我驕傲我是班主任-展示頁
2024-10-21 10:43本頁面
【正文】 冠必奪”我的法寶有兩個(gè)：愛學(xué)生、上好課。真不是。若非要用一句話來概括，那就是“我驕傲俺起碼是個(gè)主任。第一篇：我驕傲我是班主任我驕傲我是班主任我是一名語文老師兼班主任。從教17年，當(dāng)了17年的班主任，若非要用一個(gè)詞來概括這段歲月，那就是“幸?！薄！蔽也皇浅哒{(diào)。俺這17年的班主任生活大致可以分為三個(gè)階段：（9605）這八年，我一直擔(dān)任六年級(jí)（有時(shí)五年級(jí)，自己理解吧）。結(jié)果很明顯：那八年，我每次考試都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，沒有一次失誤過，我?guī)缀醭闪藢W(xué)生家長眼中的神話。隨后，我又在班級(jí)開展了一項(xiàng)活動(dòng)名字就是“幸福像花兒一樣”教室四周的墻壁上掛滿了同學(xué)們的“迷你本”，以此來和班主任、各位老師交流內(nèi)心的想法，學(xué)生寫，教師回復(fù)；教師寫，學(xué)生回復(fù)，就這樣師生關(guān)系得到了極大的改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸端正，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸濃厚，學(xué)生的歪心思，懶心思明顯減少，團(tuán)結(jié)、積極、上進(jìn)、善良、勇敢、堅(jiān)毅等這些詞逐漸成為了班級(jí)形態(tài)的關(guān)鍵詞。（0912）這四年，是我17年教育旅途中一個(gè)嶄新的春天，我遇到了新教育，遇到了賞識(shí)我的胡校長，胡校長倡導(dǎo)教師專業(yè)成長，他提倡多聽課多評(píng)課的思路，管理上提倡無縫對接；我在胡校長和越來越多的教育書籍中明白了許多道理，我的班級(jí)管理日漸成熟，形成了自己的一個(gè)管理系統(tǒng)：一、實(shí)行小組管理制度。按成績分組，優(yōu)、良、差兼顧，每組指定大小組長，為本小組的最高行政長官。每周一班會(huì)期間，總結(jié)各小組得分情況，評(píng)出本周的“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀小組”平時(shí)班級(jí)的一切事務(wù)都以小組為單位，值日，背書，檢查作業(yè)等。二、“每日一省”主題由班級(jí)的組長和班主任確定，針對班里出現(xiàn)的各種狀況，利用早操后十分鐘全班進(jìn)行交流。三、記錄班史。我堅(jiān)信，閱讀可以改變?nèi)?，所以我?guī)е鴮W(xué)生廣泛閱讀，我要求學(xué)生每周都要匯報(bào)自己背誦的優(yōu)美片段。如今做了學(xué)校的校長辦公室副主任，但是我仍然還在做班主任。第二篇：我驕傲,我是班主任!不忘初心，牢記使命，高舉旗幟，不懈奮斗！作詩一首，獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給十九大，獻(xiàn)給職教人！我驕傲，我是班主任聯(lián)系電話：*** 南陽市宛西中等專業(yè)學(xué)校 江麗在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)之中，
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