【正文】 過開展學校廉政承諾活動，明確校長承擔廉潔教育活動的直接領導責任。二、任務目標學校領導和黨員干部是廉政文化進校園活動的重點。積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進師生頭腦，將廉潔教育與領導班子建設、教師職業(yè)道德建設和青少年學生思想道德建設相結合，引導師生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操。第二篇：廉潔文化進校園活動實施方案呂河鎮(zhèn)中心學校廉政文化進校園活動實施方案廉政文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是黨風廉政建設和反腐敗斗爭在新時期新階段的新探索、新實踐。12月份進行本年度的“廉潔文化進校園”建設工作總結。11月份進行廉潔特色社會實踐活動——四年級主題中隊會。9月份以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學生學生，著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)，強化師德師風考評工作。6月份各班根據自己班具體情況開展廉潔文化活動。5月份開展教師微型書法課研討和學生“”書寫大賽。興慶區(qū)第四小學 2015年3月“廉潔文化進校園”活動要求 3月份學校各部門召開會議，制定完善的工作計劃，明確工作目標及方向。11月份：廉潔特色社會實踐活動——四年級主題中隊會。9月份：以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學生學生，著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)，強化師德師風考評工作。通過這樣的活動帶動學生說好普通話，寫好規(guī)范字，培養(yǎng)多項技能，提高審美情趣，傳承中國文化。4月份：組織師生學習并撰寫心得體會，講廉潔故事。廣泛征求教師及家長的意見及建議，使學生了廉潔文化工作更具有實效性。家、校、社區(qū)聯合會議，座談征求意見。即各班每學期刊出一期以廉潔文化內容為主題的板報；讀好一本廉潔文化讀本；開展一次“敬廉崇潔”讀書征文活動；上好一節(jié)廉潔教育專題課；觀看一部反腐倡廉影視片；開好一次廉潔文化主題班會；舉辦一次廉潔文化課外專題活動。教師師德演講活動。少先隊要加強師德師德隊伍的交流培訓，提高教師隊伍的整體水平。教導處加強對教學的管理，落實在學科中滲透廉潔教育。二、具體工作（一）、加強管理，保障學?！傲疂嵨幕M校園”活動的質量。第一篇：“廉潔文化進校園”活動實施方案“廉潔文化進校園”活動實施方案一、指導思想以“廉潔文化進校園”特色項目為中心，發(fā)揮學校特色項目的優(yōu)勢，圍繞以人為本的發(fā)展方針，培養(yǎng)教師及學生良好品行。以習近平同志“黨的群眾教育綜合實踐活動”及“師德師風”為指導，認真學習，更新教育觀念，發(fā)展學生的綜合素質和人文素質。繼續(xù)加強和改進校園文化環(huán)境，完善環(huán)境與人的觀念。嚴禁擠占思想品德課以及班會課。（二）豐富活動載體，提升學校“廉潔文化進校園”活動建設質量繼續(xù)在四年級開展“廉潔教育”主題中隊會觀摩活動。深入開展“八個一”活動。當好一名廉潔衛(wèi)士。（三）加強宣傳力度學校要注意發(fā)揮宣傳的作用：利用校園櫥窗、紅領巾廣播站讓師生了解廉潔教育所取得的成績，教師積極將學校廉潔教育特色建設中取得的成績及時上傳到教育局網站報刊，通過擴大宣傳力度讓更多的人了解廉潔文化的建設。三、具體安排3月份：召開會議，制定完善的工作計劃，明確工作目標及方向。5月份：開展教師微型書法課研討和學生“”書寫大賽。6月份：各班根據自己班具體情況開展廉潔文化活動。10月份：我校將在廉潔文化創(chuàng)新上下功夫，結合當前的社會實際，將“文明餐桌”“光盤行動”、“文明出行”等活動與學校廉潔文化相融合，加強教師的率先垂范力量，形成新的校園廉潔文化氛圍。12月份：本年度“廉潔文化進校園”建設工作總結。4月份學校組織師生學習并撰寫心得體會，講廉潔故事。通過這樣的活動帶動學生說好普通話，寫好規(guī)范字，培養(yǎng)多項技能，提高審美情趣，傳承中國文化。并按照各年級的具體情況制定廉潔文化計劃。10月份以我校將在廉潔文化創(chuàng)新上下功夫，結合當前的社會實際，將“文明餐桌”“光盤行動”、“文明出行”等活動與學校廉潔文化相融合，加強教師的率先垂范力量，形成新的校園廉潔文化氛圍。并組織各年級學生觀摩。匯報工作。為認真貫徹落實上級教育部文件精神，大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進校園，培養(yǎng)廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成良好的廉潔自律氛圍，現結合我校實際，提出如下實施方案：一、指導思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”及十七大精神為指導，以貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》為核心，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，從學校領導班子、教師隊伍、學生群體三個層面開展廉政文化進校園活動。通過開展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，在師生中形成人人以廉為榮，個個以腐為恥的文化輿論氛圍，使學校領導廉潔治校、依法辦學；使教師為人師表、一身正氣；使學生從小就植根“敬廉崇潔”的堅定信念，培養(yǎng)正確的道德觀念、法制意識和社會責任，為構建和諧社會服務。在校級領導和中層干部中開展以“一身正氣，廉潔治?！睘橹黝}的專題教育活動，進一步規(guī)范從政行為，發(fā)揮領導干部在廉潔教育中的組織協調和模范帶頭作用。把廉潔從政、依法辦學作為提高學校班子教育培訓的重要內容，使校級領導班子為廉政文化進校園的實踐者和推動者。教師是廉政文化進校園活動的主力軍。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動，通過教師在日常生活中的言傳身教和在課堂上對廉政內容的傳授，發(fā)揮廣大教師在廉潔教育中的引導示范作用，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念。學生是廉政文化進校園活動的主要工作對象。要通過廉政文化進校園活動，提高廣大學生的道德認知和判斷能力，培養(yǎng)青少年學生“敬廉崇潔”的道德情操。還要通過“書信文化活動”形成家?；樱瑢议L和社會產生了積極影響，使廉政文化進校園活動得到學生、教師、家長和社會的普遍認可。成立領導小組，商討及確定活動方案。第二階段：組織實施階段：分三個層次開展教育活動（一）在學校委會成員中開展“一身正氣，廉潔治?！敝黝}活動利用學習時間，組織學校中層干部學習《建立健