【正文】 同學來說說你用了什么樣的方法?(如果學生沒有講到書上介紹的方法,引導學生看書。(板書課題)打 開 演示 文 稿 :要修改幻燈片,首先必需打開演示文稿。教學準備 計算機教室、演示用幻燈片、圖片文件夾。教學重點 學會打開已經(jīng)存放在計算機中的幻燈片,能在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字。選擇一個主題分組制作幻燈片,注意組內(nèi)的分工和協(xié)作。學生分組學習、操作、討論。教學小結(jié) 通過今天的學習,我們讓自己的演示文稿變得更漂亮了,想一想,你是如何讓它變得漂亮了?,可以美化演示文稿,還可以設(shè)置過渡、紋理、圖案等不同的效果或插入背景圖片,讓背景變得更美!應用設(shè)計模板更加快捷地來統(tǒng)一美化我們的演示文稿,還可以根據(jù)自己的需要,來更改模板中的背景。學生自學進行操作。利用設(shè)計模板制作電子賀卡 教師演示打開“新建演示文稿”對話框,單擊“演示文稿”選項卡,其中顯示著各種樣板,選擇與賀卡內(nèi)容相近的樣板,如“情意綿綿”。學生自主嘗試。在節(jié)日里,你會給好朋友送上一張精美的賀卡,今天,我們也可以用這些漂亮的模板來制作電子賀卡,給你的好朋友送一份特別的祝福。在“背景”對話框中,只要選定“忽略母版的背景圖形”選項,就可以改變模板的背景。改變用模板設(shè)置的背景 教師:選擇一種模板后,演示文稿中的所有幻燈片都會自動采用這種模板的風格,但你可以根據(jù)自己的需要,來改變某張幻燈片的背景、顏色等屬性。通過應用模板,使學生了解模板的含義和作用。首先,打開“駱駝與羊的故事”這個演示文稿。學生練習設(shè)置背景的“過渡”效果,并根據(jù)書本中的介紹嘗試另三種方式。學生觀察“填充效果”對話框。教師舉“過渡”效果中的一例,進行示范,并選擇一種“底紋式樣”對漸變效果進行變形。我們只需在“背景”對話框中的下拉列表中選擇“填充效果”,在打開的對話框中進行設(shè)置。自主探究“應用”按鈕和“全部應用”按鈕的區(qū)別?！叭繎谩卑粹o則是應用于全部幻燈片。用“格式”菜單下的“背景”命令可以選擇背景顏色。學生進行評價并得出結(jié)論。)今天我們一起來學習如何來美化自己的演示文稿。應用設(shè)計模板制作演示文稿。應用設(shè)計模板制作演示文稿。第一篇：美化演示文稿教案美化演示文稿教案文 章來源于 課題 第5課 美化演示文稿教學目標 。教學重點 學會用多種方法設(shè)置幻燈片的背景。教學難點 學會用多種方法設(shè)置幻燈片的背景。教學準備 計算機教室、演示用幻燈片(有背景的自我介紹)教學過程教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動設(shè)置幻燈片的背景 :教師出示添加背景的幻燈片,和你的“自我介紹”比一比,誰的幻燈片漂亮?:你覺得漂亮在哪里?(添加了豐富的背景,讓幻燈片變得更漂亮。學生將教師的幻燈片同自己的進行比較。設(shè)置背景顏色 [教師演示]背景──可以由文字、動畫、圖片等組成,可以使用顏色、過渡效果、紋理效果、圖案效果等來設(shè)定背景的顯示方式。講解“應用”按鈕和“全部應用”按鈕的區(qū)別:“應用”按鈕是應用于當前的幻燈片。學生自學,通過“其他顏色”按鈕,嘗試多種顏色來挑選最滿意的背景。設(shè)置幻燈片背景的填充效果 如果我們在背景中添加填充效果,會讓我們的幻燈片變得更加美觀?！斑^渡”選項卡可以對背景顏色設(shè)置單色、雙色和預設(shè)的漸變效果。學生還可以嘗試另外三種方式──紋理、圖案、圖片(補充:利用“圖片”選項卡,可以選擇你的電腦中一張圖片作為背景)。學生觀察教師的操作過程,激發(fā)自己動手操作的欲望。利用設(shè)計模板改變幻燈片的風格 教學提示對于“駱駝和羊的故事”這個演示文稿,我們可以設(shè)計模板來對它進行更快捷地美化。然后,打開“格式”菜單中的“應用設(shè)計模板”對話框,選擇一種你喜歡的模板進行設(shè)置。學生自學書本,選擇不同風格的模板,在此過程中,強調(diào)模板的統(tǒng)一性,提醒學生注意其整體變化。你覺得這樣的文字漂亮嗎?用Word中學過的修飾文字的方法,能對這些文字進行改變、修飾嗎?請同學們自己試一試。在這個環(huán)節(jié)中,我們學會了用“應用設(shè)計模板”和“背景”兩個命令來美化我們的文稿。學生運用知識的遷移對模板的背景進行修改。學生自學書本,根據(jù)自己的喜好對模板的背景進行修改。學生選擇其中的一張幻燈片,根據(jù)需要進行修改,并邀請好朋友欣賞和評價。學生自由選擇“情意綿綿”中的某一種幻燈片,并進行簡單的編輯。課堂延伸 利用我們學過的知識,根據(jù)“練習”分小組來美化你的幻燈片,看看哪個小組最有創(chuàng)意。插入圖片和藝術(shù)字教案精品源自高考試題課 題 第2課 插入圖片和藝術(shù)字教學目標 。教學難點 掌握在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字的方法。教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動引入課題 在上節(jié)課的“自我介紹”演示文稿中,幻燈片里只有文字,今天我們將為它們插入圖片和藝術(shù)字。還記得我們是如何打開保存在計算機中的Word文件嗎?試試這樣的方法是不是也同樣能打開已經(jīng)保存的PowerPoint文件。)學生自主操作、嘗試。插入圖片 (圖片):在PowerPoint中插入圖片的方法與在Word中插入圖片的方法類似。:看來PowerPoint和Word具有很多共同的地方。學生看書自學。插入藝術(shù)字 剛才我們進行了插入圖片的操作,說到插入,你還想到了哪些操作? 藝術(shù)字是我們通常用來美化字體的一種操作,它的操作方法和Word中的也極為相似。圖片有“圖片工具欄”,藝術(shù)字也有“藝術(shù)字工具欄”,試一試你還能對藝術(shù)字進行哪些改變。學生自由回答。學生運用藝術(shù)字工具欄對藝術(shù)字進行操作。添加文字 美化文稿》是華中科技大學出版社九年義務(wù)教育初級中學教科書信息技術(shù)第二冊第二章第七課的教學內(nèi)容。通過本課的學習，使學生掌握在幻燈片中添加、修飾、調(diào)整文字對象的基本操作方法，能恰當應用模板，合理調(diào)整配色方案，美化演示文稿。教學重點 學會用多種方法設(shè)置幻燈片的背景。教學難點 學會用多種方法設(shè)置幻燈片的背景。教學準備 計算機教室、演示用幻燈片