【正文】 日我校進(jìn)行了“為留守兒童送溫暖活動(dòng)”，本次活動(dòng)得到各教師的大力支持。在捐書活動(dòng)中,教師們、同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情，有的一個(gè)人就捐獻(xiàn)幾十本、有的家中沒(méi)有適合少年兒童的書刊就到書店去買、有的在外地出差就委托同事代捐，目前全部書籍已捐獻(xiàn)給學(xué)?！傲羰貎和瘣?ài)心書屋”。踴躍為留守兒童捐建“愛(ài)心書屋”?！瓣P(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”是關(guān)愛(ài)青少年重點(diǎn)工作的具體行動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，拿出實(shí)實(shí)在在的細(xì)化工作實(shí)施方案，保障該項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，同時(shí)在堅(jiān)持安全第一的前提下，分工明確，有序組織，確保全校留守兒童都能體會(huì)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè)，真正感受到黨和政府的關(guān)懷、組織的關(guān)心和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。讓寄宿的留守兒童住校安心、舒心，讓家長(zhǎng)放心。歡樂(lè)滿校園。組織留守兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生和志愿者互換空間分別到對(duì)方家里體驗(yàn)不同生活。手拉手共成長(zhǎng)。三種活動(dòng)形式是：快樂(lè)一日游。在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，招募關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者給留守兒童當(dāng)代理家長(zhǎng)，開展特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)工作。此次關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)的主題是“愛(ài)心助成長(zhǎng)、留守不孤單”，關(guān)愛(ài)行動(dòng)共有三種形式，并將建立五項(xiàng)保障機(jī)制，并力求做到領(lǐng)導(dǎo)重視，形式多樣，活動(dòng)豐富，機(jī)制健全，效果明顯。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和改革開放的不斷深入，我區(qū)每年的外出務(wù)工人員也不斷增多，他們?cè)跒榻?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的同時(shí)，在農(nóng)村產(chǎn)生了一個(gè)人數(shù)眾多而特殊的“留守兒童”群體。孩子們?cè)谳p松的氛圍內(nèi)樹立了自信，紛紛表示今后一定以更加積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。唐南小學(xué)5月28日上午組織留守兒童開展“心手相連 快樂(lè)成長(zhǎng)”系列活動(dòng)之心理健康教育輔講座。“父母不在家，學(xué)校是我家”讓我們用愛(ài)奏響生命的美妙樂(lè)章，讓留守兒童在學(xué)校及社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)中幸福茁壯地成長(zhǎng)。“我愛(ài)讀書”活動(dòng)的開展，為培養(yǎng)留守兒童健康的審美情趣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也豐富了他們的課余生活，真是暢游書海中，留守也快樂(lè)。進(jìn)入12月份，天氣漸冷，但留守兒童之家卻溫暖如春。留守兒童開展讀書活動(dòng) 說(shuō)出心中的夢(mèng)為了進(jìn)一步關(guān)愛(ài)留守兒童，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，2013年4月30日，唐南小學(xué)開展了“我的中國(guó)夢(mèng)”讀書活動(dòng)，并引導(dǎo)孩子們好讀書、多讀書、讀好書，表達(dá)對(duì)父母、老師的愛(ài)，憧憬自己美好的未來(lái)。第一篇：留守兒童活動(dòng)2013年5月7上午，唐南小學(xué)利用大課間的時(shí)間，鼓勵(lì)留守兒童們?cè)诨顒?dòng)室中打親情電話，和身在遠(yuǎn)方的爸爸、媽媽談話。一方面讓家長(zhǎng)了解自己的子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，也可以化解孩子們心中的思親之情，使留守兒童們能安心地在校學(xué)習(xí)，同時(shí)也體現(xiàn)了黨和政府的對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心?！案改覆辉诩?、學(xué)校是我家”潘區(qū)實(shí)小關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)報(bào)道從今年暑假開始，潘集區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在抓好留守兒童之家基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)，緊緊圍繞“建好、管好、用好”的創(chuàng)建目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)，努力把實(shí)小“留守兒童之家”打造成為“留守兒童的樂(lè)園、親情教育的基地、愛(ài)心互動(dòng)的平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)“孩子幸福、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”的目標(biāo)。暢通的親情電話，為留守兒童與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供了方便，增進(jìn)了學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。交通安全宣傳片“流淚的花季”，更是提醒廣大留守兒童離開了父母的監(jiān)督，一定要繃緊安全琴弦，提高自我保護(hù)能力。心手相連 快樂(lè)成長(zhǎng)之心理健康教育輔導(dǎo)為了解決留守兒童心理上的困惑，為留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。心理輔導(dǎo)老師劉艷飛老師結(jié)合孩子們的年齡、心理等特征從各種方面進(jìn)行生動(dòng)有趣的講解。第二篇：留守兒童活動(dòng)記錄留守兒童活動(dòng)記錄櫟陽(yáng)小學(xué) 2013年9月留守兒童活動(dòng)記錄快樂(lè)一日游 手拉手共成長(zhǎng) 歡樂(lè)滿校園我校全面啟動(dòng)“愛(ài)心助成長(zhǎng)，留守不孤單”留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，全校留守兒童將得到更多關(guān)愛(ài)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大關(guān)于“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境”的要求，我校全面啟動(dòng)留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，積極探索關(guān)愛(ài)留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制，切實(shí)為農(nóng)村留守兒童解決親情缺失、監(jiān)護(hù)不力的問(wèn)題，逐步建立農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)體系，共同呵護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng)，促進(jìn)農(nóng)村家庭穩(wěn)定和社會(huì)和諧。為把留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)抓出成效，我校專門成立了校長(zhǎng)王志全為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)崔德利為副組長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)開展“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”的一系列富有成效的活動(dòng)，齊抓共管，形成合力，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。分批次組織全校留守兒童參加，同時(shí)招募志愿者與留守兒童結(jié)對(duì)，利用一天的時(shí)間，出游、吃快餐、看外部世界，達(dá)到開眼界、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、感受社會(huì)關(guān)愛(ài)的目的。組織留守兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生和志愿者結(jié)對(duì)，通過(guò)書信、電話加強(qiáng)溝通交流，互贈(zèng)禮品，增進(jìn)友誼。通過(guò)留守兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生和志愿者的接觸交流，體驗(yàn)城鄉(xiāng)生活，達(dá)到城鄉(xiāng)互動(dòng)，留守兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生共同進(jìn)步的目的。通過(guò)加強(qiáng)校內(nèi)管理，關(guān)心留守兒童身心健康，著重培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)意識(shí)。組織志愿者利用節(jié)假日到校內(nèi)與留守兒童玩游戲、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂(lè)和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。櫟陽(yáng)小學(xué) 2013年10月為留守兒童捐建“愛(ài)心書屋”全校內(nèi)推出農(nóng)村留守兒童愛(ài)心學(xué)校、留守兒童之家、陽(yáng)光操場(chǎng)、愛(ài)心書屋、愛(ài)心親情電話、“手拉手”好朋友和愛(ài)心結(jié)對(duì)卡等七個(gè)公益項(xiàng)目。由少隊(duì)部組織并將倡議發(fā)出后，全校廣大師生積極參與、行動(dòng)迅速，已經(jīng)捐送各類圖書，涉及科技、文學(xué)、娛樂(lè)、教輔等八大類。櫟陽(yáng)小學(xué) 2013年11月為留守兒童送溫暖活動(dòng)在我校送溫暖主題教育過(guò)程中，結(jié)合區(qū)上級(jí)部門精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我校全體教職工充分認(rèn)識(shí)到幫扶、關(guān)心弱勢(shì)群體，特別是留守兒童是自己的責(zé)任，更是我們構(gòu)建和諧校園的必然要求。在活動(dòng)中就各班貧困留守兒童共50多人接受了學(xué)習(xí)用具的贈(zèng)送共計(jì)價(jià)值586元。櫟陽(yáng)小學(xué) 2014年1月親情