體會(huì)詩(shī)歌的感情，品味詩(shī)歌的 “ 美點(diǎn) ” 。 品味詩(shī)歌的 “ 美點(diǎn) ” 。加強(qiáng)朗讀教學(xué)，以讀激情，讓學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌氛圍，體會(huì)詩(shī)歌的意境。在整體感知詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，重在品味詩(shī)歌的精妙之處。小組討論，歸納要點(diǎn)，抒發(fā)感想。 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)古典文學(xué)中，詩(shī)歌是極其重要的一部分。從小我們就會(huì)背 “ 床前明月光，疑是地上霜。 ” 還有 “ 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。 ” 可以說(shuō)，詩(shī)歌是伴著 我們成長(zhǎng)的。 二、學(xué)習(xí)《春望》 （一）請(qǐng)學(xué)生介紹杜甫，教師補(bǔ)充。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，后人尊稱他為 “ 詩(shī)圣 ” ，他的詩(shī)多沉郁頓挫，反映了一個(gè)時(shí)代的歷史，故被譽(yù)為 “ 詩(shī)史 ” （李白 “ 詩(shī)仙 ” ），著有《杜工部集》。 （二）創(chuàng)作背景。作者帶著報(bào)國(guó)之心投奔唐肅宗，不幸在路上被安史叛軍所俘，最終被留居在淪陷的都城長(zhǎng)安。 （三）正音 (課件顯示 ) 濺（ ji224。n）勝（ shēng）簪 (zān) （四）范讀，指導(dǎo)朗讀，全班齊讀課文。（注意引導(dǎo)學(xué)生要把自己想象成杜甫，想象他當(dāng)時(shí)的心情。 (課件顯示內(nèi)容分析 ) 節(jié)奏劃分： 國(guó)破 /山河 /在，城春 /草木 /深。 烽火 /連 /三月，家書(shū) /抵 /萬(wàn)金。
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