高一地理期中考試成績分析-展示頁
2024-10-21 13:59本頁面
【正文】 個小題，共40分，本題主要考察學(xué)生綜合運用知識，分析問題、解決問題的能力。測試時間充沛，學(xué)生都能從容答題。引導(dǎo)學(xué)生努力提高自己的思維、綜合、分析等方面技能。顏魯?shù)赂咭坏乩砥谥锌荚嚦煽兎治龅诙焊咭簧锲谥锌荚嚦煽兎治龈咭簧锲谥锌荚嚦煽兎治霰敬纹谥锌荚囈钥硷L(fēng)促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，給廣大教師和學(xué)生營造良好的公平、公正的競爭氛圍，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成績和教師教學(xué)工作情況。重視學(xué)生審題能力培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生讀圖分析能力培養(yǎng)。抓好困難生的幫扶工作。注重學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練。五、后段改進(jìn)教學(xué)的措施注重學(xué)生基本功訓(xùn)練。學(xué)習(xí)、考試態(tài)度不端正，作答馬馬虎虎和空缺。不能做到學(xué)以致用，只是簡單、機(jī)械地死記硬背。例如：112227題；不善于動腦思考，不能迅速接受新事物、新知識背景。四、錯因分析通過閱卷發(fā)現(xiàn)，學(xué)生失分的原因有以下幾種：審題不夠認(rèn)真仔細(xì)或者粗心大意，導(dǎo)致作答錯誤。這些題目若看不懂圖就無法動筆，因此，在平時教學(xué)過程中應(yīng)該注重讀圖能力訓(xùn)練。試題涉及較多的理論應(yīng)用，對學(xué)生的能力考查效果明顯，部分內(nèi)容課本中沒有涉及難度大。題目內(nèi)容覆蓋整個第一單元知識點，注重知識的應(yīng)用，適合新課標(biāo)要求。第一篇：高一地理期中考試成績分析高一地理期中考試成績分析一、基本情況高一年級共有22個班，1221名學(xué)生，考試情況如下：全年級地理個人最高分為100分，最低分為26分，本人班級均分11，、試卷難度系數(shù)小。二、試卷特點本試卷由30道選擇題和3道綜合題組成，分試題卷和答題卷兩部分，考試時間90分鐘，滿分100分。，難易結(jié)合，突出基礎(chǔ)知識考查學(xué)生反映90分鐘的考試時間沒有閑余，幾乎沒有時間檢查，故對于大多數(shù)學(xué)生而言題量較大。本試卷中大部分試題與圖形結(jié)合，對于學(xué)生的讀圖能力要求較高，例如：16—119—228及三道大題等題目。三、考卷得分情況選擇題得分率為55﹪左右，失分較多的題目是：1111222題，尤其是后面的選擇題題，這些題目要求學(xué)生善于思考、能迅速接受新知識、讀圖能力強(qiáng)等，有一定難度，綜合題失分都多，其中33題要讀懂太陽光照圖，這是第一章節(jié)學(xué)習(xí)的基本功，難度相對較大，得分率較低，它考查學(xué)生的知識應(yīng)用能力。例如：231題；學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，基本概念、原理不清。例如：228題；學(xué)生運用知識分析問題、解決問題的能力不夠。例如：32題。少數(shù)學(xué)生不能理解題意，出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象。及時反饋學(xué)生平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練問題，做好補缺補差工作。重視單元過關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科能力，指導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)會思考地理問題，重視知識形成和積累。教學(xué)中要重視創(chuàng)設(shè)問題情景，聯(lián)系社會和生活實際，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，使學(xué)生對地理學(xué)科感興趣。對于后進(jìn)生絕不放棄，盡力提高他們的學(xué)習(xí)成績。教師要針對教材和習(xí)題訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生形成多看圖、記圖、識圖、分析圖的習(xí)慣，教會學(xué)生從圖中獲取有效信息的解題技巧。主要是正確運用學(xué)科術(shù)語，完善答題思路、步驟，書面語言規(guī)范性表述。試卷中文字、數(shù)字、圖表、地圖、設(shè)問、暗示都是信息，審題不清和有效信息提取不準(zhǔn)是考試大忌。對于生物期中考試情況進(jìn)行分析總結(jié)如下：一、試卷總體評價從整體看，試題全面覆蓋面廣，考核知識內(nèi)容全面，符合新教材和新課改的要求與精神，兼顧“雙基”部分的考核、考查，綜合能力的測試，更著重突出學(xué)生靈活運用能力考評，以達(dá)到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合的目的。從難易程度看，難易適度，結(jié)構(gòu)合理，集思想性、科學(xué)性、合理性于一體。二、卷面分析成績分析：得失分
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