四年級語文上冊貓(第二課時)教案人教新課標版(參考版)
2024-10-21 08:38本頁面
【正文】 課。（1）默讀，這層寫貓的哪兩方面的特點？（膽小、勇敢）各表現(xiàn)在哪些方面？（2）貓什么都怕，又那么勇敢，這說明什么？（性格古怪）三、課堂總結.說說貓有哪些古怪性格？。）（3）小結：寫兩種表現(xiàn)時前者具體細致，后者概括?！保ā盁o論”用來表示條件不同而結果不變。）（2）不高興時表現(xiàn)怎樣？讀有關語句。課文通過寫貓工作時認真負責，可以一連幾個小時有意地抑制呼吸，聚精會神地看，下定決心地等，來突出它是多么盡職；“非……不可”，寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責。）③它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！（“屏息凝視”指屏住呼吸，聚精會神地看。）②任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。課文中還有“說它……吧，可是……”的句式，以及“任憑誰”“的確”“非……不可”“比誰都”“無論誰”“什么都”等一些表明極端說法的詞語，也體現(xiàn)出貓“實在有些古怪”的性格特點。作者具體敘述了“古怪”的三個方面：一是有時特別老實，有時又特別貪玩，有時又非常盡職；二是高興時極其溫柔，不高興時又極其冷漠；三是有時無比勇敢，有時又無比膽小。（“古怪”是指跟一般情況很不相同，或生疏罕見，使人覺得詫異，在本文中是指貓的性格讓人難以捉摸。）“非……不可”說明什么？（抓老鼠的耐心和決心。）“任憑……不肯回來”說明什么？（說明它在外面玩起來什么也不顧了。馴，順服的；善良。）從它老實的具體表現(xiàn)可以看出它有什么特點？（溫順，馴良，與世無爭。）“有時候”說明什么？“成天睡大覺”是說什么？（愛靜不愛動，好像很懶惰。）（2）從哪里看出它老實，你能讀讀嗎？（“說它老實吧……什么也不過問。第三層（3）：寫貓“什么都怕”，但又很“勇猛”。第一層（1）：寫貓老實、貪玩，但盡職?！皩嵲谟行┕殴帧本褪钦f的確有些古怪?！肮殴帧备话闱闆r很不相同，使人覺得詫異。第五篇：四年級上冊《貓》第二課時教案四年級上冊《貓》第二課時教案課 第二課時一、復習導入。我們寫作時也要抓住事物的主要特點詳細描寫，要有詳有略，有側重點的進行寫作。作者在寫貓的古怪表現(xiàn)時有祥有略，你發(fā)現(xiàn)了嗎？作者寫貓的老實、盡職、溫柔可親、勇猛比寫貓的貪玩、一聲不響、膽小要寫得詳細。老舍筆下的貓不像貓，倒像（小孩子）。但是作者為什么要這樣寫呢？老舍對貓既疼愛又贊賞的感情。通過學習，我們知道貓的性格既老實又貪玩，既貪玩又盡職。其實在課文二、三段也有這，種矛盾性格的表現(xiàn)。非把老鼠等出來不可的意思是一定要把老鼠等出來。（5）造句(6)真是太調皮了，貪玩的男生一定很想讀，來吧?。?）師：這貓總是這么貪玩嗎？誰來讀一讀描寫貓盡職的句子課文有一副插圖，畫出了貓盡職的樣子，看到了嗎？仔細地看看這時候貓是什么樣子？同學們所說的用這個句子里的一視個詞概括就是“屏息凝視”什么叫凝視 什么叫屏息（小口小口呼吸，好像要止住呼吸一樣）現(xiàn)在你們把黑板當作老鼠，屏息凝視試一試，貓多長時間？它一邊凝視一邊等的時候，心里想什么？ 哪只小貓想讀盡職這句話。（你看多老實啊，乖巧的女生一定能夠讀好）（3）過度：它要是貪玩起來，可真夠貪玩的，誰來讀一下表示貪玩的句子？師：你們聽到了嗎？貪玩表現(xiàn)在哪？師：他確實貪玩，我們不妨想象一下老舍先生的貓一天一夜都沒有回家了，老舍和家人會怎么呼喚。哪幾個自然段是寫性格古怪的？中心句四、剖析古怪。教學過程：一、談話導入，揭示課題，介紹作者猜謎語，板書課題，揭題：同學們今天我們一起學習的課文就是《貓》同學們喜歡小貓嗎？誰養(yǎng)過貓？你印象中的小貓是什么樣的？生：……看來同學們
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