四年級語文上冊貓(第二課時)教案人教新課標版-展示頁
2024-10-21 08:38本頁面
【正文】 然段寫滿月的小貓()。自由發(fā)言，就容易讀錯或?qū)戝e的生字詞互相提個醒。二、整體惑知，達到正確、流利。a．導(dǎo)語：觀看了同學們精心布置的“貓趣”展版，老師對貓的了解和喜愛都更進了一步，這小生靈真是有趣、可愛!參觀了“貓趣”展，你最想說什么? b．師生各抒己見，談“趣”激情。[文資料，張貼到教室的相關(guān)欄版上，辦一期“貓趣”展。教學重、難點了解大花貓的古怪性格和它小時候的可愛，學習真實、具體的表達方法，感受作者對貓的喜愛之情。，背誦自己喜歡的部分。，寫一段描寫小動物的話。三、總結(jié)談話，升華主題你們總結(jié)得非常好，在老舍爺爺筆下的貓顯得那么惹人喜愛。分小組討論為什么寫得好（三）學生練讀1——3自然段。、三自然段，把自己認為寫得好的地方畫下來，多讀幾遍。（3）男女生比賽讀?！氨M職”呢？，你認為這是一只怎樣的貓？ （1）指名讀。，讀一讀，談?wù)勛约旱捏w會。，我們學習了小時候的貓，下面我們來完成一項練習?！昂硬欢鄡蛇吢N，開口總是妙妙妙，黑夜巡邏眼似燈，廚房糧庫它放哨。教學難點在閱讀中體會“貓的性格實在有些古怪”。3．激起熱愛生活的情趣，激發(fā)課外觀察動物的興趣。第一篇：四年級語文上冊 《貓》(第二課時)教案 人教新課標版《貓》（第二課時）教學目標1．有感情地朗讀課文。2．理解課文內(nèi)容，體會作者是如何把貓的特點寫具體，并表達出自己對貓的喜愛之情的。教學重點了解作者是怎樣寫出貓的性格特點的。教學過程一、猜謎導(dǎo)入，上課之前我想請大家來猜一個謎。”（打一動物）大家都很聰明，這種動物就是我們昨天學習了的《貓》。（出示小黑板）小時候的貓很（淘氣），它是那樣（生氣勃勃）（天真可愛），我非常（喜歡）它。請大家齊讀課文，想想作者是抓住貓的哪些特點來描寫的？二、賞析詞句，品味含義愛心用心專心 1（一）教師引導(dǎo)，賞析第一自然段?！柏澩妗钡木渥?。（2）指導(dǎo)朗讀。（二）師生互動，賞析第二、三自然段。交流感受。1．指名讀自己喜歡的段落2．請同學用自己的話把貓的古怪性格說具體。同學們，只要我們熱愛生活，留心周圍美好的事物，用心去感受，就能像老舍爺爺那樣，不但能發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，而且還能創(chuàng)造美！四、作業(yè)。愛心用心專心 2第二篇：(人教新課標)四年級語文上冊教案 貓最新版第十五課 貓學習目標“乖”等7個生字，會寫“憑”等13個字，正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、稿紙、梅花、跌倒、開辟、抓癢、撞疼、屏息凝視、變化多端、枝折花落”等13個詞語。，學習真實、具體的表達方法，感受作者對貓的喜愛之情，培養(yǎng)喜愛小動物的感情和觀察小動物的興趣。課前準備(或錄像、圖片)；貓叫聲錄音帶。第一課時一、導(dǎo)入新課 。揭示課題，簡介老舍。(可自讀，可同桌一起讀)。，學生聽后交流：老舍先生筆下的貓給了你怎樣的第一印象? ，邊讀邊思考：用什么方法能迅速抓住課文大意，理清課文條理? ，理清脈絡(luò)“方法”有三： 最新版a．抓住各段中能概括主要意思的重點句，連起來讀一讀。c．設(shè)計板書，如：老實 貪玩 盡職(大花貓)性格古怪 高興時?? 不高興時??膽小 勇猛(滿月的小貓)淘氣可愛三、剖析“古怪”，賞“貓”悟“情”、二、三自然段，簡要概括出貓性格古怪的幾個方面，然后全班交流。，品詞析句，體會情感。出示例句：“它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!”引導(dǎo)賞析：抓住“屏息凝視”“一連”“非??不可”邊讀邊想象，并結(jié)合相關(guān)課件演示，體會作者對這只
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