小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末試卷質(zhì)量分析專題-展示頁
2024-10-21 10:11本頁面
【正文】 完善的能力。在平時教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生認真觀察、閱讀、思考，然后確定解決問題的策略，最后進行反思與評價。四、改進措施針對本次評卷存在的問題，反思我們的教學(xué)，建議加強以下幾個方面工作：加強基礎(chǔ)訓(xùn)練質(zhì)量。第4題學(xué)生正解率還是比較高的，學(xué)生掌握得不錯。解決問題。、計算面積。筆算是本張試卷的大塊，本次試卷上計算題的計算過程比較煩瑣，但是大部分學(xué)生正確率高,個別學(xué)生因為粗心，錯誤有點多。4．連線題，大部分學(xué)生都是正確的，學(xué)生的觀察能力較好。通過測試發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的正確率較高。這道題應(yīng)該是正確的。40與15247。主要問題在第5小題。判一斷題。既檢查了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果，又檢查了數(shù)學(xué)教學(xué)過程，充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育改革中數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性理念。試卷整體結(jié)構(gòu)合理，貼近教材的呈現(xiàn)方式，層次清楚，重點突出。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末試卷質(zhì)量分析專題小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末試卷質(zhì)量分析一、總體情況分析這次考試總體我任教的班級發(fā)揮不夠正常，17人參評，全鄉(xiāng)排名第四。二、試卷分析本試卷立足于《數(shù)學(xué)課程標準》和現(xiàn)行教材，試卷緊扣測量的內(nèi)容，符合學(xué)生的實際水平。試卷重視考查學(xué)生掌握數(shù)學(xué)計算能力、空間觀念，以及應(yīng)用意識與推理能力等情況，試卷通過“填空、判斷、選擇、計算、連線、解決問題”等題型，采用圖文結(jié)合等形式進行考查。三、答題情況填空題填空題總體上做得都不錯，偶爾有幾個別學(xué)生計算錯誤。本部分著重測查學(xué)生的實踐能力和學(xué)生對知識的理解。第3小題，150247。4它們的商和余數(shù)都相同，這道題應(yīng)該是錯誤的，余數(shù)不相同；第4小題，5 x+5=5（x+1），這道題應(yīng)該是正確的，很多學(xué)生認為是錯誤的，說明學(xué)生對乘法分配律掌握得不充分；第5小題，一個長方形木框，拉成一個平行四邊形，它的周長不變。選擇題。主要錯誤在第5小題，下面兩個長方形完全相等，陰影部分的面積（一樣大）。計算。小數(shù)乘除法，遞等式計算，解方程，都有個別學(xué)生是錯誤的。梯形的面積計算與組合圖形的面積計算，個別學(xué)生還是錯誤連連，還有許多孩子梯形的面積和三角形的面積忘記除以2，說明學(xué)生學(xué)習(xí)面積公式時對公式的理解還是很不到位的，我想這一定是數(shù)學(xué)的教學(xué)還存在一定的問題。共5小題。第1題連線，錯的很多，學(xué)生掌握得不大好，從這道題目我們能很清晰地發(fā)現(xiàn)孩子對解決問題的解題思路理解是非常不到位的；第2題，方法很多，結(jié)論不完整，很多孩子一看到誰走得快，為什么？學(xué)生馬上就悶了，不知道如何下手，學(xué)生分析能力有待提高；第3題，面積計算后，忘了計算價格；第4題，個別學(xué)生得數(shù)易錯；第5題第二小題，只寫了一步計算的很多，應(yīng)該要計算完整。2．讓學(xué)生親歷操作過程，提高動手實踐能力，提高教學(xué)重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教師應(yīng)加強對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生認真審題、獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2012年元月第二篇：2015小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末試卷質(zhì)量分析小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末試卷質(zhì)量分析一、試卷分析本試卷立足于《數(shù)學(xué)課程標準》和現(xiàn)行教材，試卷緊扣測量的內(nèi)容，符合學(xué)生的實際水平。試卷重視考查學(xué)生掌握數(shù)學(xué)計算能力、空間觀念，以及應(yīng)用意識與推理能力等情況，試卷通過“填空、選擇、計算、動手操作、解決問題”等題型，采用圖文結(jié)合等形式進行考查。本次測試既檢查了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果，又檢查了數(shù)
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1