【正文】 都很陽光！第三篇：初中班主任工作經驗交流初中班主任工作經驗交流學校教育，家庭教育和社會教育是培養(yǎng)人才的重要領地，而學校教育又占據了相當大的地位。同時也調動了每組同學之間互幫互助的積極性。比如，在某此測試中，某組排名第一，就給予本組表揚加分，排名最后的，則本組的學習組長應安排本次的所有同學來分析落后原因，并安排一段時間全組共同來幫助本組最弱的同學。二、學習小組自我管理模式：將班級同學分成4個學習小組，首先由大家民主選舉出4個學習組長，每個小組按組長的名字來命名（這樣可以激發(fā)學習組長的積極性和責任感），然后由學習組長來輪流選出本組的組員，雙向選擇，每組5到6人。班長協調處理三個方面的事務，通常班委能解決的事務就自己解決，遇到困難時匯報到班主任處，班主任指導他們解決的方法。班長會同5個值日班長負責每天班級紀律督促、處理和記錄。班級主要采取兩種自我管理模式一、三權分立自我管理模式：班級一般在開學初期，由學生民主選舉出班委，主要是班長，學習委，衛(wèi)生委等，班主任不干涉學生行使自己的民主選舉權利，沒有班主任的任何授意和傾向。所以，平時班主任要千方百計地創(chuàng)設機會讓學生獲得成功，細心注意他哪怕是非常微小的進步和成功，都應及時給予恰到好處的表揚和鼓勵。哲人說：“使人前進的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。班主任對他們不僅要施以愛心、施以細心，更應施以耐心。三、耐心班級管理，不是一蹴而就，一勞永逸的事。平時，細心觀察學生的學習、情緒、表現；多與學生交流、談心，了解他們的興趣愛好，喜怒哀樂；關注他們的點滴進步，及時鼓勵、表揚；多聯系家長，了解學生的家庭情況。所以為了管理好班級，班主任一定要細心，要不厭其煩，不厭其細，時時抓，細細抓。即使他們違反了紀律，在批評時，也要動之以情，曉之以理，要讓學生明白：老師是因為愛護你和班級，才嚴格要求的，這樣，學生理解了老師的良苦用心，就不會覺得“良藥”苦口，“忠言”逆耳。班主任一定要博愛，不能偏愛；師愛不應只是優(yōu)秀學生的專利，對那些“壞” 學生更要給予關愛！否則愛會變成一種傷害！對于十三四歲的初中生來說，正是他們好動、好玩，稚氣未脫的年紀?！币虼?，作為一名班主任，首先應該是愛孩子。班主任工作是學校教育教學活動的基礎，直接關系到教育教學工作質量的優(yōu)劣，同時班主任工作也直接關系到學生能否健康成長。第二篇：初中班主任工作經驗交流初中班主任工作經驗交流（2011）擔任班主任近15個年頭了，一路走來，點點滴滴，幾多歡愁，幾多感慨。充分利用家長人力資源，將家長納入到班級教學與管理中來，創(chuàng)立一種新穎的，多方位的管理模式，對于改進班級管理與教學效果，以及減輕班主任工作負擔，都有不可估量而深遠的影響。私下讓一位可信任的學生對班上的情況及時給班主任發(fā)信息，這樣可以讓班主任隨時了解班上的情況，及時處理。這樣既提高了班干部的能力，又防止了班主任下命令的分配任務，學生參加自己組織的活動，積極性更高，更易取得好成績。如我們班的衛(wèi)生小組長，每天清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生由小組長安排，如果當天的任務不完成，就是小組長的責任。②、明確分工。如何培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍呢①、班干部在挑選的時候一定要“精”。初中生，特別是剛進校的，年齡都還小，思想行為都具有可塑性，要針對學生的特點，變換教育方式，對于有些特殊學生，嚴格的同時，不妨多些微笑，讓他們積極融入到班集體中來，用天使般的微笑，贏得他們的尊敬，這也有助于我們樹立威信。初一時，我早讀的第一聲鈴聲響起時，我準時出現在教室里，主要是狠抓遲到風，堅持一段時間后，遲到的現象大大地減少了。下面是我這些年班主任工作的經驗之談：一、努力營造一個良好的班級風貌①、抓制度促班風。第一篇：初中班主任工作經驗交流1初中班主任工作經驗交流班主任是學校班級工作的教育者、組織者和領導者是教學工作的協調者也是學校目標管理的具體實施者，是溝通學校、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。要盡快建立一套嚴格有序、適合本班的班規(guī)班紀，靠制度約束學生的行為，“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個班集體沒有鐵的紀律是難有大作為的。②、在這個基礎上，班主任也要有人文關懷。二、選拔培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍班干部是班主任的幫手，一個班主任如果有一批得力的幫手，那事情就會好辦很多，班主任的想法和做法也容易被學生接受。選擇的班干部不一定十全十美，但一定要是同學們信任的，并且有一定的工作能力和社會活動能力，如我們班的王麗君同學，她不但學習好，而且工作能力特別強，很多事情只需布置給她，她會想辦法完成的。班干部在正式任命以后，就應對他們進行明確的分工，放手讓他們去做，讓每個人明白自己的工作職責，防止出現互相推諉的情況。這樣即使我不在場的情況，班上清潔區(qū)、教室仍保持干凈。③、及時反饋、反思。三、家長參與班級管理的重要性我認為家長是學校教育中的一種重要的資源。我所講的很多做法都是在座老師的經驗，不足之處望各位