【正文】 民主、公正、合理”。通過專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘進(jìn)一步強(qiáng)化崗位意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為我校今后全面實(shí)行聘任制打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中取得的教學(xué)改革成果、教學(xué)獲獎(jiǎng)，視同于相應(yīng)的科研成果、科研獲獎(jiǎng)。對(duì)違反職業(yè)道德、學(xué)術(shù)道德者，實(shí)行一票否決制。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、科研、科技開發(fā)、管理研究等工作實(shí)績(jī)考核，強(qiáng)化政治思想、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人、敬業(yè)精神等方面的考核。附件： —（36頁即為綜合考核表）（教師、研究、實(shí)驗(yàn)及圖書系列）（送審版）（教師、研究、實(shí)驗(yàn)及圖書系列）（經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師等中級(jí)以考代評(píng)系列）（除上述系列外的工程等其他系列）（除上述系列外的工程等其他系列） （中）級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)審批表 第二篇：關(guān)于1998年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的實(shí)施2005年南通大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作意見根據(jù)江蘇省專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈江蘇省高等學(xué)校教授資格條件（試行）〉等138個(gè)條件的通知》（蘇職稱[2003]2號(hào)）和《關(guān)于當(dāng)前職稱工作中若干政策問題的通知》（蘇人發(fā)[2004]24號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)就2005年南通大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作提出如下意見：一、總則各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)聘工作必須從學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)出發(fā)，以學(xué)科建設(shè)需要和各學(xué)科專業(yè)實(shí)際承擔(dān)的教學(xué)科研工作任務(wù)為依據(jù)，根據(jù)《南通大學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和崗位設(shè)置意見（試行）》文件要求，科學(xué)合理地設(shè)置各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位，做到按崗申報(bào)、按崗評(píng)聘。評(píng)審費(fèi)和同行專家鑒定費(fèi)由申請(qǐng)人自理。八、評(píng)聘工作時(shí)間安排 詳見附件。年度新晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員按照各層級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)最低等級(jí)崗位兌現(xiàn)待遇?？己私Y(jié)果作為續(xù)聘、晉升、低聘或解聘的依據(jù)。根據(jù)學(xué)校崗位聘任制度實(shí)施要求，在聘期內(nèi)，年度新晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員由所在單位、學(xué)科根據(jù)新聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)調(diào)整其崗位職責(zé)和任務(wù)要求。（七）評(píng)聘材料的填寫及報(bào)送嚴(yán)格按相關(guān)要求執(zhí)行，具體要求詳見附件。（六）申請(qǐng)人應(yīng)對(duì)所提供的材料是否真實(shí)以及符合學(xué)術(shù)規(guī)范作出承諾。內(nèi)刊、增刊、?？日撐牟荒芩蛯?。送審工作由學(xué)校人事處統(tǒng)一組織。申請(qǐng)副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員仍提交2篇代表性論著（科研成果）送校外3位同行專家匿名鑒定。（四）在國際會(huì)議上提交的被EI、ISTP（CPCIS）、ISSHP（CPCISSH）收錄的論文，經(jīng)過9名以上校外同行專家評(píng)審確認(rèn)為高水平專業(yè)研究成果的，可作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的申報(bào)材料。對(duì)于提交的論文、項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)等成果與申報(bào)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列關(guān)聯(lián)度不高的情況，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘中將從嚴(yán)控制。填報(bào)的工作業(yè)績(jī)材料應(yīng)是已公開發(fā)表的(不含在線發(fā)表)、發(fā)文立項(xiàng)（批準(zhǔn)）的論著、項(xiàng)目或其他成果。（七）進(jìn)入學(xué)科組評(píng)議程序即視為參加本年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘。（五）各學(xué)院（部）專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘考核推薦組對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行評(píng)議推薦時(shí)，應(yīng)充分考慮申請(qǐng)人所在學(xué)科的推薦意見，在學(xué)校下達(dá)的職務(wù)崗位數(shù)內(nèi)提出聘任推薦意見。教授會(huì)對(duì)應(yīng)聘人員的學(xué)術(shù)水平、工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)議，并進(jìn)行記名投票。（三）為更好地發(fā)揮學(xué)科評(píng)議組的學(xué)術(shù)評(píng)議作用，提升學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)質(zhì)量，今年將繼續(xù)按照相近一級(jí)學(xué)科合并原則，組建學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘學(xué)科評(píng)議組。（一）根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展和師資隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，制定年度評(píng)聘計(jì)劃。通過“浙江工業(yè)大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)與評(píng)聘服務(wù)平臺(tái)”，采取網(wǎng)上申報(bào)、網(wǎng)上審核和網(wǎng)上評(píng)審。五、評(píng)聘程序各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)聘程序按照《浙江工業(yè)大學(xué)教師（研究）系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘實(shí)施辦法（試行）》執(zhí)行。倡導(dǎo)科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，克服學(xué)術(shù)上的急功近利和浮躁作風(fēng)，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)腐敗和弄虛作假行為。四、評(píng)聘考核各單位（部門）應(yīng)通過個(gè)人述職、民主測(cè)評(píng)、考核推薦等方式加強(qiáng)對(duì)申請(qǐng)人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、敬業(yè)精神以及履行崗位職責(zé)等情況的全面考核，重視教師的教學(xué)工作投入、課堂教學(xué)質(zhì)量等教書育人方面的業(yè)績(jī)考核。，初、中級(jí)職稱實(shí)行全國和省統(tǒng)一考試的專業(yè)（經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、衛(wèi)生、出版、檔案專業(yè)）不再進(jìn)行相應(yīng)的職稱評(píng)審或認(rèn)定（含大中專畢業(yè)生初定職稱）。，不再評(píng)聘高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。，原任專業(yè)技術(shù)職務(wù)與現(xiàn)聘崗位不相符合的，轉(zhuǎn)崗一年后應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)聘與現(xiàn)崗位對(duì)應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，轉(zhuǎn)聘一年后方可申請(qǐng)晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。申請(qǐng)人依據(jù)在本輪崗位聘任中所聘崗位類型和從事教學(xué)、科研等工作的側(cè)重，在提出評(píng)聘申請(qǐng)時(shí)明確申報(bào)類型，并應(yīng)符合相應(yīng)類型的業(yè)績(jī)基本條件。（二）業(yè)績(jī)基本條件專任教師（不含學(xué)生思想政治教育系列教師）高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)分教學(xué)科研型、教學(xué)為主型、科研為主型和社會(huì)服務(wù)與推廣型等四個(gè)類型進(jìn)行申報(bào)評(píng)聘。為推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度與專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育制度相銜接，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，教師申請(qǐng)?jiān)u聘副教授職務(wù)，須完成學(xué)校規(guī)定的新教師崗前培訓(xùn)全部?jī)?nèi)容。從今年起，以上指導(dǎo)經(jīng)歷均應(yīng)在1年以上。1976年1月1日以后出生的教師（不含馬克思主義理論、中國語言文學(xué)、體育學(xué)科、學(xué)生思想政治教育系列以及社會(huì)服務(wù)與推廣型教師）申報(bào)教授或研究員，應(yīng)至少有1年在國（境）外高水平大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)從事學(xué)習(xí)、研修、訪學(xué)、合作研究等經(jīng)歷。專職研究系列各級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)位要求同相應(yīng)層級(jí)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)。1974年1月1日（含）以前出生且45周歲以下（1973年1月1日以后出生）教師（不含藝術(shù)設(shè)計(jì)、體育學(xué)科以及學(xué)生思想政治教育系列教師）申報(bào)教師各級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)位要求同上。（一）學(xué)位等基本條件。申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、工程技術(shù)、圖書資料、學(xué)生思想政治教育和高等教育管理研究等系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件要求，按照《浙江工業(yè)大學(xué)關(guān)于印發(fā)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘基本條件的通知》（浙工大發(fā)[2015]46號(hào)）執(zhí)行。實(shí)行“以考代評(píng)”的有關(guān)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，學(xué)校在空崗數(shù)內(nèi)擇優(yōu)聘任。專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗評(píng)聘、合同管理；堅(jiān)持同行評(píng)價(jià)、分類評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，促進(jìn)評(píng)價(jià)與使用有機(jī)融合，鼓勵(lì)教師安心教學(xué)、科研與管理，提高教學(xué)科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量；堅(jiān)持公開、公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則。同時(shí)，對(duì)于在科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論著以及科研獎(jiǎng)勵(lì)等某一方面取得標(biāo)志性的成績(jī)，如承擔(dān)2項(xiàng)以上國家基金面上項(xiàng)目或承擔(dān)國家級(jí)重點(diǎn)重大項(xiàng)目、發(fā)表多篇高水平或高被引、熱點(diǎn)論文、獲省部級(jí)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)等，對(duì)學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的教師，滿足任職年限等基本條件下，可不受科研業(yè)績(jī)基本條件要求，經(jīng)所在單位、學(xué)校同意，申請(qǐng)?jiān)u聘相應(yīng)教師職務(wù)。（五）拓寬優(yōu)秀人才專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升通道積極探索優(yōu)秀人才專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘機(jī)制。（四）完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持以崗位特點(diǎn)和要求為基礎(chǔ)，突出業(yè)績(jī)和能力導(dǎo)向，進(jìn)一步完善教學(xué)為主型、教學(xué)科研型等類型教授、副教授在教學(xué)、科研等方面的業(yè)績(jī)要求，探索建立導(dǎo)向清晰、體現(xiàn)不同崗位要求的教師職務(wù)評(píng)聘分類考核評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。（三）設(shè)立常設(shè)評(píng)聘組織學(xué)校將建立評(píng)聘委員會(huì)的常設(shè)評(píng)聘組織，由評(píng)聘委主任、副主任委員、有關(guān)學(xué)科專家、主管部門領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢監(jiān)察部門同志組成，對(duì)引進(jìn)的高層次、緊缺急需等人才，采取“隨到隨評(píng)”的辦法進(jìn)行評(píng)聘。根據(jù)上級(jí)部門對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的要求，以及學(xué)校于2015年12月制定出臺(tái)的正高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)評(píng)聘基本條件，今年開始，學(xué)校將設(shè)立正高級(jí)實(shí)驗(yàn)師崗位，并開展正高級(jí)實(shí)驗(yàn)師職務(wù)的自主評(píng)聘工作。原我省試行的教授級(jí)高級(jí)工程師和教授級(jí)高級(jí)會(huì)計(jì)師，更名為正高級(jí)工程師和正高級(jí)會(huì)計(jì)師。實(shí)行自主評(píng)聘后，對(duì)流動(dòng)到省外的高校專業(yè)技術(shù)人員，可由個(gè)人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核后報(bào)省人力資源和社會(huì)保障廳，辦理專業(yè)技術(shù)職務(wù)確認(rèn)的相關(guān)手續(xù)。省相關(guān)評(píng)委會(huì)對(duì)高校評(píng)審?fù)ㄟ^人員，不公布專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，不頒發(fā)任職資格證書。學(xué)校將根據(jù)工作需要及崗位空缺情況，按照規(guī)定的程序要求，開展工程技術(shù)、會(huì)計(jì)等其他輔助專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列的評(píng)聘工作。第一篇：浙江工業(yè)大學(xué)2018年教師及其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施浙江工業(yè)大學(xué)2018年度教師及其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施意見根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于深化職稱制度改革的實(shí)施意見》（浙委辦發(fā)[2018]4號(hào)）、省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于做好2018年度職稱改革工作的通知》（浙人社發(fā)[2018]55號(hào)）、省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳《關(guān)于全面下放高校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘權(quán)的通知》（浙人社發(fā)[2018]60號(hào)），以及上級(jí)部門關(guān)于高校教師等系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘其他有關(guān)文件、《浙江工業(yè)大學(xué)教師（研究）系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘實(shí)施辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施辦法》）等精神，經(jīng)研究，就2018年度學(xué)校教師及其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作提出如下實(shí)施意見。一、進(jìn)一步深化專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度改革（一）全面下放評(píng)審權(quán)在高校教師、科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和圖書資料系列實(shí)行高校自主評(píng)聘的基礎(chǔ)上，高校工程技術(shù)、會(huì)計(jì)等其他輔助專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列的評(píng)審權(quán)下放到高校，即從今年起，高?？勺灾髟u(píng)聘各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，有利于高校加強(qiáng)各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的統(tǒng)一性。視工程技術(shù)、會(huì)計(jì)等系列專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍情況，評(píng)審工作由學(xué)校自主進(jìn)行，或經(jīng)學(xué)校擇優(yōu)推薦后，委托省相關(guān)評(píng)委會(huì)評(píng)審；通過評(píng)審后，學(xué)校聘任。衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)等高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)行“考評(píng)結(jié)合”的辦法進(jìn)行評(píng)審，凡參加評(píng)審的申請(qǐng)人員應(yīng)先參加規(guī)定的業(yè)務(wù)考試，取得有效合格證書后方可參加推薦評(píng)審。（二）優(yōu)化層級(jí)設(shè)置在實(shí)驗(yàn)技術(shù)等系列試行正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作。增設(shè)的正高級(jí)職稱對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級(jí)，結(jié)構(gòu)比例按照學(xué)校崗位設(shè)置管理執(zhí)行。原委托省教授級(jí)高級(jí)工程師資格評(píng)審委員會(huì)和浙江大學(xué)專業(yè)技術(shù)高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審的教授級(jí)高級(jí)工程師、高級(jí)工程師計(jì)劃由學(xué)校自主評(píng)聘。調(diào)入人員高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評(píng)聘也由常設(shè)評(píng)聘組織進(jìn)行。明年將實(shí)施新的教學(xué)為主型、教學(xué)科研型等教師和研究系列職務(wù)評(píng)聘申報(bào)業(yè)績(jī)基本條件。鼓勵(lì)學(xué)術(shù)水平和能力特別優(yōu)秀、業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)特別突出，并有培養(yǎng)前途的中青年拔尖人才不受任職年限限制，破格申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。二、評(píng)聘基本原則專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度堅(jiān)持與崗位設(shè)置管理制度相結(jié)合、相配套，實(shí)行評(píng)聘有機(jī)結(jié)合。根據(jù)我省高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度改革精神和要求，學(xué)校在省核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，開展高校教師（含學(xué)生思想政治教育）、科學(xué)研究（含高等教育管理研究）、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和圖書資料等系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的自主評(píng)聘工作，不進(jìn)行與崗位聘任相脫離的資格評(píng)審。三、評(píng)聘基本條件申請(qǐng)教師、科學(xué)研究系列各級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的學(xué)歷學(xué)位、任職年限、培訓(xùn)考核以及工作業(yè)績(jī)等條件要求按照《實(shí)施辦法》執(zhí)行。上述各系列以外的會(huì)計(jì)等專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)條件要求按照上級(jí)部門有關(guān)文件執(zhí)行。1974年1月1日以后出生的教師（不含藝術(shù)設(shè)計(jì)、體育學(xué)科以及學(xué)生思想政治教育系列教師）申報(bào)教授應(yīng)具有博士學(xué)位（或本學(xué)科最高學(xué)位），申報(bào)副教授和講師應(yīng)至少具有碩士學(xué)位。從2020年起，1980年1月1日以后出生的藝術(shù)設(shè)計(jì)、體育學(xué)科以及學(xué)生思想政治教育系列教師申報(bào)教授均應(yīng)具有博士學(xué)位。（境）經(jīng)歷要求。1976年1月1日（含）以前出生且45周歲以下（1973年1月1日以后出生）教師（不含體育學(xué)科、學(xué)生思想政治教育系列以及社會(huì)服務(wù)與推廣型教師）申報(bào)教授或研究員，應(yīng)至少有連續(xù)3個(gè)月以上在國（境）外高水平大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)從事學(xué)習(xí)、研修、訪學(xué)、合作研究等經(jīng)歷。高校教師（含學(xué)生思想政治教育）、科學(xué)研究（含高等教育管理研究）、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、工程技術(shù)和圖書資料等系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘，對(duì)職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī)不作為必備條件。為進(jìn)一步發(fā)揮教師思政工作主力軍作用，結(jié)合《實(shí)施辦法》有關(guān)規(guī)定，教師申報(bào)教授應(yīng)有獨(dú)立指導(dǎo)研究生，或擔(dān)任青年教師導(dǎo)師、本科生導(dǎo)師的經(jīng)歷；申報(bào)副教授應(yīng)有擔(dān)任班主任、兼職輔導(dǎo)員、本科生導(dǎo)師或協(xié)助指導(dǎo)研究生的經(jīng)歷；申報(bào)講師應(yīng)有擔(dān)任班主任、兼職輔導(dǎo)員或本科生導(dǎo)師的經(jīng)歷。根據(jù)上級(jí)部門工作部署，學(xué)校將適時(shí)提出教師各級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)要求。各類型業(yè)績(jī)基本條件按照《實(shí)施辦法》執(zhí)行。（三）其它。，在同等條件下可予以優(yōu)先考慮?！蛾P(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和完善省屬高校管理崗位五級(jí)六級(jí)職員晉升工作的通知》（浙人社發(fā)[2015]31號(hào)）精神，省屬高校不擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的管理崗位職員不再評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。7.“千人計(jì)劃”入選者以及援藏、援疆、援青人員，根據(jù)有關(guān)文件精神，符合相應(yīng)條件的，經(jīng)學(xué)校相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘委員會(huì)確認(rèn)通過，可以直接聘任高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，其工作業(yè)績(jī)不需符合《實(shí)施辦法》規(guī)定的基本條件，也無需進(jìn)入同行專家送審、教授會(huì)評(píng)議、學(xué)科組評(píng)議以及學(xué)院考核推薦等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行“師德、學(xué)風(fēng)一票否決制”。對(duì)弄虛作假、營私舞弊者，取消當(dāng)年申請(qǐng)資格或解聘已聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并從次年起3年內(nèi)不得申請(qǐng)?jiān)u聘高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。實(shí)行教師個(gè)人申請(qǐng)、材料公示、單位審核推薦、學(xué)校評(píng)審聘任的程序。網(wǎng)上申報(bào)和審核辦法參見附件。（二）為提高評(píng)審質(zhì)量，申請(qǐng)正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，同行專家學(xué)術(shù)評(píng)議結(jié)果五分之三以上為“達(dá)到”的，進(jìn)入下一評(píng)聘程序；申請(qǐng)副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，同行專家學(xué)術(shù)評(píng)議結(jié)果三分之二以上為“達(dá)到”的，進(jìn)入下一評(píng)聘程序。（四）進(jìn)入學(xué)科組評(píng)議程序前，通過同行專家學(xué)術(shù)評(píng)議的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申請(qǐng)人員應(yīng)就其承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)以及學(xué)院（部）管理服務(wù)工作等方面情況在學(xué)院（部）全體教授（含其他正高）會(huì)議上述職。三分之二以上教授（不少于5人）參加會(huì)議方為有效。（六）學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立分類考核推薦組，就某一類型的專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員進(jìn)行綜合考核與推薦，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的分類評(píng)價(jià)，促進(jìn)不同特點(diǎn)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展。六、評(píng)聘材料要求（一）申請(qǐng)各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)填報(bào)的各類材料截止時(shí)間，統(tǒng)一為任現(xiàn)職以來至2018年6月30日。（二）評(píng)聘材料要體現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定的研究方向和較為集中的成果顯示度，且應(yīng)與所申請(qǐng)?jiān)u聘的專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列相關(guān)。（三）國家統(tǒng)招統(tǒng)分的博士、海歸博士申請(qǐng)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，其攻讀博士學(xué)位期間取得的成果不應(yīng)填入專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘申報(bào)材料。（五）為充分體現(xiàn)申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)代表作水平，今年開始，申請(qǐng)正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員提交3篇代表性論著（科研成果）送校外5位同行專家匿名鑒定。同時(shí)提供申請(qǐng)人的《浙江工業(yè)大學(xué)