【正文】 是要敢于表現(xiàn)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)自信心。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析：隨著學(xué)生年齡的不斷增長(zhǎng)，知識(shí)不斷豐富，生活經(jīng)歷的增加，他們的內(nèi)心世界越來越豐富，開始出現(xiàn)一定的自我意識(shí)，對(duì)四年級(jí)的學(xué)生來說，雖然在生活中有一些自信心的表現(xiàn)，但對(duì)“自信心”并不十分明確。學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看：學(xué)生生活在一個(gè)日新月異的時(shí)代，學(xué)習(xí)、生活的負(fù)擔(dān)較重，在家庭、學(xué)校得到的是不同的聲音，有的學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楦鞣N原因變得有些自卑，怯弱。下課。c)昨天，老師請(qǐng)大家分頭給我們的異性同學(xué)寫下了一句話，想看看大家都寫了些什么嗎？我把他整理了一下，深受感動(dòng)，我們一起來讀一讀吧。所以，每一次活動(dòng)，王老師都會(huì)安排男生和女生一起參加，教室里的座位，老師會(huì)安排男生和女生同桌。b)CAI：班級(jí)活動(dòng)幻燈，陪老師旁白我看到同學(xué)們都非常認(rèn)真的在看、在聽。男生（女生）覺得創(chuàng)編的怎樣？我們一起來一次好嗎？j)唱的多好呀！大家看，男生、女生雖然有這么多不同，但正是因?yàn)檫@些不一樣，也讓我們擁有了不一樣的強(qiáng)項(xiàng)、不一樣的優(yōu)勢(shì)，大家都是最棒的，都是好樣的。我是男生，的男生，我是男生，的男生，我是男生，的男生，我是男生，最棒的男生。g)我有一個(gè)提議，你們看，剛才我們找了那么多適合男生和女生的詞語(yǔ)，我們也來創(chuàng)編一首屬于我們自己的歌好嗎？按照我這里的格式，自己創(chuàng)作。師：我們女生也來猜一猜，男生最擔(dān)心自己在我們女生眼里是什么樣呢？ 生：娘娘腔師：那我們以后在交往中也別這樣說她們了，好嗎？f)我們班的同學(xué)之間這么和諧、融洽。男生知不知道女生最不喜歡我們說她們什么呀？生：說她們很兇。那我們自己身上有沒有不足的地方呢？e)是呀，因?yàn)樾詣e的不同，使得我們的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)各不相同。c)男生和女生在智力上沒有顯著差異，也是各有強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)。結(jié)合具體的事例我們來選擇一下，哪些用于女生？哪些用于男生？細(xì)心帥氣文靜陽(yáng)光淘氣勇敢寬容聰明成績(jī)好乖巧 ……三、我們都是好樣的a)有一個(gè)關(guān)鍵詞大家都沒有選，為什么？（剛才有一個(gè)次大家給了男生），聰明。師：如果同樣的情況，男同學(xué)會(huì)怎樣？看來，在個(gè)性特征上也有所不同。女同學(xué)也來猜猜，男生平時(shí)會(huì)交流些什么？生：各種球類，電腦游戲……師：是這樣嗎？看得出來，我們五（3）班的男生和女生彼此之間非常熟悉、非常了解。師：大家的愛好，讓我想起了課間時(shí)間，下課鈴一響，最先沖出教室的總是？（男生）。師：有哪些書是女生喜愛看，男生不會(huì)去看的？ 生：在活動(dòng)方面的愛好也不一樣。其他方面呢？你還發(fā)現(xiàn)了哪些不一樣？（2）、興趣愛好 生：興趣愛好上不同。生：50米、跳遠(yuǎn)說明男生的爆發(fā)力強(qiáng)。所以我們每家的重活基本上都是爸爸干。男生的肌纖維比較粗，自然力量就大，耐力也長(zhǎng)。請(qǐng)男生和女生分別選派三名同學(xué)上臺(tái)。除了身高、體重的不同，在身體體能上你覺得還有沒有哪些不同的地方呢？生：男生力量大。（課件分別在13歲前和13歲后重點(diǎn)閃動(dòng)標(biāo)注）師：13歲前女生數(shù)據(jù)高于男生、13歲以后男生數(shù)據(jù)明顯超越了女生。老師這里也有一張數(shù)據(jù)圖，顯示的是全國(guó)青少年身高、體重的總體情況，看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)。男生重些，也高一些。下面，我們來一個(gè)交換。b)學(xué)生完成統(tǒng)計(jì)表，每人填寫好自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容后，組長(zhǎng)進(jìn)行粘貼，形成一張完整的小組統(tǒng)計(jì)。（板書：男生女生）二、男生女生不一樣a)課前，每位同學(xué)都完成了自己的“個(gè)人卡片”，為了讓大家更清楚的了解我們的異性同學(xué)，我們將小組同學(xué)的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。隨著年齡的增長(zhǎng)男生和女生在外貌上有著明顯的不同，所以我們一眼就分辨出來了。（很多猜錯(cuò)了）看來還不太容易猜，為什么？ 生：外貌上看起來差不多幾年之后，兩個(gè)小朋友長(zhǎng)大了。圖中的兩個(gè)小朋友，哪個(gè)是男孩、哪個(gè)是女孩，你能看出來嗎？ 生：有的選左邊，有的選擇右邊。我們一起來猜一猜。制作板書教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們玩過“找不同”的電腦小游戲嗎？那可是考驗(yàn)我們的眼力呀。收集班級(jí)集體活動(dòng)圖片和信息。了解異性同學(xué)和自己的不同之處，發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。第一篇：鄂教版品德與社會(huì)《我們都是好樣的》教學(xué)設(shè)計(jì)鄂教版品德與社會(huì)《我們都是好樣的》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、女生同學(xué)之間在性別上的差異所帶來的生理、愛好、特長(zhǎng)等方面的不同。正確對(duì)待異性同學(xué)與自己的不同，感受到同學(xué)之間因差異而精彩。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：完成個(gè)人卡片的填寫。教師準(zhǔn)備：了解班級(jí)男女生交往的基本情況。制作多媒體課件。今天，我也要來考考大家的眼力。CAI：小男孩和小女孩影子圖片。確定了嗎？我們來看正確答案。（CAI：男生、女生影子照片）我們?cè)賮聿虏?，哪個(gè)是男生、哪個(gè)是女生？這次為什么這么快就猜對(duì)了？你從哪里看出來的？ 生：通過頭發(fā)、衣服可以很快看出來。除了外貌上的不同，男生、女生還有哪些不同呢？今天，我們就一起走進(jìn)男生和女生。老師把個(gè)人卡片上的內(nèi)容分為了身體體能、興趣愛好兩塊，我們分工進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成本組的統(tǒng)計(jì)表。c)完成了嗎？大家可以仔細(xì)的看看，這就是我們同性同學(xué)的大致情況。男女生互換統(tǒng)計(jì)表看一看，看看通過這些數(shù)據(jù)和文字，你覺得男生和女生樣嗎？生：不一樣師：（板書：不一樣）d)男生對(duì)女生，女生對(duì)男生有了哪些新的認(rèn)識(shí)呢？（1）、身體體能生：男生的平均身高、體重和女生不一樣。師：你看的很仔細(xì)，這是我們?cè)谏眢w體能上的不一樣，（板書：身體體能），其他小組的情況呢？也是這樣嗎？師：大家剛才算出了小組內(nèi)同學(xué)的平均身高、體重進(jìn)行的比較。CAI：全國(guó)5—15歲青少年身高、體重均值。其實(shí)呀，這就是因?yàn)槟猩团眢w發(fā)育的早晚時(shí)間不同。（如果這里學(xué)生沒有說出來，問：班上有重活的時(shí)候，老師都會(huì)找誰(shuí)幫忙？）師：可是口說無憑，我們現(xiàn)場(chǎng)來比試比試怎么樣？在教室里比什么比較方便一些呢？扳手腕吧。其他同學(xué)猜一猜誰(shuí)會(huì)贏？ 生：扳手腕比賽師：果然男生在力量上占有一定的優(yōu)勢(shì)，（在猜一猜如果是10名男生和女生比，是男生還是女生的贏面更大些）女生也不要?dú)鈮荆鋵?shí)，這是因?yàn)槟猩募∪馓卣鳑Q定的。而且隨著年齡的增大就會(huì)更明顯些。師：你們看，同樣的體育項(xiàng)目，男女生達(dá)標(biāo)成績(jī)也不同（出示：五年級(jí)男女生體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀成績(jī)），觀察一下，女生占優(yōu)勢(shì)的有哪些？生：女生的協(xié)調(diào)能力好，跳繩的優(yōu)秀成績(jī)是165。師：是呀，因?yàn)樾詣e的不同，我們的身體特征也不同，所以在體能也體現(xiàn)出各自不同的優(yōu)勢(shì)。師：在興趣愛好上也有所不同（板書：興趣愛好），能不能具體說說都有哪些愛好不同呢？ 生：喜愛的書籍也不同、顏色也有所不同。師：哪些活動(dòng)是男生喜歡的，而女生不是特別喜歡的呢？ 生：運(yùn)動(dòng)，特別是打球。我還發(fā)現(xiàn)我們班也有些同學(xué)，除了玩游戲，還喜歡在教室、走廊講講話、聊聊天，是嗎？師：那你們都喜歡交流些什么呀？先別慌說，我們讓男生來猜一猜怎么樣？ 生：談?dòng)螒颉⒄劥┮路瓗煟核麄儾碌膶?duì)不對(duì)？看來男生還是比較了解女生的。（3）、其他方面師：在你們平時(shí)的生活中，你還發(fā)現(xiàn)男生和女生在其他方面有什么不一樣的嗎？ 生：女生好哭一些，有時(shí)一點(diǎn)小事她們都會(huì)哭鼻子。（板書：個(gè)性特征）師：我這里有一組關(guān)鍵詞。男生女生在智力上有區(qū)別嗎？b)好，我們一起來看看書上的小資料就知道了，請(qǐng)大家把書翻開11頁(yè)，自己看一看。你發(fā)現(xiàn)了異性同學(xué)身上有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎？生：……d)大家真棒，不論是男生還是女生都能看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，閃光之處。缺點(diǎn)和問題當(dāng)然也不同。師：那我們以后就說點(diǎn)好聽的。我真高興，送給你們一首歌，大家一定不會(huì)陌生，跟著一起唱一唱。h)板書：我是女生，的女生，我是女生，的女生，我是女生，的女生，我是女生，最棒的女生。i)有請(qǐng)第一個(gè)最勇敢的男生和最自信的女生，把我們的歌唱出來。（板書課題）四、因差異而精彩a)從大家的掌聲、笑聲中我看到了一個(gè)快樂的大家庭，我們一起共同生活了這么久，在這個(gè)大家庭中，我們經(jīng)歷過的喜怒哀樂，有些事情甚至一生都不會(huì)忘記，我們來看屏幕。你們看，正如春花、秋月、冬雪、夏蟲給我們帶來種種繽紛的美麗一樣，不一樣的男生、女生構(gòu)成了我們班級(jí)最美的一道風(fēng)景。同學(xué)們，你們現(xiàn)在明白老師的良苦用心了嗎？生：老師是想讓我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相學(xué)習(xí)、互相合作。謝謝大家，你們用不同的聲音、不同的心靈演繹出最精彩的篇章。第二篇：鄂教版品德與社會(huì)《我是好樣的》教學(xué)設(shè)計(jì)鄂教版品德與社會(huì)《我是好樣的》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課《我是好樣的》。耐挫能力低下。因此通過本課教學(xué)，讓學(xué)生能夠看到自己的長(zhǎng)處樹立正確的自信心，感悟到自信心在成長(zhǎng)中的作用是必要的。教學(xué)難點(diǎn)是：學(xué)生能明白自信能使人快樂，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。設(shè)計(jì)思路《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出要“關(guān)注兒童的心靈發(fā)展。在教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)： 第一課時(shí)：（1）欣賞美（2）尋找美（3）展示美（4）尋美源（5）自信美 第二課時(shí)：（1）我自信多了（2）我明白了（3）我能做到（4）指導(dǎo)行為 教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：知道每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)，能看到自己的長(zhǎng)處。幫助學(xué)生建立自信心。知識(shí)目標(biāo)：教育學(xué)生要有自信心，認(rèn)識(shí)自己有優(yōu)勢(shì)，也能不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，知道自信能使人快樂！能夠用自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)為大家做些力所能及的事。教學(xué)