【正文】 課學(xué)習(xí)真切地感受到海外華人對祖**親濃烈的思鄉(xiāng)情結(jié)和真摯的愛國之心。4．全班齊唱《大中國》小結(jié)：相信通過本課的學(xué)習(xí)，長大后的你們，無論是身在異國他鄉(xiāng)，還是在祖國的懷抱，你們都會用自己的汗水、智慧創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天，一定會以各種形式報效祖國。3．拓展活動：（1）開展“祖國連著你我他”的系列活動。給自己認(rèn)識的海外華人或華僑寫一封信或畫一幅畫。在表演中學(xué)生會體會到海外游子的思鄉(xiāng)之情，理解海外華人對祖**親的愛，從而進(jìn)一步意識到我們都是龍的傳人。他們用自己行動關(guān)心著祖國的發(fā)展和變化。：為什么北京申奧成功了，世界各地的華人卻擁有同樣的心情？海外華人用什么方式來關(guān)心祖國的發(fā)展和變化？3.“龍的傳人”：根據(jù)課前收集、整理的有關(guān)反映海外華人有關(guān)事跡的圖片、音樂、影像等相關(guān)資料，扮演一些生活片段?！驹O(shè)計意圖：在學(xué)習(xí)前就讓學(xué)生對偉大的愛國主義者、杰出的教育家陳家庚的事跡進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，從名人的身上感受他們不忘祖國，為祖國的建設(shè)和發(fā)展作出自己最大的努力，并體會行動背后所蘊(yùn)含深刻的愛國情懷。閱讀教科書：P94P95 2．討論：他們的中國心表現(xiàn)在哪里?哪些言行感動了你? ?！驹O(shè)計意圖：在交流和講述更多地了解海外華人在國外的生活和學(xué)習(xí)，從他們的行動中感受他們用自己的言行為祖國作貢獻(xiàn)的赤子之心。3．討論：走遍世界的中國人表現(xiàn)出來的是怎樣的特點?世界各地人民是怎樣評價海外華人的海外生活？小結(jié)：華人用自己的智慧和汗水，為當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)和發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，贏得了當(dāng)?shù)厝嗣竦睦斫夂妥鹬??！炕顒尤悋l(xiāng)勇拼搏1．欣賞短文《生活在美國的華人》，交流自己的感想。雖然他們身在異鄉(xiāng)，卻有著割不斷的中國情結(jié)。小結(jié)：雖然生活在國外，但依然保留著中華民族的生活習(xí)慣和習(xí)俗。（2）介紹了解到的海外華人或自己的親朋好友、隔壁鄰居在國外的經(jīng)歷，講講他們的故事，讀讀他們的書信，看看他們送回家的禮品，說說他們的思鄉(xiāng)情結(jié)，體會他們的感受?！炕顒佣阍谒l(xiāng)還好嗎？，讀了這些你有什么想說的？：收集到的海外華人、自己的親朋好友、隔壁鄰居的相關(guān)故事和文字資料等。：P91 ：為什么中國人要到海外卻生活？為什么海外的華人區(qū)叫唐人街？他們?yōu)閭鞑ブ袊幕髁诵┦裁?？小結(jié)：由于種種原因他們走向了世界各地，盡管身在他鄉(xiāng)卻有著割不斷的祖國情懷，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)過程 第一課時 活動一我的中國心1．欣賞歌曲《我的中國心》，理解歌詞“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心”的含義。第一課時完成教材P91P93頁內(nèi)容，話題為“行走在唐人街上”。收集整理海外華人的故事（包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面）、調(diào)查了解自己的親朋好友、隔壁鄰居在國外的經(jīng)歷和他們真實的故事。準(zhǔn)備開展活動的服裝、道具，排練各類節(jié)目。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：《我的中國心》、《大中國》等MTV。教學(xué)重點通過多種方式感受海外華人割舍不斷的中國情結(jié)和對祖**親的赤子之情，感受到人在哪里都有著熱愛祖國的赤子之心。培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力。感受中華文化的獨特魅力和影響力，并為此感到自豪和驕傲。在課結(jié)束前，讓學(xué)生與海外華人真心對話，延伸愛國情，并以我們的《大中國》結(jié)束教學(xué)，使學(xué)生意猶未盡，回味無窮。學(xué)生通過開“龍的傳人”主題活動，展示海外華人對世界的貢獻(xiàn)。這樣設(shè)計的目的，是為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生真正參與教學(xué)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。教師在輕松和協(xié)的氣氛中引導(dǎo)學(xué)生傾聽海外華人的心聲（即多媒體播放張明敏的《我的中國心》），從而使學(xué)生很快進(jìn)入情境，產(chǎn)生情感共鳴，再通過學(xué)生列舉海外赤子表達(dá)濃濃愛國情的具體事例和一些感人的圖片使學(xué)生感受到海外華人那種強(qiáng)烈的愛國之情，從中使學(xué)生受到愛國主義教育。在突破中難點的過程中，教師應(yīng)注意：充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以組為單位任選一個內(nèi)容進(jìn)行課前資料的搜集，并讓學(xué)生將搜集到的資源在組內(nèi)充分共享，提高課堂效率。因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：通過多種方式感受海外華人割舍不斷的中國情結(jié)和對祖**親的赤子之情，感受到人在哪里都有著熱愛祖國的赤子之心。學(xué)生熱愛祖國的情感、維護(hù)祖國主權(quán)的意識是建立對祖國的深入了解、認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。第一篇：鄂教版品德與社會《世界各地的華人》教學(xué)設(shè)計鄂教版品德與社會《世界各地的華人》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書鄂教版品德與社會五年級上冊第四單元第十三課《世界各地的華人》。學(xué)情分析“世界各地的華人”距離學(xué)生現(xiàn)實生活較遠(yuǎn)，為了讓學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)真切地感受到海外華人對祖**親濃烈的思鄉(xiāng)情結(jié)和真摯的愛國之心。幫助學(xué)生了解海外華人華僑身在他鄉(xiāng)，在為所在國家作貢獻(xiàn)的同時卻有著割不斷的祖國情結(jié)，與華人華僑體會同是炎黃子孫濃濃的愛國情懷，感受中華文化的獨特魅力和巨大影響。教學(xué)難點是：理解許多海外華人盡管身在他鄉(xiāng)卻時刻關(guān)注著中華民族的繁榮興旺，并為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。設(shè)計思路本課的設(shè)計以一個“情”字為主線，貫穿教學(xué)的始終。讓學(xué)生小組合作探究，以學(xué)生匯報收獲、演說、當(dāng)小導(dǎo)游等形式完成教學(xué)的。使學(xué)生在掌握知識的過程中了解愛國情。在這一知識的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生課前要收集大量的資料加以說明、評選，這樣，既完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)，又拓展了社會課堂，鍛煉了學(xué)生收集資料、獲取信息的能力，真正達(dá)到了開設(shè)品德與社會課的目的。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：知道在世界的其他地方生活著許多華人，他們和我們有著同樣的血脈、同樣的根。能力：體會同是炎黃子孫濃濃的愛國情懷，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。知識：知道許多海外華人盡管身在他鄉(xiāng)卻有著割不斷的中國情結(jié)，他們時刻關(guān)注著中華民族的繁榮興旺，并為祖國貢獻(xiàn)著自己的力量。教學(xué)難點理解許多海外華人盡管身在他鄉(xiāng)卻時刻關(guān)注著中華民族的繁榮興旺，并為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。收集相關(guān)文字、圖片資料。學(xué)生準(zhǔn)備：收集各個國家里的唐人街資料，了解其建筑、文化、飲食、活動等情況。課時安排 2課時。第二課時完成教材P94P96頁內(nèi)容，話題為“心系祖國的華人”。師生共同交流收集到的資料（圖片、影音畫面、文字資料……）?！驹O(shè)計意圖：通過《我的中國心》這首歌曲導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生思考“洋裝雖然穿在身，我心依舊是中國心”的含義，從而產(chǎn)生愛祖國的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。：（1）播放音樂《你在他鄉(xiāng)還好嗎》，說說自己對這首歌的體會和感受。（3）講講其他海外華人的故事，體會他們的酸甜苦辣?！驹O(shè)計意圖：通過了解自己身邊的故事，引導(dǎo)學(xué)生主動參與討論和交流，從而深刻體會到他們和我們有著同樣的血脈，同樣的根。感受海外華人的濃濃的思鄉(xiāng)情。2．講故事：講述華人在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)和發(fā)展中所做貢獻(xiàn)的小故事。傳播了中華民族的文化?！堪鍟O(shè)計： 行走在唐人街上世界各地都有華人居住區(qū)——唐人街 仍保留著中華民族的生活習(xí)慣和習(xí)俗 為當(dāng)?shù)匕l(fā)展作貢獻(xiàn)，贏得理解和尊重第二課時活動一海外華人的愛國情懷1．學(xué)習(xí)海外華人陳嘉庚、丁肇中的感人事例。說說：從這些事例中，你感受到什么？你想對他們說什么，做點什么？小結(jié)：只要是炎黃子孫，無論是生活在哪里都忘不了自己是中國人，用自己最真切的行動來報答祖國的養(yǎng)育之恩?！炕顒佣}相通，心心相印《北京申奧成功》，感受世界各地華人的興奮、歡呼雀躍。小結(jié)：只要是炎黃子孫，無論生活在祖國的大地上，還是遠(yuǎn)離祖國，都忘不了中國文化。【設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)學(xué)生很自然地就會理解為什么這些長年生活在海外的華人仍然心系祖國，心系家鄉(xiāng)?！炕顒尤篮玫淖Ｔ?．開展“一封書信、一幅字畫寄深情”的互動活動。2．真情流露：大聲讀出自己的一封信或展示自己的畫。通過學(xué)校或集體與海外的留學(xué)生、國內(nèi)派出機(jī)構(gòu)等的聯(lián)系，搭起友誼的橋梁，（2）在網(wǎng)上與海外的華人聊天，交流感情同時也送去美好的祝愿?！驹O(shè)計意圖：真切地感受到海外華人對祖**親濃烈的思鄉(xiāng)情結(jié)，激發(fā)學(xué)生真摯的愛國之心】板書設(shè)計 心系祖國的華人華人華僑與祖國根脈相連 用各種方式參與祖國的建設(shè)祖國時刻掛念著海外游子第二篇：《世界各地的華人》的教學(xué)設(shè)計《世界各地的華人》的教學(xué)設(shè)計義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書鄂教版品德與社會五年級上冊第四單元第十三課《世界各地的華人》。學(xué)生熱愛祖國的情感、維護(hù)祖國主權(quán)的意識是建立對祖國的深入了解、認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：通過多種方式感受海外華人割舍不斷的中國情結(jié)和對祖**親的赤子之情，感受到人在哪里都有著熱愛祖國的赤子之心。在突破中難點的過程中，教師應(yīng)注意：充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以組為單位任選一個內(nèi)容進(jìn)行課前資料的搜集，并讓學(xué)生將搜集到的資源在組內(nèi)充分共享，提高課堂效率。教師在輕松和協(xié)的氣氛中引導(dǎo)學(xué)生傾聽海外華人的心聲，從而使學(xué)生很快進(jìn)入情境，產(chǎn)生情感共鳴，再通過學(xué)生列舉海外赤子表達(dá)濃濃愛國情的具體事例和一些感人的圖片使學(xué)生感受到海外華人那種強(qiáng)烈的愛國之情，從中使學(xué)生受到愛國主義教育。這樣設(shè)計的目的，是為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生真正參與教學(xué)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生通過開“龍的傳人”主題活動，展示海外華人對世界的貢獻(xiàn)。在課結(jié)束前，讓學(xué)生與海