【正文】 方案，對學(xué)生有所啟發(fā)，讓學(xué)生有所收獲。物資組： 負(fù)責(zé)支教期間的物資采購和管理。做好會議記錄，及支教期間的文案整理。開班儀式、文藝匯演的電子設(shè)備使用和維護(hù)。七、支教期間人員安排：決策層（揭陽學(xué)聯(lián)理事會+正副部長+正副隊長）： 負(fù)責(zé)支教期間支教部及所屬支教隊的對外交流聯(lián)系（與當(dāng)?shù)卣⒋逦?、支教學(xué)校、企業(yè)贊助方等多方關(guān)系），()和支教隊的財務(wù)運(yùn)營管理，并于支教后做好財務(wù)分析和財務(wù)報表。單獨開班的情況： 每個年級一個班，每個班設(shè)兩名班主任。具體時間表如下：上午：第一節(jié)課：8:30—9:10第二節(jié)課：9:20—10:00課間活動20分鐘第三節(jié)課：10:20—11:0011：：0014:20 學(xué)生回家午飯午休下午：第四節(jié)課：14:20—15:00第五節(jié)課：15:10—15:50課余活動時間：15：5016：20課后回家六、學(xué)生組成與分班：若每個年級參與人數(shù)達(dá)到20人以上則按年級開班，如果一個年級人數(shù)不到20人，則兩個年級合并。每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘。（1）文化課： 語文、數(shù)學(xué)、英語（2）特色課： 包括手工、音樂、美術(shù)、戶外拓展（主要是通過游戲培養(yǎng)孩子們的合作能力等，在保證安全的前提下進(jìn)行）、定向越野、健美操、話劇、手語、生理衛(wèi)生課等等。目前現(xiàn)有成員25人，具體支教成員再根據(jù)實際情況通過支教宣傳招募，通過面試甄選出合適的新隊員。我們誠摯地希望揭陽學(xué)聯(lián)支教部可以繼往開來，凝聚揭陽大學(xué)生的力量，決心為推動家鄉(xiāng)落后地區(qū)教育資源的優(yōu)化而努力。揭陽大學(xué)生聯(lián)合會（以下簡稱揭陽學(xué)聯(lián)）支教部作為學(xué)聯(lián)的一個重要部門，以關(guān)注山村孩子成長，力爭為農(nóng)村基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)力量為目標(biāo)。參加人員：文學(xué)社優(yōu)秀社員若干名。六、活動方式：（1）前兩周協(xié)助有經(jīng)驗老師教學(xué)，以熟悉教學(xué)流程。要樹立遠(yuǎn)大的理想，愛祖國，愛人民?；钴S教學(xué)氣氛，實現(xiàn)寓教于樂。自然：介紹奇妙的大自然，解說大自然中各種趣聞軼事，激發(fā)學(xué)生們的樂趣。具體內(nèi)容如下：數(shù)學(xué)：做一些趣味數(shù)學(xué)題，開發(fā)學(xué)生的想象空間，發(fā)散思維，寓教于樂。成就未來，實現(xiàn)夢想”三、活動時間：即日起—6月初，每周二下午四、活動地址：高新區(qū)蘆堡小學(xué)五、教學(xué)內(nèi)容：大綱要求的必讀詩文，小學(xué)生應(yīng)知道的名人軼事，歷史文化。并在晚會上進(jìn)行表彰，對優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎狀及紀(jì)念品等。八、支教總結(jié)及表彰大會：在支教末各班將進(jìn)行支教總結(jié)，班主任在總結(jié)一周學(xué)習(xí)以來學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時，也不忘學(xué)生是總結(jié)的主體，認(rèn)真組織學(xué)生們之間的交流，讓他們在交流學(xué)習(xí)的時候也能在語言表達(dá)上找到自信。課后反饋評估。而班主任也將嚴(yán)格實行班主任責(zé)任制及隨堂監(jiān)督工作。但值得注意的是，課堂們是互動的課堂，脫離學(xué)生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點的同時以“安全常識”課堂為重點，使他們在每時每刻都能有個安全意識。四、活動對象：xx村小學(xué)的學(xué)生五、活動時間：xxx年*月*日—*月*日六、分班情況及支教科目：分班情況：考慮到學(xué)生的年齡和受教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個班：啟蒙班由一、二、三年級的學(xué)生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級學(xué)生組成，班級實行班主任責(zé)任制，班主任應(yīng)監(jiān)督及管理班級的各項工作，并協(xié)助各科授課指導(dǎo)員課堂的順利進(jìn)行。三、活動主題： 為了使得教育均衡，合理的利用大學(xué)生資源，也為了使得貧困山區(qū)的孩子能更多的接觸了解外面世界的信息，特籌劃這次支教活動。充分利用大學(xué)生的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。拓寬家鄉(xiāng)學(xué)生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。把自己在大學(xué)學(xué)到的知識傳授給那些可愛的學(xué)弟學(xué)妹，以回報故鄉(xiāng)對我們多年的培養(yǎng)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡自己的一份力量。作為一名大學(xué)生，我們有責(zé)任將知識傳授給更多有需要的人。教師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。同時，農(nóng)村小學(xué)教師負(fù)擔(dān)也比較重。因為人員緊張和學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，他們幾乎沒有機(jī)會參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽課學(xué)習(xí)。家長表示高中和大學(xué)高額的學(xué)費(fèi)是他們更愿意認(rèn)孩子學(xué)習(xí)一點專業(yè)技能教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、知識面窄的問題。許多鄉(xiāng)親長年外出打工，父親單獨外出打工的占有很大的比例，留在家里的父親或母親，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，上有公婆，下有孩子，農(nóng)活家務(wù)一大堆，自己常常忙得不可開交，很難再顧及孩子的教育和培養(yǎng)。第二篇：大學(xué)生支教策劃書大學(xué)生支教策劃書前提資助來源：學(xué)校資助、同學(xué)們捐助、外出拉贊助。而在村里進(jìn)行支教活動成果展，展示學(xué)生們在參加活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)和取得的成績。更多精彩范文點擊主頁搜索課程教案優(yōu)化。同時各支教隊員也還得注意以下三點：及時強(qiáng)化。六、注意事項：每個支教隊員課前都得精心備課，認(rèn)真完成每一節(jié)課程的教學(xué)任務(wù)。以上各科內(nèi)容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準(zhǔn)備好七天的教案。各科內(nèi)容參考夢想是人生路上的一盞明燈，兒童時代的夢或許近在咫尺，或許遙不可及……為了引導(dǎo)孩子們樹立遠(yuǎn)大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航”，支教主要內(nèi)容將緊緊圍繞這一主題，開設(shè)包括職業(yè)介紹、安全常識、興趣英語、興趣語文等課程，其中“職業(yè)介紹”是開展這一主題的直接形式，也是支教過程中的一大亮點，此課堂開設(shè)的目的及意義是想通過對教師、醫(yī)生、企業(yè)管理者等職業(yè)2更多精彩范文點擊主頁搜索方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來可能要從事的工作有個初步的了解，引導(dǎo)他們樹立正確而有意義的理想；讓他們意識到知識才是打開理想之門的金鑰匙，從而喚起孩子們學(xué)習(xí)的熱情。此次報名參加上課的孩子們有90人左右，為了培養(yǎng)他們的興趣，使他們在德、智、體方面得到全面的發(fā)展，我們有選擇性的開設(shè)興趣英語、興趣語文、安全常識、手工、手語、書畫、體育、音樂、舞蹈等興趣班，組建一個暑假興趣教堂，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和奮起的精神，教會孩子們自強(qiáng)自信自愛，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。第一篇：大學(xué)生支教策劃書更多精彩范文點擊主頁搜索大學(xué)生支教策劃書大學(xué)生支教策劃書一、支教背景及其目的：根據(jù)主要負(fù)責(zé)人結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗及了解到的當(dāng)?shù)鼐唧w情況：在下鄉(xiāng)期間，xx縣xx村小學(xué)可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學(xué)樓后面是一個籃球場，前面是一塊比籃球場小一點的空地。學(xué)校開設(shè)的課程基本為考試要考試的科目，對于音樂、美術(shù)、舞蹈等培養(yǎng)興趣、陶冶情操的文體課程從未開設(shè)過，使得鄉(xiāng)村的孩子們對文體方面缺乏了解。二、活動主題：知識作帆，理想起航更多精彩范文點擊主頁搜索三、活動對象：xx村小學(xué)的學(xué)生四、活動時間：xxx年7月15日—7月19日五、分班情況及支教科目：分班情況考慮到學(xué)生的年齡和受教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個班：啟蒙班由一、二、三年級的學(xué)生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級學(xué)生組成，班級實行班主任責(zé)任制，班主任應(yīng)監(jiān)督及管理班級的各項工作，并協(xié)助各科授課指導(dǎo)員課堂的順利進(jìn)行。由于這是我們第三次到xx村小學(xué)支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解，因此，我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點的同時以“安全常識”課堂為重點，使他們在每時每刻都能有個安全意識。但值得注意的是，課堂們是互動的課堂，脫離學(xué)生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。而班主任也將嚴(yán)格實行班主任責(zé)任制及隨堂監(jiān)督工作。課后反饋評估。七、支教總結(jié)及表彰大會：在支教末各班將進(jìn)行支教總結(jié)，班主任在總結(jié)一周學(xué)習(xí)以來學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時，也不忘學(xué)生是總結(jié)的主體，認(rèn)真組織學(xué)生們之間的交流，讓他們在交流學(xué)習(xí)的時候也能在語言表達(dá)上找到自信。并在晚會上進(jìn)行表彰，對優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎狀及紀(jì)念品等。一、支教背景：目前，中國城鄉(xiāng)教育存在一定的差異，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：，可是沒有認(rèn)識到家庭教育的重要性。而且很多家長對學(xué)生的要求較低，且大多數(shù)側(cè)重于紀(jì)律方面，而對學(xué)生提出考高中、特別是考大學(xué)要求的家長越來越少，從而在學(xué)習(xí)上對學(xué)生形成了一種內(nèi)家庭松外學(xué)校緊的矛盾局面。面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。農(nóng)村小學(xué)教師工作生活的環(huán)境相對于城市小學(xué)來說非常差，條件也相當(dāng)困難，老教師不斷退休，新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)任教，造成農(nóng)村小學(xué)教師緊缺。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學(xué)中，有相當(dāng)一部分教師基本上是包班任教，無論語文、數(shù)學(xué)還是其他科目，都由一位教師擔(dān)任，甚至還有一位教師擔(dān)任幾個年級課程的現(xiàn)象。加之不少農(nóng)村小學(xué)教師處在半耕半教狀態(tài)，農(nóng)耕必然占去相當(dāng)一部分時間，完成正常教學(xué)任務(wù)也無法保證。所以我們可以利用假期，到農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行支教。二、支教目的：利用大學(xué)生的知識資源服務(wù)家鄉(xiāng)，提高家鄉(xiāng)人民受教育的水平，豐富家鄉(xiāng)中小學(xué)生的寒假文化生活。讓大學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)家鄉(xiāng)的意識。通過與學(xué)生家長的交流，改變家長在教育中的錯誤理念，加強(qiáng)家庭教育在初等教育中的參與度。一方面可以為學(xué)校以及學(xué)生們注入一些新的理念以及新的信息；另一方面也可以使當(dāng)代大學(xué)生得到充分的鍛煉，在大學(xué)期間培養(yǎng)出健全的人格以及出色的社會實踐能力并最終為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。各科內(nèi)容參考：夢想是人生路上的一盞明燈，兒童時代的夢或許近在咫尺，或許遙不可及??為了引導(dǎo)孩子們樹立遠(yuǎn)大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“讓孩子的明天更幸福”，支教主要內(nèi)容將緊緊圍繞這一主題，開設(shè)包括職業(yè)介紹、安全常識、興趣英語、興趣語文等課程，其中“職業(yè)介紹”是開展這一主題的直接形式，也是支教過程中的一大亮點，此課堂開設(shè)的目的及意義是想通過對教師、醫(yī)生、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來可能要從事的工作有個初步的了解，引導(dǎo)他們樹立正確而有意義的理想；讓他們意識到知識才是打開理想之門的金鑰匙，從而喚起孩子們學(xué)習(xí)的熱情。以上各科內(nèi)容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準(zhǔn)備好*天的教案。七、注意事項：每個支教隊員課前都得精心備課，認(rèn)真完成每一節(jié)課程的教學(xué)任務(wù)。同時各支教隊員也還得注意以下三點：及時強(qiáng)化。課程教案優(yōu)化。而在村里進(jìn)行支教活動成果展，展示學(xué)生們在參加活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)和取得的成績。第三篇：大學(xué)生支教策劃書大學(xué)生支教策劃書（一）一、活動目的：在實踐過程中得到鍛煉，以提高自己的能力，讓老師和學(xué)生都有收獲！二、活動主題：“奉獻(xiàn)愛心，傳播知識。典故，講授作文，語文，學(xué)校有所需要數(shù)學(xué)，音樂相關(guān)教程。英語：教學(xué)生們英語兒歌，動物名稱，簡單的對語，小故事。語文：西游記等中國四大名著片段講解，成語再現(xiàn)，開展情景教學(xué)。思想品德：教育學(xué)生們要講衛(wèi)生，講禮貌。集體做活動：開展籃球，足球，羽毛球，乒乓球等，球類活動，教學(xué)生們基本的動作。（2）每次講課之前寫好教案，獲得老師許可后，再講授注：根據(jù)學(xué)校需要和社團(tuán)情況，時間可適當(dāng)調(diào)整。大學(xué)生支教策劃書（二）一、活動目的：教育資源在城市和農(nóng)村之間分配的不均等已成為嚴(yán)峻的事實。開設(shè)科目設(shè)計各個方面，注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識，讓他們找到興趣所在，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。二、支教時間：**年2月（具體教學(xué)時間根據(jù)學(xué)校而定）三、支教地點：揭陽市華粵學(xué)校四、支教部成員構(gòu)成：由各高校關(guān)注社會關(guān)注教育關(guān)注家鄉(xiāng)的有社會責(zé)任感、有一定支教經(jīng)驗和相關(guān)能力的揭陽籍大學(xué)生組成。（可通過揭陽大學(xué)生聯(lián)合會 頂置微博所述方式報名參加）五、支教課程：主要由文化課和特色課兩部分組成。（在確定了支教隊員后將根據(jù)隊員的特長來決定開設(shè)哪些特色課程）（3）課時設(shè)置： 每天五節(jié)課，早上三節(jié)，下午兩節(jié)。早上第二節(jié)課后有20分鐘的課間活動時間，下午15點40分課程結(jié)束后有半小時課余活動的時間，供離學(xué)校近的孩子參加。如一年級15人，二年級13人，則將一二年級并班上課。并班的情況： 考慮增加人數(shù)多的班級的班主任人數(shù)。宣策組： 負(fù)責(zé)支教期間的采風(fēng)，拍攝結(jié)業(yè)照。通過微博、博客等方式及時向外界發(fā)布支教動態(tài)。教務(wù)組： 負(fù)責(zé)檢查隊員的教案，支教期間的課程安排，監(jiān)督教學(xué)情況，建立支教課程庫。班主任職責(zé)： 班主任都是由任課教師兼任的，在日常的教學(xué)工作之外，要負(fù)責(zé)維護(hù)本班的秩序，團(tuán)結(jié)凝聚班級，并做好教學(xué)個案和個別輔導(dǎo)（如特別調(diào)皮的學(xué)生要加以引導(dǎo)，對特別內(nèi)向的孩子要多加鼓勵等，要求班主任盡量記住自己班上每一個孩子的名字。八、支教期間活動安排：開班儀式與文藝匯演： 開學(xué)第一天將舉行開班儀式，由支教隊員準(zhǔn)備具體工作；最后一天舉行文藝匯演，由各個班級出節(jié)目表演。每一年寒暑假揭陽學(xué)聯(lián)支教部都會組織會內(nèi)揭籍大學(xué)生組成為若干支教隊到不同學(xué)校進(jìn)行支教，支出熱忱，教出異彩。我們希望可以通過我們的支教活動激發(fā)學(xué)生們對于知識的興趣，提高當(dāng)?shù)貙逃年P(guān)注度。十、活動日程安排：支教前一天：抵達(dá)學(xué)校，并安排好住宿支教第一天：開班儀式，主題班會支教期間：平常課程教學(xué)，課業(yè)輔導(dǎo)，家訪，課余活動支教最后一天：文藝匯演，離開學(xué)校其中家訪項目是華粵學(xué)校每年固定的工作重點之一，亦是我們每次支教活動的重點。同時，也與吸引更多的大學(xué)生加入學(xué)聯(lián)支教隊，擴(kuò)大學(xué)聯(lián)的影響，關(guān)注更多需要幫助的小孩子。十三、住宿：***大學(xué)生支教策劃書（三）一、活動背景意義深入貫徹落實省教育廳關(guān)于組織大學(xué)生進(jìn)行 “情況，開展山村希望小學(xué)支教活動對于引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動的有關(guān)通知精神，結(jié)合我院的實際代化建設(shè)的偉大實踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，對于引導(dǎo)青年學(xué)生以服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際行動，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會，對于積極拓展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，引導(dǎo)大學(xué)生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干，具有重要二、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以了