【正文】 ,我們旨在了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的真實(shí)狀況，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問(wèn)題，給大學(xué)生提出創(chuàng)業(yè)前的建議。由于在大學(xué)期間，大學(xué)生的空余時(shí)間很多，為了不荒廢青春，不虛度光陰，大家可以多參加學(xué)校組織的各類(lèi)創(chuàng)業(yè)大賽，選擇一個(gè)合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這也使自己提前與社會(huì)接觸，從而使自己終身受益。如今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)必然趨勢(shì)，并且隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，這一趨勢(shì)還會(huì)持續(xù)，因此，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)給創(chuàng)業(yè)者提供一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，同時(shí)學(xué)校還應(yīng)做大力的宣傳，讓每一位學(xué)生都能夠了解國(guó)家及政府的相關(guān)政策，必要時(shí)還可進(jìn)行一定的培訓(xùn)。從這體現(xiàn)出大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)類(lèi)培訓(xùn)或講座的比例相對(duì)較小,大學(xué)生對(duì)此的關(guān)注度還不夠，還有待加強(qiáng)改進(jìn)。而第十題您有參加過(guò)創(chuàng)業(yè)類(lèi)培訓(xùn)或講座？ 調(diào)查中，% %。而第三題您是否有創(chuàng)業(yè)的打算 ？調(diào)查中，%,正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占0%,已經(jīng)嘗試過(guò)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占0%。從調(diào)查問(wèn)卷中抽出幾份題目進(jìn)行分析，例如第二題，您關(guān)注國(guó)家出臺(tái)的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)？調(diào)查中，經(jīng)常關(guān)注，很清楚的大學(xué)生占10%，偶爾關(guān)注，比較清楚的大學(xué)生占30%，不太愿意主動(dòng)去了解，知道一點(diǎn)的大學(xué)生占45%，一點(diǎn)也不知道的大學(xué)生占15%。當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開(kāi)展得如火如荼的時(shí)候，當(dāng)越來(lái)越多的高職畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)這種新的就業(yè)方式的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)在大學(xué)校園里創(chuàng)業(yè)的概念也越來(lái)越為廣大的同學(xué)所了解與接受，創(chuàng)業(yè)意識(shí)在高職學(xué)校中已不再陌生。大學(xué)生的加入將為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力。創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)形式，我國(guó)在改革開(kāi)放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)有很明顯的好轉(zhuǎn)，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭，都有著健康發(fā)展的趨勢(shì)。二、正文（一）、現(xiàn)狀分析與調(diào)查結(jié)果：2013年全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)700萬(wàn),在全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,高校畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然突出。（二）調(diào)查時(shí)間2013年9月10日2013年9月15日（三）調(diào)查地點(diǎn) 南通職業(yè)大學(xué)（四）調(diào)查對(duì)象南通職業(yè)大學(xué)在校的大一、大二、大三的學(xué)生。（一）調(diào)查目的在我國(guó)，大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻，伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告一、前言本次調(diào)查范圍涉及人群大多是來(lái)自南通職業(yè)大學(xué)的學(xué)生，涉及眾多專(zhuān)業(yè)，范圍涵蓋廣泛，涉及面廣。最后再給一個(gè)數(shù)據(jù)，如今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率為2%3%。初速度猛烈，但減速又相當(dāng)?shù)妹黠@。在筆者看來(lái)，如今的創(chuàng)業(yè)就像是寬進(jìn)嚴(yán)出的大學(xué)門(mén)坎，進(jìn)門(mén)輕易但畢業(yè)很難。篇后語(yǔ)：沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。都是年輕人，共同拼搏!而不愿意的一方也有著自己鮮明的觀點(diǎn)：對(duì)他們不是很有信心，大學(xué)生有點(diǎn)自以為是，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也許有但缺少經(jīng)驗(yàn)和耐力。由于公司有活力、有遠(yuǎn)景，也為了支持創(chuàng)業(yè)得人。固然持鮮明觀點(diǎn)的愿意或不愿意者都有著自己的理由。但這與大學(xué)生們的想法有所偏差，比起科技含量高，技術(shù)革新快的IT行業(yè)，更多的大學(xué)生寧愿在本錢(qián)、技術(shù)含量相對(duì)較低、收效相對(duì)較快的批發(fā)零售和快速消費(fèi)品行業(yè)中尋覓機(jī)遇。其后，產(chǎn)生了各群雄行業(yè)割據(jù)的場(chǎng)面，文娛/體育/休閑、貿(mào)易/進(jìn)出口、專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢、財(cái)會(huì)、檢測(cè)等)、批發(fā)零售、廣告/公關(guān)等5大行業(yè)均在5%的比例上下徘徊。首先，IT行業(yè)占居榜首，到達(dá)30%，服務(wù)業(yè)第二，%的占有比例。占在社會(huì)人的態(tài)度可以發(fā)現(xiàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)概念固然抽象，但他們已摸出些門(mén)道，而社會(huì)經(jīng)驗(yàn)恰正是大學(xué)生所不具有的，創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，基于這個(gè)理論，此項(xiàng)數(shù)據(jù)也幾近到達(dá)了三分一之。但仔細(xì)查看百分比就可以發(fā)現(xiàn)，資金的比重明顯降落。在上文，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，資金、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)運(yùn)作及管理經(jīng)驗(yàn)，順次成為大學(xué)生自認(rèn)的三個(gè)缺失。%的受訪者表示，政策上風(fēng)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大上風(fēng)，有政策的傾斜與支持，比如貸款優(yōu)惠，減免稅收，法律保護(hù)等等，也將成為大學(xué)生順利創(chuàng)業(yè)的一大保障。在三個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最明顯的上風(fēng)年齡、知識(shí)、政策鼓勵(lì)中，年齡上風(fēng)被眾人推為是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)道路上最強(qiáng)有力的基石，有句廣告語(yǔ)叫：年輕無(wú)極限就很好的詮釋了眾人的觀點(diǎn)。眾人眼里大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大上風(fēng)及劣勢(shì)俗語(yǔ)說(shuō)，當(dāng)局者迷而旁觀者清。%的受訪者果斷反對(duì)，以為風(fēng)險(xiǎn)太大。其中以為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)上確切有一定上風(fēng)占到49%，將近一半。九成社會(huì)人不反對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)上文提到了，大學(xué)生對(duì)本身創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)占到了九點(diǎn)五成以上。三年以上的受訪者也到達(dá)了15%。%的受訪者具有本科及本科以上學(xué)歷，%。18歲以下有18%的受訪者。%。%的學(xué)生覺(jué)得自己還未能到達(dá)創(chuàng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。不能不承認(rèn)，除往兩個(gè)極少能取得第二與第三位選項(xiàng)資本的學(xué)生，前三位一無(wú)所有，但卻有著創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生占到了大多數(shù)。是甚么阻礙了更多的大學(xué)生前赴后繼地走向創(chuàng)業(yè)路?缺少啟動(dòng)資金首當(dāng)其沖，數(shù)據(jù)顯示，%學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)為此擱淺，資金匱乏儼然已成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最為兇悍的攔路虎。缺少啟動(dòng)資金成為創(chuàng)業(yè)殺手時(shí)機(jī)充分，目的明確，軟性條件仿佛都不成題目。固然兩個(gè)大學(xué)生心目中的之最，其實(shí)不起任何指導(dǎo)作用，卻也不是無(wú)中生有，空***來(lái)風(fēng)。當(dāng)被問(wèn)及哪類(lèi)行業(yè)最合適大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，服務(wù)業(yè)脫穎而出，%，快速消費(fèi)品和批發(fā)零售業(yè)跟隨其后，%、22%。打算做大，上市的學(xué)生，固然也有50%左右，但其中盡大部份學(xué)生仍不透徹明了上市的進(jìn)程及意義，更多的只是一種?？椿蛏菘?。圖2：創(chuàng)業(yè)的最有益面調(diào)查顯示，學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)目的很明確，但對(duì)創(chuàng)業(yè)本身的預(yù)期卻顯得含糊不清。喜好與個(gè)性漸漸成了創(chuàng)業(yè)的原動(dòng)力，但也表明了大學(xué)生對(duì)就業(yè)的惶恐和回避?？梢?jiàn)，財(cái)富與價(jià)值之間，大學(xué)生們其實(shí)不一味青睞后者。創(chuàng)業(yè)只是手段，背后的緣由、目的則各不相同。盡對(duì)的占有率告知我們，創(chuàng)業(yè)的概念已在大學(xué)生的心里普及。不必具有條件，也不必斟酌結(jié)果與后果。整個(gè)受訪者中，在讀學(xué)生與應(yīng)屆生相加比高達(dá)59%，%的比例。%的受訪者具有本科及本科以上學(xué)歷，專(zhuān)科學(xué)歷受訪者占41%。18歲以下有17%的受訪者。其中約四分之三為男性，%。第一篇：2014大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告近日，在網(wǎng)上展開(kāi)了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查，并開(kāi)設(shè)了社會(huì)范圍調(diào)查問(wèn)卷您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)同步進(jìn)行，真實(shí)反映當(dāng)前大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解是本次調(diào)查的初衷，同時(shí)將大學(xué)生的想法與社會(huì)人對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法兩相比較，展現(xiàn)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的新看法，新視點(diǎn)，新需求。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)上調(diào)查用時(shí)一個(gè)月，共收到近2千份有效樣本。1822歲年齡層次的受訪者為63%。廣州、上海，北京分列受訪人數(shù)的前三位，%、%、%。碩士也到了近3%。創(chuàng)業(yè)深進(jìn)學(xué)子心調(diào)查報(bào)告的首題為：你是不是有創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)?所謂沖動(dòng)，便是一霎時(shí)，一瞬間的感性熟悉。終究調(diào)查結(jié)果顯示，%的大學(xué)生選擇了沒(méi)有一項(xiàng)，%有沖動(dòng)的學(xué)生中，有近7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已著手開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)。圖1：你是不是有創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)?創(chuàng)業(yè)目的多樣化求學(xué)，做事總應(yīng)有個(gè)緣由與目的，方能選擇方法往到達(dá)，往實(shí)現(xiàn)。%的學(xué)生以為創(chuàng)業(yè)是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。更有趣的是，在傳統(tǒng)的本身價(jià)值、財(cái)富、經(jīng)驗(yàn)以外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有18%的學(xué)生選擇了做自己喜歡的事，多達(dá)9%的學(xué)生創(chuàng)業(yè)只是單純的不為他人打工。乃至有7%的學(xué)生覺(jué)得創(chuàng)業(yè)不識(shí)為就業(yè)的一條前途，明顯這部份學(xué)生只看到了找工作的艱巨和創(chuàng)業(yè)帶來(lái)的好處，未能正確看待就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。在您對(duì)創(chuàng)業(yè)的預(yù)期調(diào)查選項(xiàng)中，有近一半的學(xué)生表示只作過(guò)渡打算，沒(méi)有明確預(yù)期，走一步算一步。最好時(shí)機(jī)與最合適行業(yè)多是出于理論加實(shí)踐更公道的因素，80%的盡大部份學(xué)生以為工作幾年后是創(chuàng)業(yè)的最好時(shí)機(jī)，13%的學(xué)生則以為在校創(chuàng)業(yè)是最合適的選擇。而被事實(shí)證明，能獲得最大利潤(rùn)之一的IT業(yè)卻只有21%的學(xué)生選擇。行為與意識(shí)同步，與其說(shuō)是學(xué)生們的以為，倒不如說(shuō)是他們未來(lái)創(chuàng)業(yè)的方向。但7%的正在創(chuàng)業(yè)人數(shù)目清楚地表明，光有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，嚴(yán)格地說(shuō)還不具決定性。而缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和缺少企業(yè)運(yùn)作及管理經(jīng)驗(yàn)這兩個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先天不足題目緊隨其后，分列二三位，%和20%。同時(shí)，4%的學(xué)生表示，合伙人是當(dāng)前自己最缺少的創(chuàng)業(yè)條件。您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是不是是剃頭擔(dān)子一頭熱呢?社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的想法是甚么呢?為此51job做了關(guān)于您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查，這個(gè)調(diào)查共收到1535份有效樣本。1822歲年齡層次的受訪者為58%。北京市的受訪者居各省市之首，%，%，廣州市的受訪者為11%。此篇調(diào)查的所有受訪者中，一至二年以上工作經(jīng)驗(yàn)者也有38%的比例。%，民營(yíng)/私營(yíng)企業(yè)到達(dá)31%，國(guó)營(yíng)/上市公司也有近10%的比例。而社會(huì)人對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是持何種態(tài)度呢?調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，觀點(diǎn)是支持。%的受訪者這表示不反對(duì)，不識(shí)為一條前途。所以，從前兩項(xiàng)數(shù)據(jù)疊加說(shuō)明，最少九成多的社會(huì)人不反對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍是偏向鼓勵(lì)的。九成多的受訪者不反對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，其中緣由想必也能讓學(xué)生得以鑒戒，看清自己。而其次，%，這一選項(xiàng)的比例其實(shí)不非常高也折射出了老百姓對(duì)如今大學(xué)教育質(zhì)量的一絲懷疑。事物的兩面性告知我們，有上風(fēng)必有其劣勢(shì)。而一樣的選項(xiàng)，在社會(huì)人看來(lái)，他們的順次順序是不是還是如此呢?從數(shù)據(jù)排行上看，仿佛沒(méi)有變化。只占到三分之一左右，而社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有所上漲。這也從反面提示了我們，大學(xué)生是不是真正理解社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?對(duì)取得它的難易程度是不是有清楚熟悉?資金真的有那末重要嗎?圖3：社會(huì)人與大學(xué)生心中創(chuàng)業(yè)阻礙因素比較IT業(yè)最被看好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域一樣的題目也觸及到了這份調(diào)查問(wèn)卷，結(jié)果眾人眼里最合適的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域和大學(xué)生自以為的有著很大出進(jìn)。%。可見(jiàn)，遭到創(chuàng)業(yè)成功典型案例的影響，IT被廣泛以為是如今最輕易創(chuàng)業(yè)成功，且收效最大的領(lǐng)域。您會(huì)不會(huì)往大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司就職?假如某天在招聘網(wǎng)站或報(bào)紙上看到這樣一條信息：公司現(xiàn)招聘職位，公司屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，有廣闊的發(fā)展遠(yuǎn)景的時(shí)候，正在找工作的你會(huì)不會(huì)動(dòng)心呢?調(diào)查發(fā)現(xiàn)，%的受訪者愿意在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司就職，%的人選擇不會(huì)，其余更多的人選擇了很難說(shuō)清，視情況而定，這也說(shuō)明了多數(shù)人其實(shí)不介意公司是不是為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，換句話說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司其實(shí)不是人們選擇工作首先屏蔽的范圍，相反相當(dāng)部份人對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是持有信心的，這點(diǎn)也與社會(huì)九成多的不反對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作了對(duì)應(yīng)。在用一句話簡(jiǎn)單表述會(huì)或不會(huì)的理由回答中看到，愿意方說(shuō)：由于可以共同首創(chuàng)事業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，哪怕失敗也是一筆財(cái)富。我十分欣賞勇于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。風(fēng)險(xiǎn)太大，可能會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)究竟已到達(dá)了一個(gè)怎樣的程度，數(shù)據(jù)清楚地告知了大家。而對(duì)思惟新潮，接受新事物，新概念能力又很強(qiáng)的大學(xué)生來(lái)講，創(chuàng)業(yè)又更像是個(gè)一觸即發(fā)彈簧坐椅?？赡墚?dāng)初的速度越快，落地的毀壞程度也將越大。因此，可以肯定的是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)光有豪情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從科學(xué)合理的角度講，我們的整個(gè)調(diào)查兼具全面性和典型性。通過(guò)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的調(diào)查研究,我們旨在了解在校大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的真實(shí)狀況，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問(wèn)題，還能通過(guò)調(diào)查，使同學(xué)們把課本的認(rèn)知和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，也給大學(xué)生提出創(chuàng)業(yè)前的建議，本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷210份，收回202份，回收率為96%。（五）調(diào)查方法此次調(diào)查采取以下方法：，針對(duì)在校的大一、大二、大三的大學(xué)生來(lái)進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)詢問(wèn)的方式即在同學(xué)們的正常休息時(shí)間里進(jìn)行訪問(wèn)；，通過(guò)對(duì)在校的學(xué)生上網(wǎng)放松時(shí)進(jìn)行調(diào)查；，通過(guò)和同學(xué)們的交談來(lái)了解大家的真實(shí)想法。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，創(chuàng)業(yè)是不少應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生的第一選擇。而從西方的發(fā)展歷程來(lái)展望我國(guó)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)生創(chuàng)業(yè)將成為市場(chǎng)洪流中一股新的力量，新的勢(shì)力。同時(shí)，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也闖入了人們的視眼。為了全面了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的現(xiàn)狀, 研究調(diào)查各大高職學(xué)校、政府、社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)與教育的重視和關(guān)注程度，我們?cè)?月10日—9月15日，通過(guò)問(wèn)卷形式為主，網(wǎng)上談話與網(wǎng)上搜尋材料為輔開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。從這里體現(xiàn)出現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)國(guó)家政策的了解程度雖然占比較大的比例，但經(jīng)常關(guān)注的大學(xué)生只占10%，所占比例較小，說(shuō)明大學(xué)生關(guān)注國(guó)家政策是有待加強(qiáng)的。從這里體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題對(duì)大學(xué)生不是什么與他們毫不相干的事情，絕大多數(shù)的學(xué)生還是思考過(guò)創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題。其中，有參加過(guò)創(chuàng)業(yè)類(lèi)培訓(xùn)或講座的次數(shù)一般在12次。（二）、結(jié)論分析與建議通過(guò)調(diào)查，我院大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)還是很感興趣的，大家認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)自己理想的一個(gè)途徑，是個(gè)不錯(cuò)的選擇，無(wú)論是開(kāi)一個(gè)店鋪或者一個(gè)公司，只要是開(kāi)創(chuàng)一份事業(yè)都算是創(chuàng)業(yè)，盡管大家將創(chuàng)業(yè)期間的回報(bào)率看的很重要，但還是愿意選擇一個(gè)自己很感興趣的、啟動(dòng)資金少、容易開(kāi)業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低的行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，一方面是為了賺錢(qián)，這樣一來(lái)可以享受生活，另一方面卻是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，還可以解決就業(yè)難題，因此它又并非是一種狹隘的賺錢(qián)途徑和手段，它能夠提高創(chuàng)業(yè)者各方面的素質(zhì)，增加經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的交際能力和獨(dú)立自主能力，還可提高我們的創(chuàng)新能力，使我們看待事物更加全面，與此同時(shí)還歷煉了我們的膽識(shí)。作為大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)的去了解國(guó)家更新的相關(guān)政策，以便隨時(shí)做好準(zhǔn)備。高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告班級(jí)：機(jī)制112組員：徐英臺(tái) 110102242 宋慶國(guó) 110102230 胡向杰 110102214第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告精選大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告范文5篇精選大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告范文(一)在我國(guó)，大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻，伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。大學(xué)生/創(chuàng)業(yè)問(wèn)題/政府高校引導(dǎo)/社會(huì)關(guān)注/調(diào)查報(bào)告浙江是一塊創(chuàng)業(yè)的熱土，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)興旺發(fā)達(dá)的省份。xx大報(bào)告指出：“要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)?！睘檫M(jìn)一步深入貫徹