【正文】 課堂內(nèi)外多聽多說英語。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。三、要完成上述五個方面的教學內(nèi)容，教學中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習，讓學生反復操練，可以達到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規(guī)則。單詞的拼讀。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學。音標教學。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。字母教學可以通過例詞、例句來幫助學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。主要介紹初中英語的學習目的、意義、方法等。七年級英語教學總結(jié)篇二經(jīng)過一學期的摸索、探討與實踐，我對七年級上學期的英語教學有了一定的經(jīng)驗，尤其是初一英語入門階段的教學有了如下體會。六、在這一學年的教學工作中，針對初一年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。力求自己的語音語調(diào)語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性簡明性階段性和實用性具體做法是：用英語組織課堂教學課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性，地道性和交際性。四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練有針對性，有層次性對學生的作業(yè)批改及時認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢培養(yǎng)英語課代表和小組長幫助我檢查其他學生朗讀背誦聽寫情況。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課?！镀吣昙売⒄Z教學總結(jié)》是小編為大家準備的，希望對大家有幫助。第三篇：七年級英語教學總結(jié)【導語】回首人生路，在人生的旅途中有陽光、也有風雨雷電；有平坦的道路、也有荊棘坎途；走過，經(jīng)歷過了，回首再看，雖然苦過、累過，哭過，但無怨無悔。積極配合班主任工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，互相促進學生的英語學習五、存在問題：所教的班級中，有部分學生的基礎較差，書寫也比較潦草，學習跟不上，成績欠理想。抓教學進度，合理安排時間，全級各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力，在10班有很多學生堅持每周寫一至兩篇英語作文，他們的英語寫作水平有了長足的發(fā)展。說：充分利用早、晚讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行訓練，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學?？荚嚕罕緦W期根據(jù)學校的要求進行了多次考試，每次的考試，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的進步。公開課：第七周星期三在初一3班上公開課一堂。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。二、按照教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作。一個學期來，主要做了以下的工作：一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質(zhì)量以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關(guān)心他們的紀律和學生情況，鼓勵他們的學生?？傊?，學習英語一定要勤學苦練，要日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能逐步提高自己的英語成績。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。大聲朗讀語句和課文。正確拼讀單詞。首先要樹立起學生的自信心。鼓勵學生大膽地說英語。激發(fā)學生學習英語的積極性，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。其次是通過每課教學幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞，使學生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。語音與詞江有著直接的聯(lián)系，可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫助。也可以教完字母后，再集中音標的教學。在入門階段音標的教學應得到應有的重視。因此，就要嚴格要求學生認真觀察，要使學生養(yǎng)成看——想——寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。書寫教學。字母教學。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。二、入門階段的教學內(nèi)容。教師可用漢語進行教學。一、第一節(jié)英語課的重要性。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把 學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。四、落實各項教學常規(guī)檢查工作本學期檢查教師教案、學生作業(yè)的批閱情況四次，及時作好反饋工作。有目的、有 組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。二、積極進取，無私奉獻英語組教師有的人擔任班主任，有的老教師工作負擔很重,任勞任怨。于琴、黃彩虹舉行了校級公開課教學。3．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。明確每單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。2． 加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。一、抓好教學業(yè)務工作,．努力學習，提升業(yè)務水平英語組全體老師積極參加繼續(xù)教育，提高專業(yè)素養(yǎng)。第一篇：七年級上英語教學總結(jié)2014年下期英語教研組工作總結(jié)20150115 英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù) 創(chuàng)新外語教學。李強宇老師參加新教材 培訓，并且撰寫了相關(guān)的論文。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。全體教師 參與評課并由一位教師主評。這些 教研活動受到了學生、家長和社會各界的一致好評。全組 教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì) 高效地完成了學校交給的各項任務。三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。我們在學校教導 處的指導下開辦了英語學科興趣小組，受到廣大學生和家長的歡迎?？傊?，一學期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。2012年七年級上學期英語教學工作總結(jié)教師：劉繼寶但經(jīng)過一期的摸索、探討與實踐，我對七年級上學期（第一學期）的英語教學有了一定的經(jīng)驗，尤其是初一英語入門階段的教學有了如下體會。主要介紹初中英語的學習目的、意義、方法等。教 師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心 理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。字母教學可以通過例詞、例句來幫助學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。音標教學。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。單詞的拼讀。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規(guī)則。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同的聽、說、寫 的口頭、筆頭練習，讓學生反復操練，可以達到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。三、要完成上述五個方面的教學內(nèi)容，教學中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。課堂內(nèi)外多聽多說英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來，增強學生聽的意識和說的能力。2013年1月15日第二篇：七年級上學期英語教學總結(jié)七年級上學期英語教學總結(jié)初一年級 葉貝妮本學期，本人擔任七年級3班、10班兩班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。貫徹班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。上課：課堂上盡可能調(diào)動學生的學習積極性，讓學生多動手，多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性力圖讓學生學有所得。作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向?qū)W的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學。聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閱讀能力。四、其他方面。同班主任老師互相合作，完成了本期的分工任務。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的進步。及時給自己做個總結(jié)吧，有利于自己回顧過去，展望未來。七年級英語教學總結(jié)篇一本學年，我擔任初一年級英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓一、做到了認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對一年級教學目標的不同：初一年級在培養(yǎng)學生興趣的基礎上訓練學生養(yǎng)成良好的英語學習行為規(guī)范；設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案對每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并采用各種利于吸引學生注意力的有趣教學方法，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。三、虛心請教其他老師在教學上，有疑必問在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。五、堅持用多使用英語組織課堂教學，并注意所用語言的正確性純正性和流利性。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語使用英語的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。不管上對