高二化學(xué)下期期中考試總結(jié)-展示頁
2024-10-21 13:49本頁面
【正文】 持練習(xí)方程式、練習(xí)書寫，記憶各類物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用。課上是我們接受知識(shí)、理解知識(shí)的主要陣地，課下及時(shí)改錯(cuò)才能把課堂上的知識(shí)消化、吸收。四、應(yīng)對(duì)方法認(rèn)真糾正錯(cuò)題，溫故而知新。書寫不過關(guān)元素符號(hào)和結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式的不規(guī)范也是大家本次考試中暴露出的大問題，如氯代烴中的Cl，結(jié)構(gòu)簡式中化學(xué)鍵的連接等。試題的熟練來源于知識(shí)的熟練，本階段我們學(xué)習(xí)的是烴及烴的衍生物（兩種），典型的官能團(tuán)決定典型的性質(zhì)，我們只要能夠把各類物質(zhì)及各官能團(tuán)的性質(zhì)掌握了，無論怎么考察我們都能把一個(gè)復(fù)雜的物質(zhì)拆成不同的部分（基團(tuán)或官能團(tuán)），2知識(shí)遷移能力差這階段我們主要學(xué)習(xí)了烯烴、炔烴、苯及同系物、鹵代烴、醇幾種典型的有機(jī)物。三十分段和四十分段的人數(shù)很多，尖子生少，這是教學(xué)中的一個(gè)瓶頸，總是找不到很好的結(jié)合點(diǎn)，能讓優(yōu)秀的學(xué)生和基礎(chǔ)較差的學(xué)生都各有所得。分?jǐn)?shù)方面，70分以上年級(jí)共6人，普通班僅兩人。但是題型偏老，不夠靈活是這份試卷美中不足的地方。對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)態(tài)度都有很好的考察作用。本試卷立足基礎(chǔ)，注重平時(shí)訓(xùn)練,應(yīng)用較多。重點(diǎn)知識(shí)較多，如同系物的判斷、烷烴的命名，同分異構(gòu)體的書寫，各類烴及兩種烴的衍生物的重要化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用，以及合成某些物質(zhì)的路線設(shè)計(jì)、物質(zhì)的除雜等。第一篇：高二化學(xué)下期期中考試總結(jié)高二下學(xué)期期中考試試卷分析及考試總結(jié)高二化學(xué)考試過去了，每個(gè)人在這次考試中都有所收獲，有成功的經(jīng)驗(yàn)也有失敗的教訓(xùn)，重要的是我們從中得到了什么，在今后的學(xué)習(xí)中怎樣避免再次出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，這才是我們的目的。為了讓大家更好地學(xué)好有機(jī)化學(xué)，在這里我把本次化學(xué)試卷具體分析一下：一、試題評(píng)價(jià)考試范圍：考試范圍為選五。試題難度：考試范圍全，難度適中，分易、中、難三種題型，重點(diǎn)突出：同分異構(gòu)體、有機(jī)物的合成、各類有機(jī)物的重要化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)的除雜等。概念題也有相當(dāng)比例，同時(shí)用平時(shí)的訓(xùn)練題告訴學(xué)生要認(rèn)真作業(yè)。但本試卷不僅僅注重基礎(chǔ)，可以說這是一份難易適中，層次分明的好試卷。二、學(xué)生答題情況：，略低些，離出題者的預(yù)期有16分的差距。60分以上年級(jí)共25人。三、從學(xué)生失分點(diǎn)看暴露的問題：各類有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)掌握不熟練。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)信息題，同學(xué)們要學(xué)會(huì)跟著信息走，抓住信息的手，照貓畫虎，照葫蘆畫瓢，就是我們做信息題的方法，認(rèn)真分析給的已知條件，把條件理解透徹再做題就能達(dá)到事半功倍。欠缺答題技巧在做題時(shí)總是試圖想這個(gè)題我在什么地方見過，固然你能夠想起做過的題，試題中有一半左右的選擇題做過，答案也能想起的話最好，但是總是由于自己試圖想起題目的答案被自己的固定思維所困，常常會(huì)因?yàn)樽约簺]有想起答案而懊悔還浪費(fèi)了時(shí)間，一時(shí)不會(huì)做就先讓它過去。改錯(cuò)要堅(jiān)持改到實(shí)處，認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，總結(jié)正確的方法和結(jié)論。要知道學(xué)習(xí)化學(xué)沒有捷徑，你付出多少就收獲多少。俗話說熟能生巧，同學(xué)們一定要記住。有機(jī)反應(yīng)條件不同產(chǎn)物不同，書寫方程式一定注意不要丟了小分子學(xué)習(xí)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)時(shí)要理解反應(yīng)機(jī)理。根據(jù)各原子的價(jià)鍵找好原子的連接。書寫化學(xué)式、結(jié)構(gòu)簡式時(shí)注意元素符號(hào)的書寫，注意價(jià)鍵要對(duì)準(zhǔn)。在教學(xué)過程中我們注重基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，取得了一定的效果。這里可以看出不同的教師教學(xué)中的側(cè)重點(diǎn)以及個(gè)人風(fēng)格的不同會(huì)有不同的教學(xué)效果。這次考試中班級(jí)之間的差距有所拉開。在平時(shí)的教學(xué)過程中老師普遍感到學(xué)生表面配合，實(shí)際上不理不睬的態(tài)度。說明在教學(xué)中老師缺乏與學(xué)生的溝通，不能很好地了解他們。改進(jìn)措施控制低分段人數(shù)。多關(guān)注這些學(xué)
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