戲曲校本課程工作總結(jié)-展示頁
2024-10-21 10:41本頁面
【正文】 探索實(shí)踐的開拓者，所做的嘗試起到了很大的作用，在現(xiàn)實(shí)中，對(duì)加強(qiáng)青少年教育，讓青少年掌握中華民族傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀文化有積極的影響”。受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注，市、縣領(lǐng)導(dǎo)和教育有關(guān)部門給予高度的肯定和贊揚(yáng)，更重要的是贏得了學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的大力協(xié)助，成為市、縣基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)“亮點(diǎn)”。根據(jù)課程需要編寫出色彩絢麗、圖文并茂、情趣盎然適合學(xué)生的戲劇校本教材。從對(duì)校本課程的了解、學(xué)習(xí)到確立目標(biāo)，全體課改小組成員達(dá)成共識(shí)。根據(jù)國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中“為保障和促進(jìn)課程對(duì)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實(shí)行國家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理”；“積極倡導(dǎo)各地選擇綜合課程資源”；“積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持課改“一切為了每位學(xué)生發(fā)展”的精神和教育理念，從學(xué)生的實(shí)際需要和興趣出發(fā)，綜合省、市、校區(qū)的課程資源，旨在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力、提高綜合素質(zhì)促進(jìn)全面發(fā)展。第二篇：古風(fēng)雅韻品戲曲校本課程教學(xué)計(jì)劃古風(fēng)雅韻品戲曲校本課程教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析通過校本課程戲曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生們學(xué)習(xí)戲曲的興趣越來越高，能夠了解戲曲的特點(diǎn)，感受戲曲的唱腔優(yōu)美，戲曲藝術(shù)的博大精深，大部分同學(xué)能夠字正腔圓地唱戲曲，并能聲情并茂的表現(xiàn)戲曲豐富的內(nèi)容。今后，我們還繼續(xù)深入開展戲曲活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生情況，學(xué)生學(xué)習(xí)了《誰說女子不如男》、《紅燈記》、《轅門外三聲炮如同雷震》《京劇娃娃》通過校本課程活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了少年兒童對(duì)戲曲藝術(shù)的濃厚興趣和愛好，有力地推動(dòng)了學(xué)校特色建設(shè),提升了學(xué)生人文素養(yǎng),豐富了校園文化生活。音樂教師通過各種途徑學(xué)習(xí)豫劇基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，探索戲曲教學(xué)模式，研究開發(fā)戲曲教育的校本課程，推動(dòng)藝術(shù)學(xué)科的課改進(jìn)程。開設(shè)這一課程，深受學(xué)生的喜愛也得到家長(zhǎng)們的大力支持。開設(shè)戲曲這一校本課程，不僅是弘揚(yáng)和傳承我國的國粹，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化的熱愛和對(duì)戲曲音樂的興趣與愛好。第一篇：戲曲校本課程工作總結(jié)舞臺(tái)藝術(shù)表演——戲曲校本課程工作總結(jié)為了弘揚(yáng)我國的國粹，傳承中華民族文化；豐富校園生活，開拓學(xué)生的視野，我們學(xué)校從這學(xué)期開設(shè)了新校本課程——戲曲，這幾個(gè)月和孩子們朝夕相處，使我收獲很大：我們開展的戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)，始終本著以“熟悉戲曲、尊重藝術(shù)、傳承文化、提高修養(yǎng)”為目的，并在音樂課中滲透，使學(xué)生了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)基本的戲曲知識(shí)，欣賞和學(xué)唱經(jīng)典戲曲唱段，提高藝術(shù)審美修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)戲曲的課程當(dāng)中，學(xué)生潛移默化的知道歷史知識(shí)、人物和背景，使他們感興趣，產(chǎn)生濃厚熱愛中華民族的情操。戲曲的表演也喚起學(xué)生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。具體做法：一是加強(qiáng)戲曲教學(xué)工作。二是突出學(xué)唱重點(diǎn)。在校園里掀起了一股“戲曲熱”。認(rèn)真的學(xué)習(xí)、探索，再接再厲，傳承和弘揚(yáng)戲曲藝術(shù)而努力。二、教材分析為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的形勢(shì)，2010年秋季開始，作為山東省教學(xué)示范學(xué)校的人民路小學(xué)開展了全面基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)。我校對(duì)校本課程開展了研發(fā)工作，成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組。課程開發(fā)中，大膽解放思想，不局限于校內(nèi)資源，走出校門，依托開發(fā)社會(huì)資源，結(jié)合國情、省情開設(shè)陶笛入門、書法教程、禮儀、葫蘆絲、戲曲等校本課程。校本課程開后，學(xué)生懷著陌生、新奇、激動(dòng)的心情走進(jìn)了校本課堂，用他們稚嫩的表演和聲音字正腔圓地演唱出一段段國粹藝術(shù)的精華，校本課程開設(shè)幾年來，作為省級(jí)示范學(xué)校已有2000多名學(xué)生接受了校本課程的教育?！叭嗣衤沸W(xué)利用《戲劇》教育滲透、貫穿思想道德教育的形式，無疑在巨野縣整個(gè)教育系統(tǒng)中起到了一定的示范作用。中國戲劇藝術(shù)發(fā)展中心主任王佐民：“戲劇進(jìn)課堂，這不僅是對(duì)教學(xué)的改革和填補(bǔ)，既是全社會(huì)的需求，也是戲劇專業(yè)的要求”。教師說“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)不僅僅使學(xué)生欣賞到外在美?！斑@些課程重視美育入手，以美輔德，以美益智，把素質(zhì)教育落到實(shí)處”。學(xué)校校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)受到各界的廣泛關(guān)注和支持，菏澤市、縣電視臺(tái)、報(bào)紙多次詳盡的報(bào)導(dǎo)、座談，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校在社會(huì)上的影響，同時(shí)收到了很大的社會(huì)效益。名家的關(guān)心和指導(dǎo)使我校在校本課程開發(fā)上獲得很大幫助，也增強(qiáng)了我們以校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)為突破口深入開展素質(zhì)教育的信心。本學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo)：通過戲曲教師所選定的經(jīng)典唱段，幫助學(xué)生擴(kuò)大學(xué)生戲曲知識(shí)面。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練戲曲唱腔、戲曲表現(xiàn)形式等。讓學(xué)生掌握戲曲藝術(shù)的表達(dá)形式，能
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