【正文】 無盡的痛苦，我們誰也不希望看到這樣的事情再發(fā)生。）活動四：動物SOS 師:我們?nèi)祟悓Υ齽游锱笥咽呛荜P心、愛護的。（生說）（本環(huán)節(jié)的設計我有兩個意圖：首先，二年級的孩子，注意力集中時間較短，在上個環(huán)節(jié)的交流之后設計各種豐富多彩的活動，可以起到調(diào)節(jié)課堂教學氣氛的作用，讓二年級的學生部會學的乏味，而失去興趣。）活動三：明星一族師：我想你們每個人心中都有屬于自己的一個“動物明星”，有的是熊貓，有的是機靈的猴子，有的是美麗的孔雀??現(xiàn)在請用自己特有的方式向全班同學介紹心目中的動物明星。（設計意圖：讓學生觀看《動物世界》，目的在于擴展學生的知識面，讓學生感受到多姿多彩的動物世界，加深學生心中那份對動物的喜愛之情。同學們也想去看看吧。學生對動物的喜愛之情自然油然而生。（板書：我和動物交朋友）（設計意圖：愛玩是孩子的天性，尤其是低年級的學生。請你把你喜愛的動物的動作特征或叫聲表演出來，讓大家猜猜是哪種動物，行嗎？（同學表演，其他同學猜）看來，同學們都非常喜歡動物。教學準備：課件、小動物（小金魚）五、活動過程活動一：聽一聽，演一演，導入新課。也通過創(chuàng)設活動情境，如“說一說”、“看一看、摸一摸”、“聽一聽”等活動讓學生在活動中了解動物，培養(yǎng)學生親近動物，熱愛動物和動物分享快樂的情感，在活動中體驗、感知，提升自我。因此從理論延伸到實際生活中就是本課的難點。(二年級的學生對動物的認知有限，不知道怎么和動物和諧相處，因此讓學生了解動物并喜歡和動物交朋友就是本課的重點)教學難點：通過游戲活動讓學生懂得如何正確與動物相處，形成保護動物的意識，并在生活中自覺愛護動物。情感態(tài)度與價值觀目標知道戲弄傷害動物是不對的。二、教學目標知識與能力目標知道動物是人類的好朋友。第一篇：《我和動物交朋友》教學案例《我和動物交朋友》教案一、設計理念《我和動物交朋友》是義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》中“ 讓家園更美好”主題活動的一部分，目的是讓學生知道“動物是人類的好朋友，充分感受動物的可愛，激發(fā)學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友，懂得如何與動物相處，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是不對的”讓這種良好的品質(zhì)真正落實到學生的思想深處。教學做到貼近學生的生活實際，讓小動物走進課堂，讓學生在與真實動物的親密接觸中感受到與動物做朋友的樂趣，構建一個真實互動的課堂，使課堂更有真實感，更貼近學生的生活。過程與方法目標充分感受動物的可愛，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物。三、教學重點：通過活動讓學生了解更多的動物，知道動物是人類的朋友，喜歡和動物交朋友。（聯(lián)系學生實際生活，從生活中形成品德及道德認識，學生易于接受，也體現(xiàn)了新課程理念中回歸生活，以人為本的教育理念。）四、教學策略本課通過讓小動物真實的出現(xiàn)在課堂，讓學生在與真實動物的親密接觸中感受與動物做朋友的樂趣，構建一個真實互動的課堂。最后設計“制作動物名片”這一活動使學生更深一層的了解動物。師：同學們，請大家閉上眼睛仔細聽，然后告訴我你們聽到了什么聲音，好嗎？（播放各種動物的叫聲）（學生說）師：看得出，同學們對許多動物都有一定的了解。這節(jié)課老師就帶領同學們和動物交朋友。我以游戲的方式導入，從孩子熟知的動物入手，充分調(diào)動學生的眼，耳，手，口等多種感官參與，讓學生玩中能學，學中有樂。）活動二：動物大世界師：今天，森林王國要舉行動物聚會會有很多動物來參加這個聚會。激發(fā)學生的興趣學生帶著強烈的好奇心觀看《動物世界》（錄像片段）（學生看）師：最喜歡哪種小動物，為什么？（學生說）師：舉實例向?qū)W生介紹動物給人類帶來的啟示，如仿生學。通過生生、師生、相互交流動物的特點、習性或?qū)θ祟愃龅呢暙I，讓學生對于自己課前的調(diào)查了解做總結、交流、充分感受到動物的可愛，更重要的是讓學生明白，一直以來動物都是我們?nèi)祟惖暮门笥?，所以我們也要善待它們，為下一個環(huán)節(jié)做鋪墊?？梢援嫯?，唱歌，也可以使捏橡皮泥，模仿扮演等。其次，前一個環(huán)節(jié)我已經(jīng)通過錄像，生生交流，激起了學生對動物的喜愛之情，那么我想在這個環(huán)節(jié)中，我通過讓學生自己動手、動口，來加深孩子對動物的熱情，來充分表達自己心中的這份熱愛。但我們?nèi)祟愒谟械臅r候沒有注意與動物相處的方法，反而傷害了它們?？墒窃诂F(xiàn)實生活中，還有許多無知的人仍然在做著殘害動物的事，你們都了解到了哪些？（學生講述自己聽到的或親身經(jīng)歷的事例）師：我們懂得與動物相處的方法，才不會使它們受到傷害。碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。老師要為小金魚聘請一個小小飼養(yǎng)員。2，有責任心，能堅持做好養(yǎng)小金魚的工作。學生四人一小組討論，并記錄下小金魚的生活習性。2，定期換干凈的水?？偨Y后選出有責任心，熟知小金魚生活習性，關心，愛護小金魚的學生擔任飼養(yǎng)員。（設計意圖：首先近段時間是養(yǎng)金魚的好時間，也有很多學生已經(jīng)養(yǎng)過小金魚，對養(yǎng)小金魚有一定的經(jīng)驗。）結束語：同學們，生機勃勃的大自然，到處都跳躍著生命的美麗，帶上你們熱愛生命的反思：本課主要通過與動物的親密接觸，親身體驗與動物相處的快樂，培養(yǎng)學生喜愛動物的情感，并引導他們與動物友好相處。要能看到這堂課實效，只能在將來的實踐行動中去證明這一切。第二篇：《我和動物交朋友》案例《我和動物交朋友》教學案例澗港戴小燕《我和動物交朋友》教學片段：（播放錄像：美麗的動物王國）師旁白：瞧，美麗的動物王國有著涓涓流水滋潤著動植物，茂盛的樹林是動物美好的家園。一蹦