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正文內(nèi)容

人教七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)資料-展示頁(yè)

2024-10-21 06:59本頁(yè)面
  

【正文】 所以說是“用死亡做橋墩”。山澗上空,和那道彩虹平行,又架起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。作用:一、渲染一種神秘色彩并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?!耙欢ㄊ秦?,一定是貓!”這句話有什么作用?突出了“我”認(rèn)定貓吃鳥兒的憤怒,進(jìn)而表現(xiàn)出“我”的武斷和偏見,為后文“我”誤打貓兒作了鋪墊。12.第18段,“妻道:‘張嬸,留心貓,它會(huì)吃鳥呢?!拔摇睂?duì)第三只貓的亡失比前兩只貓更難過?前兩只貓并非因?yàn)椤拔摇钡倪^失而亡失,可第三只貓卻是因“我”的偏見、冤屈和虐待而死,“我”又沒有改過的機(jī)會(huì),所以“我”有著深深的痛苦、內(nèi)疚。(3)它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng),態(tài)度很安詳,嘴里好像還在吃著什么。:(1)我坐在藤椅上看著他們,可以微笑著消耗過一兩個(gè)小時(shí)的光陰??(第1段)消耗:突出了“我”與貓相處的時(shí)光快樂而易逝。:想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我良心的針。(2)??它便撲過來?yè)?,又撲過去搶。:(1)花白的毛,很活潑,如帶著泥土的白雪球似的,常在廊前太陽(yáng)光里滾來滾去。5.“我”依據(jù)什么判斷第三只貓吃了小鳥?①貓常常凝望鳥籠中的鳥;②“我”找到貓時(shí)發(fā)現(xiàn)它嘴里吃著東西;③找貓很不容易,認(rèn)為它“畏罪潛逃”;④貓一向吃得胖胖的,很貪吃。”這個(gè)結(jié)尾在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?突出了“我”對(duì)因?yàn)槠姸┩鞯谌恍∝埖耐纯嗪蛢?nèi)疚,突出了主題。?寫前兩只貓,以“我”對(duì)它們的疼愛反襯出“對(duì)”第三只貓的偏見、歧視,突出了第三只貓的悲慘命運(yùn),突出了“我”的痛苦和悔恨,突出了主題;寫前兩只貓的亡失,也為寫“我”收養(yǎng)第三只貓作了鋪墊。“我”不喜歡,不注意,最后痛苦、內(nèi)疚?!拔摇备涌鞓罚謸?dān)心,最后悵然、憤恨。“我”感受到生命的新鮮和快樂,貓病死后又感到一縷酸辛?!傲凝S”是 書房名,“志”的意思是 記述,“異”在標(biāo)題中的意思是奇異的故事 ;這個(gè)書名的意思是 在“聊齋”的書房里記述奇異的故事。他用40年的時(shí)間寫成36巨冊(cè)的《自然史 》。2《華南虎》是“七月詩(shī)派”重要成員牛漢 創(chuàng)作的具有濃厚象征色彩的一首詩(shī)。三、文學(xué)常識(shí)26.《貓》選自《鄭振鐸文集》作者鄭振鐸,福建長(zhǎng)樂人,現(xiàn)代作家、文學(xué)家、翻譯家,我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一?;巍矬w某部分發(fā)育不正常;泛指事物發(fā)展不正常,偏于一方面。眷戀——(對(duì)自己喜愛的人或地方)深切地留戀。馴良——和順善良。彰,明顯。相得益彰——指兩個(gè)人或兩件事物互相配合,使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。遒勁——雄健有力。項(xiàng)鬣——馬脖子上的長(zhǎng)毛。闊綽——豪華奢侈,排場(chǎng)大。羈絆——這里指馬籠頭??犊愿啊翢o私心,毫不吝惜得前往。咆哮——(猛獸)怒吼。厲聲呵斥——大聲或粗暴地責(zé)罵。不羈——不受束縛。石破天驚——原形容箜篌的聲音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名狀的奇境。抽搐——肌肉不自覺地收縮的癥狀。迥,差得遠(yuǎn)。力不從心——心里想做,可是力量辦不到或能力夠不上。目瞪口呆——形容受驚而而愣住的樣子。逞能——顯示自己能干?;I,籌碼,計(jì)數(shù)的用具。谷,窮盡,指困境。進(jìn)退維谷——無論是進(jìn)還是退,都是處在困境之中。境界——①土地的界限。享受——物質(zhì)上或精神上得到滿足。信賴——信任并依靠。細(xì)膩——①細(xì)致光滑。茂盛——(植物)生長(zhǎng)得多而茁壯。悲愴——非常悲傷。眼瞼——眼皮。)二、詞語(yǔ)解釋斑斑駁駁——原指一種顏色中雜有別的顏色,這里有顏色深淺不一的意思。u)黠(xi225。)尻(kāo)寐(m232。nɡ)暇(xi225。)倚(yǐ)弛(ch237。)窘(jiǒnɡ)苫蔽(sh224。)眷戀(ju224。i)侮辱(wǔ rǔ)妒忌(d249。 f249。 y249。)慷慨以赴(kānɡ kǎi yǐ f249。 j236。 y236。n l236。 chu238。)枉然(wǎnɡ r225。)窺伺(kuī s236。n)疆場(chǎng)(jiānɡ)馴良(x249。)鬣(li232。232。o xi224。)不羈(jī)嘰嘰喳喳(jī zh?。┖浅猓╤ē ch236。u)抽搐(ch249。n)蒼穹(cānɡ qi239。)姑妄(ɡū w224。o)狩獵(sh242。 ch239。i)略勝一籌(l252。)嫻熟(xi225。i)肌腱(jī ji224。nɡ)細(xì)膩(n236。)生意蔥蘢(shēnɡ y236。 xi232。n)眼瞼(jiǎn)眸子(m239。)呷(xiā)垂蔓(chu237。第一篇:人教七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)資料一、生字新詞第六單元復(fù)習(xí)資料巢(ch225。o)瞅(chǒu)雛(ch m224。u)流瀉(li)斑斑駁駁(bān b243。 cōnɡ l239。)信賴(l224。n)逞能(chěnɡ)恍惚(huǎnɡ hū)甜膩(n236。n)進(jìn)退維谷(w227。226。u)眼花繚亂(li225。u)剖開(pōu)對(duì)峙(zh236。nɡ)湛藍(lán)(zh224。nɡ)鉸(jiǎo)勸誘(y242。)溝壑(h226。)咆哮(p225。o)掠(l252。)覷(q249。)剽悍(piāo h224。n)勇毅(yǒnɡ y236。)瘡痍(chuānɡ y237。n)闊綽(ku242。)觀瞻(zhān)妍麗(y225。)庇蔭(b236。n)遒勁(qing)獷野(ɡuǎnɡ)畸形(jī)顎骨(226。)相得益彰(zhānɡ)駕馭(ji224。)束縛(sh249。)鞍轡(ān p232。 j236。n)綴(zhu236。n b236。)眈(dān)瞑(m237。)劈(pī)斃(b236。i)誘(y242。)頃刻(qǐnɡ k226。生意蔥蘢——形容草木生機(jī)盎然,茂盛青翠。眸子——原指瞳仁,這里泛指眼睛。嫻熟——熟練。比喻經(jīng)濟(jì)等興旺。②(描寫、表演等)細(xì)致入微。蓬松——形容草、葉子、頭發(fā)、絨毛等松散開。滾圓——非常圓。②事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。維,是。略勝一籌——比較起來,略微好一些。對(duì)峙——相對(duì)而立。沉郁——低沉郁悶。秩序井然——有條理,整齊而不混亂。迥然不同——形容差別很大,一點(diǎn)也不同。眼花繚亂——眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。這里指(心靈)因痛苦而顫抖。這里用來形容聲音大得驚人。膽怯——膽??;畏縮。蒼蒼莽莽——無邊無際的樣子。剽悍——勇猛,強(qiáng)健。窺伺——暗中觀察情況。瘡痍——?jiǎng)?chuàng)傷。觀瞻——具體的形象給人的印象。庇蔭——遮擋陽(yáng)光的樹木等。妒忌——對(duì)比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。益,更加。覷——看。和婉——溫和委婉。抖擻——振作。有過之無不及:(相比起來)只有超過的,沒有不如的(多用于壞的方面)。2《斑羚飛渡》是我國(guó)當(dāng)代最著名的動(dòng)物小說家沈石溪?jiǎng)游镄≌f中的精品。2《馬》的作者布封,法國(guó)博物學(xué)家、作家。《狼》選自短篇小說集《聊齋志異》,作者蒲松齡,字留仙,別號(hào)柳泉居士,是清 代人。四、課文掃描、性格、結(jié)局,“我”養(yǎng)貓的心情又是怎樣的?第一只貓:從隔壁鄰居家要的,性格活潑、可愛,最后病死。第二只貓:母親從舅舅家要來的,性格更活潑,更可愛,最后被路人抱走。第三只貓:張嬸從門口拾來的,性格憂郁、懶惰,最后被冤枉、誤打,流浪而死。?呼喚以愛心、同情心、正直、公正之心對(duì)待弱小的生命,對(duì)自己以偏見而冤屈弱小生命的反思與自責(zé)。4.“自此,我家永不養(yǎng)貓??偨Y(jié)全文,也與開頭形成首尾呼應(yīng)。,“自此,我家好久不養(yǎng)貓”表現(xiàn)了“我”怎樣的情感?對(duì)兩只可愛、活潑的小貓或亡或失的深深的悲痛。(第1段)比喻,形象地寫出小貓毛色的漂亮和它的活潑、可愛,進(jìn)而表現(xiàn)出“我”對(duì)它的喜愛之情。(第1段)動(dòng)作描寫,生動(dòng)地表現(xiàn)出小貓的活潑、可愛以及“我‘對(duì)它的喜愛之情。(第30段)一想到貓的弱小和它遭受的冤屈,我就感受到自己的偏見、粗暴,并為此而感到無比的痛苦與內(nèi)疚。(2)有一次,居然捉到一只肥大的鼠??(第3段)居然:突出了“我”對(duì)于第二只小貓能捉到老鼠的驚喜,進(jìn)而表現(xiàn)出對(duì)小貓的喜愛之情。我想,它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了,一時(shí)怒氣沖天??好象:表明“我”對(duì)貓嘴里吃東西看得并不清楚,只是一種猜想,表現(xiàn)出“我”對(duì)它的偏見,為后文寫“我”冤枉了小貓作了鋪墊;一定:“我”并未看清就認(rèn)為貓兒吃鳥,突出了“我”判斷的武斷和對(duì)貓兒的偏見,也突出“我”認(rèn)定貓兒吃鳥的憤怒。?周家大丫頭事不管己高高掛起,十分自私冷漠;路人隨意將他人的小貓捉走,也是自私而不顧及他人的感受的?!边@句話有什么作用?寫出了妻對(duì)小貓有偏見,同前文貓兒凝望鳥籠相呼應(yīng),也為后文“我們”冤屈小貓作了鋪墊。,有什么作用?三次:一、斑羚身陷絕境時(shí)彩虹出現(xiàn);二、斑羚飛渡時(shí)彩虹相映;三、頭羊走向“那道絢麗的彩虹”。頭羊之所以想出飛渡的辦法,或許就是受了彩虹的神秘啟示;二、烘托飛渡的氣勢(shì),渲染了飛渡的悲壯美;三、渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。(為什么說那座橋是“用死亡做橋墩”?)因?yàn)槊恳恢猾@得新生的斑羚,都是以另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。3.我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚,心想,或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,但讓我震驚的是,從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。它走了上去,消失在一片燦爛中。這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同,沒有柔和的顫音,沒有甜膩的媚態(tài),也沒有絕望的嘆息?!叭A南虎”這一標(biāo)題,揭示了詩(shī)歌描寫的主要意象,非常醒目。這首詩(shī)按照參觀動(dòng)物園的老虎的整個(gè)過程為順序,描寫了華南虎的形象,表現(xiàn)了華南虎維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗?fàn)幍膫€(gè)性,有著不屈的生命、執(zhí)著的靈魂,給人以深刻的思考。重難點(diǎn)句子,背對(duì)膽怯而絕望的觀眾。他們只是一群蒼白、概念化的符號(hào)?!敖^望”指他們用各種手段想逗引老虎而它一概不理。這句話暗示華南虎為自由做過怎樣的勇士般的無畏但卻徒勞的反抗。?華南虎是向往自由的,壯闊、博大的“蒼蒼莽莽的山林”才是它靈魂和力量的家園。還有巨大而破碎的滴血的趾爪!這句話在詩(shī)的結(jié)尾,是全詩(shī)的總結(jié),再次提到“斑紋”“眼睛”“趾爪”,給人一個(gè)整體的印象。詩(shī)結(jié)尾的這個(gè)特寫,極容易讓詩(shī)人與讀者進(jìn)一步體會(huì)到那個(gè)時(shí)代屈辱靈魂的不屈抗?fàn)幍木?。這是一篇介紹馬的科學(xué)小品,也是一篇優(yōu)美的散文。題目提示了文章所寫的內(nèi)容?!独恰愤@篇短文,描寫了屠戶和兩只狼搏斗的整個(gè)過程,狼在整個(gè)故事的發(fā)展過程中一直處于主導(dǎo)地位,狼是主要“人物”,而屠戶是次要人物。重難點(diǎn)句子,而兩狼之并驅(qū)如故。,其一犬坐于前。,目似瞑,意暇甚。4乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。重點(diǎn)段落。他明白怕死是不行的,退讓是無用的。“弛擔(dān)持刀”顯示其果斷抉擇,“狼不敢前”是屠戶敢于斗爭(zhēng)的初步效果,“眈眈相向”表明狼不甘罷休。狼是狡詐的,當(dāng)屠戶自己妥協(xié)轉(zhuǎn)入防御時(shí)
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