【正文】 了達(dá)到人與人和諧交流，傳遞信息，表達(dá)感情。如 “小小即興演講會”、“暢想未來”、“電影觀后感”等都需要我們圍繞一個主題精心組織語言進(jìn)行表達(dá)。表達(dá)時要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)。我們要緊扣主題來“說”。組織表達(dá)。我們還要透過說話者的語氣、語調(diào)、重音、表情，體會“話語”背后隱含的意思。我們要知道“聽什么”、“為什么聽”，更重要的是知道“怎樣聽”。悉心傾聽。觀察一個人，重點(diǎn)觀察他的動作和神態(tài)。學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流是口語交際的主要任務(wù)，我們必須掌握觀察、傾聽、表達(dá)與交流的方法： 注意觀察。當(dāng)然，在口語交際中各種表達(dá)方式并不是完全孤立的，而是互相滲透、補(bǔ)充的。根據(jù)交際場合的不同可以分為校園交際場合，如“介紹我國的一個民族”、“暢想未來”、“成語接龍”、“畢業(yè)贈言”等；家庭交際場合，如“我打算怎樣布置房間”等；社區(qū)交際場合，如“現(xiàn)場目擊報告”、“學(xué)采訪”、“請你當(dāng)導(dǎo)游”、“電影觀后感”等。人們的社交活動日益頻繁——企業(yè)的公關(guān)、談判，商品的展示、推銷，國家的政壇、外交，學(xué)術(shù)的探討、交流……很難想象，一個不會聽、不會說、不會交際的人，在這樣的社會里，怎么能夠生存下去呢？作為我們六年級的同學(xué)，要具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神?！诙嚎谡Z交際練習(xí)口語交際練習(xí)[知識梳理]口語交際就是交際雙方為了特定的目的，運(yùn)用口頭語言和適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行思想情感的交流?！?五（4）班的小明是個電視迷，每天晚上都要看很長時間的電視。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？談?wù)勀愕目捶ā！迥昙壍诹鶈卧谡Z交際練習(xí)班級： 姓名： 得分：新年到，放鞭炮。而且經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。《西游記》中，對豬八戒這個人物有兩種 不同的看法，為此老師組織了一場辯論。他沒有慷慨激昂的豪言壯語，只有一馬當(dāng)先的身體力行。地震發(fā)生時，北川縣縣長經(jīng)大忠正在開會，他果斷地組織與會人員疏散，并用最快速度將縣城里8000多幸存群眾集中在安全區(qū)域。請選擇你最敬佩的一位科學(xué)家，收集有關(guān)他（她）的生平事跡及科學(xué)成就的資料，整理成演講稿，在全班演講?！鄙頌榍嗌倌甑哪悖绾慰创\信的？你也可以引用名言古句呦。你會怎樣進(jìn)行推銷？把你要說的話寫下來。第一篇：五年級第四單元口語交際練習(xí)五年級第四單元口語交際練習(xí)班級： 姓名： 得分：我的理想長大以后你想干什么？父母對你又有著怎樣的期望？你和他們的想法一致嗎？和爸爸、媽媽討論討論，然后和同伴進(jìn)行交流。職業(yè)體驗(yàn)：我是“小小推銷員”。“誠......百行之源也。、五年級第五單元口語交際練習(xí)班級： 姓名： 得分：居里夫人、鄧稼先、李四光、梁思成......他們的偉大不僅僅因?yàn)樗麄兊目茖W(xué)成就，更重要的是蘊(yùn)含在他們身上的一種精神力量，一種人格魅力?！獙W(xué)習(xí)寫頒獎詞：感動中國2009年度入物：經(jīng)大忠在汶川大地震中，北川縣受災(zāi)最嚴(yán)重。全面的救援工作展開以后，經(jīng)大忠成為北川抗震救災(zāi)前線指揮部副指揮長，始終戰(zhàn)斗在第一線，3天3夜沒有合眼，而他家中的6個親人全部遇難。頒獎詞：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3唇槍舌劍。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說?（4分）反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷要散伙。是一個貪生怕死、自私自利的人。你怎樣看待過春節(jié)放鞭炮這一習(xí)俗？想好理由，伙伴之間交流一下。把要說的話有條理地寫下來。你能勸勸他改掉毛病嗎？把你想說的理由寫下來。目前，我們正面臨著一場新的科學(xué)技術(shù)革命，這場革命正迅速地改變著人們的生活方式。為了適應(yīng)時代的要求，我們六年級教材中系統(tǒng)地安排了口語交際的內(nèi)容。根據(jù)表達(dá)方式的不同可以分為展開交流，如“我喜歡的一句名言”、“介紹我國的一個民族”等；陳述事實(shí)，如“簡易灑水壺的發(fā)明”、“現(xiàn)場目擊報告”等；抒發(fā)情感，如“小小即興演講會”、“暢想未來”、“畢業(yè)贈言”等；議論評析，如“電影觀后感”、“小小辯論會”等。[重難點(diǎn)示導(dǎo)]聽得悅耳，說得順口，品得出味兒是學(xué)習(xí)語言的最終目的，也是口語交際的最終目的。觀察是學(xué)會口語交際的第一步，觀察一件事，首先，對最能體現(xiàn)事情特點(diǎn)的地方，自己感觸最深的地方要注意觀察；其次，在做這件事的過程中遇到了什么矛盾，大家是怎么做的要注意觀察；另外，在事情中自己有不清楚、不明白、不熟悉、不理解的地方要注意觀察。