【摘要】第12課時圓的方程(1)分層訓練1.22:(4)(2)9Cxy????的圓心坐標與半徑分別為()()A(4,2),9()B(4,2)?,3()C(4,2)?,3()D(4,2)?,92.圓心為(3,4)?且與直線3450xy???相切的圓
2024-12-16 20:36
【摘要】第2課時對數(shù)的運算課時目標.、求值和證明.底公式并能用換底公式將一般對數(shù)化成自然對數(shù)和常用對數(shù).1.對數(shù)的運算性質如果a0,且a≠1,M0,N0,那么:(1)loga(M·N)=____________________;(2)logaMN=_____________
2024-12-19 21:18
【摘要】第1課時兩平面平行的判定及性質【課時目標】1.理解并掌握兩個平面平行、兩個平面相交的定義.2.掌握兩個平面平行的判定和性質定理,并能運用其解決一些具體問題.1.平面與平面平行的判定定理如果一個平面內有________________都平行于另一個平面,那么這兩個平面平行.用符號表示為_______________________
2024-12-17 10:20
【摘要】2.2.3圓與圓的位置關系【課時目標】1.掌握圓與圓的位置關系及判定方法.2.會利用圓與圓位置關系的判斷方法進行圓與圓位置關系的判斷.3.能綜合應用圓與圓的位置關系解決其他問題.圓與圓位置關系的判定有兩種方法:1.幾何法:若兩圓的半徑分別為r1、r2,兩圓的圓心距為d,則兩圓的位置關系的判斷方法如下:位置關系
2024-12-17 10:19
【摘要】課時31圓的一般方程【課標展示】1.掌握圓的一般方程并由圓的一般方程化成圓的標準方程;2.能分析題目的條件選擇圓的一般方程或標準方程解題;3.解題過程中能分析和運用圓的幾何性質.【先學應知】(一)要點1.以(,)ab為圓心,r為半徑的圓的標準方程:.
2024-12-01 20:35
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學立體幾何復習(第1課時)教案蘇教版必修2復習目標:理解并掌握平面的基本性質;理解三個公理,掌握“文字語言”、“符號語言”、“圖形語言”三種語言之間的轉化;能利用公理及推論找出兩個平面的交線及有關“三線共點”、“三點共線”、“點線共面”問題的簡單證明。一、基礎訓練:1、若三個平面把空間分成6個部分,那么這三個平
2024-12-01 23:14
【摘要】第3課時直線與平面垂直的判定【課時目標】1.理解直線與平面垂直的定義.2.掌握直線與平面垂直的判定定理并能靈活應用.1.如果直線a與平面α內的__________________,我們就說直線a與平面α互相垂直,記作:________.圖形如圖所示.2.從平面外一點引平面的垂線,這個點和________間
【摘要】第4課時直線與平面垂直的性質【課時目標】1.掌握直線與平面垂直的性質定理.2.會求直線與平面所成的角.1.直線與平面垂直的性質定理:如果兩條直線垂直于同一個平面,那么這兩條直線________.該定理用圖形表示為:用符號表示為:________________________.2.直線和平面的距離:一條直線和一個平面__
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學空間幾何體的體積(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:了解柱、錐、臺的體積計算公式,求解有關體積計算問題教學重點:柱、錐、臺的體積計算公式及其應用教學難點:運用公式解決有關體積問題教學過程:一、問題情境,學生活動:初中已學過長方體體積,如何在此基礎上研究柱、錐、臺的體積?它們的體積公
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學平面的基本性質(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:理解平面的概念。了解平面的基本性質,能正確使用集合符號表示有關點、線、面的位置關系。能正確地運用平面的基本性質解決一些簡單的問題。教學重點:平面的基本性質教學難點:平面基本性質的掌握與運用教學過程:一、問題情境:問題1:生活中常見的黑板、平
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(1)教學目標:知識技能:使學生理解指數(shù)函數(shù)的定義,掌握指數(shù)函數(shù)的圖象和性質,初步學會運用指數(shù)函數(shù)解決問題。過程方法:引入,剖析、定義指數(shù)函數(shù)的過程,啟動觀察、分析、歸納、總結、抽象概括等思維活動,培養(yǎng)學生的思維能力,體會數(shù)學概念的學習方
2024-12-21 04:44
【摘要】§4.1圓的方程圓的標準方程【課時目標】1.用定義推導圓的標準方程,并能表達點與圓的位置關系.2.掌握求圓的標準方程的不同求法.1.設圓的圓心是A(a,b),半徑長為r,則圓的標準方程是________________,當圓的圓心在坐標原點時,圓的半徑為r,則圓的標準方程是________________.
2024-12-17 06:42
【摘要】2.2.2直線與圓的位置關系【課時目標】1.能根據(jù)給定直線和圓的方程,判斷直線和圓的位置關系.2.能根據(jù)直線與圓的位置關系解決有關問題.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關系及判斷位置關系相交相切相離公共點個數(shù)判定方法幾何法:設圓
【摘要】第二章圓錐曲線與方程第2課時橢圓的標準方程(1)教學目標:;.教學重點:橢圓的標準方程教學難點:橢圓的標準方程教學過程:Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構數(shù)學橢圓的標準方程:Ⅲ.數(shù)學應用例1:若橢圓的方程為14491622??yx,請?zhí)?/span>
2024-12-01 17:31
【摘要】對數(shù)一、選擇題1.已知loga2b=c,則有()A.a2b=cB.a2c=bC.bc=2aD.c2a=b2.下列指數(shù)式與對數(shù)式互化不正確的一組是()A.e0=1與ln1=0B.813-=12與log812=-13C.log39=2與912=3D.log7