【正文】 這是一個多么幽靜安寧的環(huán)境。②陋室內(nèi)外是什么顏色？景色美不美？有何特點，用一個詞（字）概括。②學(xué)生試讀課文③學(xué)生質(zhì)疑（由學(xué)生提出問題，然后盡量讓學(xué)生來解答，達到疏通課文字詞的目的）④如果給課文分三個層次，該怎樣劃分？明確 第一層從開頭到“唯吾德馨”，第二層從“苔痕上階綠”到“無案牘之勞形”，第三層為文章結(jié)尾。本文為駢體文，簡介駢體文的特點。體會精妙新穎的構(gòu)思。你要我愁，我偏樂。過：從我們起的雅稱看，同學(xué)們對劉禹錫的評價是相當(dāng)高，劉禹錫沒有選擇放棄，他本想借“苔痕”、“素琴”等表現(xiàn)一種隱士節(jié)操，可是，不知覺中“鴻儒、“德馨”等卻暴露了他的志士情懷這里既有自我安慰，又有自我勉勵，所以，我們也被他撥弄得手足無措。作者以古代名賢自喻，表現(xiàn)了高雅的志趣。水不在深，有龍則靈.（比興）（3）斯是陋室，惟吾德馨。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形.(輕松自在，自我解嘲、自我安慰的意思)背景介紹：其實劉禹錫的這篇銘文卻是被“氣”出來的當(dāng)時劉禹錫被貶至安徽和州當(dāng)刺史，和州知縣見他被貶而來，便橫加刁難先是安排他住在城南門，面江而居劉禹錫不但沒有埋怨，反而還撰寫了一幅對聯(lián)貼于房門：“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯”這個舉動可氣壞了知縣，于是他將劉禹錫的住所由城南調(diào)到城北，并把房屋從三間縮小到一間半新宅臨河，楊柳依依，劉禹錫觸景生情，又寫了一幅對聯(lián)：“楊柳青青江水邊，人在歷陽心在京”知縣見他仍悠然自得，又把他的住房再度調(diào)到城中，而且只給他一間僅能容下一床一桌一椅的房子半年時光，搬了三次家，劉禹錫想，這狗官也實在太不像話了，想作弄我，我偏不買你的賬，你要我愁，我偏樂，于是，憤然提筆，寫下了這篇《陋室銘》，并請大書法家柳公權(quán)書碑勒石，立于門前，以示“紀(jì)念”。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。談笑有鴻儒，往來無白丁?，F(xiàn)在自由朗讀，根據(jù)你對《陋室銘》的理解，、品讀《陋室銘》 拜訪劉禹錫過：想進一步了解劉禹錫，就讓我們一起走進他的陋室,去親近先賢。過:要讀好一篇文章還要知道寫作背景，“知人論世”,把握作者情感。陸機說：“銘博約而溫潤，箴頓挫而清壯”。銘文是用韻的，要注意壓韻：本文押的是in和ing，有名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭這些字，押韻的子要讀得響亮?！罢勑τ续櫲?，往來無白丁”，誰來翻譯？ 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”怎樣翻譯嗎？互文名，靈，馨，鴻儒，白丁、何陋之有過：大家對文章已經(jīng)有了一個初步的理解，現(xiàn)在我們讀起來──自由朗讀。一、初讀《陋室銘》，結(jié)識劉禹錫過：與劉禹錫結(jié)交的人，都是“鴻儒”，沒有學(xué)問的白丁，是與他無緣的,因此要結(jié)識劉禹錫，首先要把《陋室銘》爛熟于心。今天讓我們一起學(xué)習(xí)劉禹錫的《陋室銘》。領(lǐng)悟作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。第一篇：陋室銘教案陋室銘教案教學(xué)目標(biāo)：讀課文，掌握重要文言現(xiàn)象，通曉文意。理解并背誦課文。導(dǎo)入：錯過了藍天的深邃，才邂逅了白云的飄逸；錯過了大海的壯闊，才邂逅了小溪的悠然；錯過了案牘之勞形，才有了調(diào)素琴，閱金經(jīng)的悠然自得。誰來告訴我銘是什么？銘是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體這種文體一般都是用韻的。請同學(xué)們借助注釋，疏通課文，不能解決的字句，就提出來，我們大家共同來解決。個別讀。要讀出韻味還要注意什么？重音、停頓、節(jié)奏、語氣、語調(diào)、語速、基調(diào)要讀好《陋室銘》，還要了解文體特點?！皽亍?，氣度溫和；“潤”，語調(diào)柔順請大家“溫”“潤”地讀起來齊讀。這個問題我們后面將細究。小組合作：苔痕上階綠，草色入簾青?？梢蚤喗鸾?jīng)?？此木湓挘⒖陬^翻譯，并思考：從中我仿佛看到了 什么？一個什么樣的劉禹錫？走進陋室，我看到了（）畫面，看到了一個（）的劉禹錫。三、研讀《陋室銘》 我看劉禹錫作為來訪者，你還想錄下劉禹錫的哪句話？從這句話中你聽到了什么心聲？（1）作者寫陋室，為什么寫諸葛廬、子云亭？有什么作用類比，用諸葛亮和揚子云的名室和自己的陋室相比，諸葛廬、西蜀子云亭原來也是陋室，由于它們的主人德才兼?zhèn)涠劽煜拢敲次业穆也灰踩绱藛?？除此之外，渴望自己也能像諸葛、子云那樣建立一番功業(yè)啊,，抱負遠大)（2）山不在高，有仙則名。（4）孔子云：“何陋之有”？末尾引孔子的話有什么作用？總結(jié)全文，說明陋室不陋。過：美好的時光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間就要和劉禹錫說再見了，離別在即，你不想留下點什么紀(jì)念嗎？老師有個建議，你可以給劉禹錫的陋室起一個雅稱，比如──清心齋；并說說你取名的緣由。四、也做一回劉禹錫過：只有當(dāng)你真正理解了劉禹錫，你才能讀出《陋室銘》的韻味來“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”,誰又能知道這里面包含了多少的無奈和掙扎?。“肽陼r光，他就被迫搬了三次家。同學(xué)們，你就是劉禹錫，你的一腔孤憤要借這篇銘文傳達出來！讀──山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”，仁者樂山，智者樂水，而劉禹錫要讓山因我而名，要讓水因我而靈，這是何等的氣概！同學(xué)們，你最強烈的感受是什么？帶著這種感受，讀──劉禹錫，沒有絲毫的奴顏和媚骨，有的，是大丈夫的傲岸，有的是大丈夫的錚錚鐵骨，劉禹錫，哪怕身居陋室，也絕不會沉溺于孤芳自賞聽──劉禹錫身在陋室發(fā)出了“斯是陋室，惟吾德馨”的吶喊讀──劉禹錫一生堅持自己的政治理想，為此，他屢遭貶謫，歷經(jīng)坎坷 但是??一間陋室哪里困得住你的鐵骨，一片青苔哪里遮得住你的壯志，一本金經(jīng)哪里掩飾得住你