不進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-21 17:06本頁(yè)面
【正文】 學(xué)在說(shuō)的時(shí)候最認(rèn)真，聽(tīng)別人的時(shí)候最安靜、最仔細(xì)，他就是我們班最會(huì)發(fā)言、傾聽(tīng)的學(xué)生。，感受計(jì)算與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)比較、分析和簡(jiǎn)單推理的能力。四、練習(xí)鞏固完成課本12頁(yè)和13頁(yè)做一做五、回顧小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲。2．當(dāng)醫(yī)生診斷。三、運(yùn)用新知，解決問(wèn)題 1．35＋23＝43＋26＝抽生板演，教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生。讓學(xué)生讀理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。同時(shí)板書(shū)。并列舉從個(gè)位加比十位加方便快捷。在說(shuō)明注意什么時(shí)，學(xué)生能歸納出相同數(shù)位對(duì)齊，在對(duì)從個(gè)位加起還是從十位加起有些迷惑。師問(wèn)：“出現(xiàn)以下幾種情況，你贊成那種為什么？贊成的說(shuō)明理由，不贊成的也說(shuō)明原因，在部分學(xué)生的發(fā)言中接受新知。3．小組匯報(bào)合成新知。c、在列豎式中應(yīng)注意什么，怎樣計(jì)算。出示小黑板出現(xiàn)探究問(wèn)題 a、根據(jù)屏幕展現(xiàn)及擺小棒、用計(jì)數(shù)器的方法列出豎式。1．媒體展現(xiàn)，感知豎式。二（1）班學(xué)生和本班的帶隊(duì)老師一共多少人？ 35＋2＝ 二（3）班學(xué)生和本班的帶隊(duì)老師一共多少人？ 37＋2＝ 二（1）班和二（2）班一共有多少名學(xué)生？ 35＋32＝ 二（1）班和二（3）班一共有多少名學(xué)生？ 35＋37＝[設(shè)計(jì)意圖]：通過(guò)觀察情景圖，從而使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激發(fā)解決問(wèn)題的興二、合作交流，掌握算法我們以前所學(xué)的算式是橫著放的是橫式，還有一種是豎著放的叫豎式，又叫筆算。全班匯報(bào)發(fā)現(xiàn)。生4??投影出示P8主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：同學(xué)們準(zhǔn)備去參觀博物館。然后在十位上加2個(gè)珠子即4個(gè)珠子，個(gè)位上加5個(gè)珠子即8個(gè)珠子合起來(lái)是48。學(xué)生邊說(shuō)邊演示。先擺2捆零3根再擺2捆零5根。教學(xué)準(zhǔn)備：課件ppt 計(jì)數(shù)器 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣口算法：23＋20＝43 43＋5＝48 20＋25＝45 45＋3＝48 20＋20＝40 5＋3＝8 40＋8＝48。掌握筆算的計(jì)算法則，能熟練計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)、書(shū)寫(xiě)工整的習(xí)慣。總結(jié)算法：計(jì)算時(shí)要注意，個(gè)位上的數(shù)要加在個(gè)位上，整十要加在十位上，先從個(gè)位算起?。ㄋ模?、練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用堂上練習(xí)黑板做題評(píng)講鞏固（五）、課堂總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我又學(xué)會(huì)了什么？教師引導(dǎo)梳理（六）、隨堂練習(xí)第二篇：不進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì)《不進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：課本P12P13例例2 教學(xué)目標(biāo)：在具體情境下，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義，理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。先嘗試寫(xiě)豎式，再討論總結(jié)列豎式應(yīng)注意的問(wèn)題。學(xué)生說(shuō)想法及理由。（三）、小組討論、合作交流，掌握算法。問(wèn)：我們班學(xué)生多少人？答：67人語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師一共多少人？ 答:2人 合作探究：根據(jù)這些信息大家能提出什么樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，你會(huì)列式嗎？ 小組討論一下。教學(xué)過(guò)程：（一）、復(fù)習(xí)聽(tīng)算。教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法、演示法、談話法等。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生初步建立數(shù)位的概念，正確掌握計(jì)算方法。第一篇：不進(jìn)位加法 教學(xué)設(shè)計(jì)《兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）》教學(xué)設(shè)計(jì)兩家子中心小學(xué) 霍麗霞教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)課本P11P12例1 教學(xué)目標(biāo)：聯(lián)系已有的知識(shí)，讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位加法）計(jì)算方法的探究過(guò)程，能正確的進(jìn)行口算。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，以及與他人的合作意識(shí)。教學(xué)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1